RECURSOS.

Título propio de la Universidad de Salamanca. USAL.

Las formas de participación social cambian, así como cambia la infancia y la juventud. Por eso este Máster aporta, desde un enfoque sistémico (académico, institucional y social), claves de intervención hacia una infancia y juventud con deseos de tener un rol activo en la transformación social.

Experto universitario de la Universidad de Huelva. UHU.

Con este Título de Formación Permanente especializada pretendemos dar respuesta, de forma general, a las necesidades formativas en el ámbito de la violencia de género de las y los profesionales de las ciencias sociales y, en particular, a la demanda de profundizar y avanzar en la mejora de la intervención.

Máster propio de la Universidad de Huelva. UHU.

El objetivo principal de este Máster de Formación Permanente es dotar a su alumnado de las herramientas necesarias para abordar tanto la intervención en sexología en sus diferentes facetas como la investigación en un ámbito tan amplio como actual. Esa es precisamente su característica diferencial con otros títulos similares ofertados en la comunidad autónoma o el estado español: el hecho de ofrecer un panorama amplio y básicamente aplicado que permite la incorporación a estos estudios de una variada gama de profesionales al tiempo que no pierde de vista la necesidad imperiosa de seguir desarrollando líneas de investigación de forma rigurosa.

Máster de la Universidad de Bugos. UBU.

Este Máster constituye la primera oferta formativa en nuestro país centrada en educación sexual y coeducación. Una formación especializada para personas tituladas en magisterio, pedagogía, piscología, educación social, terapia ocupacional, enfermería, trabajo social, etc. que estén interesadas en educar en la igualdad, la diversidad y el reconocimiento de la naturaleza sexuada en el ser humano.

Postgrado de la Universitat de Vic- Universitat Central de Catalunya. UVIC

A aportar valor y dar respuesta a las necesidades de las empresas con un modelo gestión de las personas adaptado al entorno global, cambiante y disruptivo. El Posgrado en Dirección de las Personas a las Organizaciones te permite definir e impulsar las políticas de un departamento de Personas desarrollando la autoconciencia y el conocimiento sobre los diferentes estilos y habilidades de liderazgo que podrás aplicar a una gran diversidad de situaciones.

Postgrado de la Universitat de Vic- Universitat Central de Catalunya. UVIC

Las habilidades para la elaboración, exposición y defensa de un dictamen que te permite ejercer como perito social, y convertirte en especialista dentro del ámbito judicial. El Posgrado en Peritaje Social te dota de herramientas de investigación y de exploración para poder ofrecer elementos valorativos a los órganos judiciales como experto y así ayudar a la toma de decisiones judiciales ajustada a cada situación y a cada persona en particular.

Título propio de La Salle Centro Universitario.

Máster teórico-práctico y vivencial que capacita a los profesionales para la conducción de espacios grupales y multifamiliares desde una visión más humana, inclusiva y social basada en la teoría del apego y las prácticas dialógicas

Título propio de La Salle Centro Universitario.

Formación teórico-práctica y vivencial que capacita a los profesionales para la intervención sobre la familia desde una visión integral desde la perspectiva sistémica y del apego y la metodología dialógica.

Título propio de la Universidad de Deusto.

Esta titulación intenta dar respuesta a una necesidad creciente de formación especializada superior especialmente adecuada para hacer frente a la demanda de protección de las poblaciones afectadas por los desastres y otras situaciones que generan situaciones de desprotección.

Título de Experto/a Universitario/ria de la Universitat Ramon Llull. URL.

Visión actualizada, interdependiente y compleja de la realidad internacional, de las diferentes transformaciones que se están produciendo, así como de los principales retos globales compartidos y podrás trabajar basándote en un análisis que toma en consideración los diferentes procesos sociales, experiencias y aprendizajes de diversas realidades internacionales.

Diploma de Especialización de la Universitat Ramon Llull. URL.

Este diploma va dirigido a personas que actualmente están trabajando o son voluntarias en entidades de acción social.

Diploma de Especialización de la Universitat Ramon Llull. URL.

Curso pensado para jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo que quieran mejorar sus habilidades socio-laborales mientras hacen prácticas en empresas.

Título propio de la Universidad Autónoma de Barcelona. UAB.

Este máster tiene como objetivo formar especialistas en accesibilidad en el ámbito de la información y la comunicación.
El máster aborda conceptos clave en el mundo actual como diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad y ofrece una panorámica de los varios servicios de accesibilidad en el contexto legislativo actual.

Diploma de Posgrado de la Universidad Oberta de Catalunya. UOC.

El estudiantado que curse esta especialización, formada por tres asignaturas, adquirirá competencias para abordar aspectos relevantes de todo lo que se relaciona con el paso hacia una organización inclusiva: concientización sobre temáticas vinculadas a la discapacidad, políticas de la organización, procesos de selección, accesibilidad, actitud hacia la diversidad y comunicación dentro de la organización.

Diploma de Posgrado de la Universidad Oberta de Catalunya. UOC.

Ofrece, a quienes quieren dedicarse y especializarse en la solución de conflictos en el ámbito del derecho privado, los conocimientos y competencias necesarios para ello.

Diploma de Posgrado de la Universidad Oberta de Catalunya. UOC.

Ofrece a los que quieran dedicarse y/o especializarse en las áreas de solución de conflictos, alternativas a la judicial, los conocimientos necesarios y las competencias básicas para ello.

Diploma de Posgrado de la Universidad Oberta de Catalunya. UOC.

El envejecimiento de la población es muy buena noticia. Sin embargo hay muchas maneras de envejecer: física y cognitivamente bien y en plenitud o con dependencia y soledad.

Diploma de Posgrado de la Universidad Oberta de Catalunya. UOC.

Actualmente, los eventos son una referencia y motor de ciudades, grupos sociales y proyectos empresariales. Su éxito radica en la buena gestión y en los conocimientos adquiridos gracias a la realización de unas buenas prácticas.

Título de Experto de la  Universidad Internacional de La Rioja. UNIR.

Online. Prepara para mejorar la convivencia escolar, reforzar el clima de aula y trabajar la prevención e intervención en casos de violencia entre iguales.

Máster propio de la Universidad Internacional de La Rioja. UNIR.

Peparara para ser  mediador y ejercer una profesión esencial para la resolución de conflictos en la actualidad. Podrás ejercer como mediador en asuntos de civil y mercantil, y acceder a la inscripción como mediador en el Registro de Mediadores del Ministerio de Justicia.

Máster propio de la Universidad Internacional de La Rioja. UNIR.

Ofrece una formación práctica y completa sobre las temáticas relacionadas con las funciones que, según la LOPIVI, tiene encomendadas la nueva figura del Coordinador de Bienestar y Protección del Alumnado.

Máster propio de la Universidad Internacional de La Rioja. UNIR.

Máster online que te prepara para entender el significado del acompañamiento en el proyecto vital con el fin de extraer todo el potencial y desarrollo evolutivo de la persona.

Título de Experto Universitario por la  Universidad  Pontificia de Comillas. COMILLAS.

Programa propio de postgrado dirigido a proporcionar el desarrollo de aptitudes, actitudes, conocimientos, habilidades y destrezas que permitan a las personas que dirigen y coordinan programas y equipos de voluntariado desarrollar sus actuaciones con un alto nivel de excelencia, con garantía de calidad y con el mayor aprovechamiento de recursos e impacto socioeducativo en sus territorios de actuación.

Máster propio de la  Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

Programa modular destinado al siguiente alumnado: Educadoras/es sociales titulados. Educadoras/es sociales habilitados con carrera universitaria. Personal que esté desarrollando la función de educador/a penitenciario en las administraciones generales y autonómicas en materia penitenciaria, con carrera universitaria.

Título de Experto Universitario por la  Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

Este programa modular está destinado al siguiente alumnado: Educadoras/es sociales titulados. Educadoras/es sociales habilitados con carrera universitaria. Personal que esté desarrollando la función de educador/a penitenciario en las administraciones generales y autonómicas en materia penitenciaria, con carrera universitaria.

Diploma de postgrado de la Universitat de Girona. UdG.

La salud engloba no solo lo que concierne a los síntomas del individuo, sino también la relación de este con su entorno. La salud está influida por procesos físicos, mentales y sociales, por lo que debe concebirse a la persona desde una visión integral.
Cada vez son más los profesionales de la educación social que empiezan a incorporarse a los centros sanitarios. El curso en Educación Social en el Ámbito Sanitario pretende, así, dar respuesta a una demanda social y comunitaria.

Titulación de la de la Universidad de Mondragon Unibertsitatea. MUN.

Podrás conocer e implementar las claves del aprendizaje cooperativo, a partir del análisis de experiencias cooperativas y a través de un proceso de investigación-acción que se desarrollará para y desde la práctica profesional de los participantes.

Titulación de la de la Universidad de Mondragon Unibertsitatea. MUN.

Un curso para profundizar en el conocimiento sobre la diversidad funcional y de género como colectivos desiguales, minorizados y disidentes y aprender a diseñar estrategias de acción.

Título de Experto de la Universidad de Oviedo. UO.

El título va dirigido a todas las personas que deseen mejorar sus recursos y habilidades sociales en el ámbito del encuentro entre culturas y los procesos asociados al cambio global. Así pues, los contenidos resultan cruciales en entornos profesionales muy diversos, como pueden ser las agencias, asociaciones y organizaciones de cooperación y de defensa de derechos humanos; agentes políticos y sociales; juristas; miembros de departamentos de recursos humanos de las empresas; profesores/as y maestros/as; personal sanitario; psicólogos/as; profesionales del ámbito del turismo, de todas las ramas de las humanidades y las ciencias sociales. Los titulados/as serán capaces de desarrollar proyectos de intervención social y educativa en el ámbito de la interculturalidad. Se orienta también a quienes deseen ampliar sus conocimientos en este campo para desarrollar trabajos de investigación posteriores.

Título de la Universidad de la Rioja. UR.

Figura clave surgida del necesario cumplimiento de los compromisos políticos nacionales e internacionales en materia de igualdad.

Título de la Universidad de la Rioja. UR.

Pretende fortalecer la capacidad de diseño de soluciones a los problemas de los/as adolescentes desde la interdisciplinariedad y la multiculturalidad, transversalizando los enfoques de derechos humanos, género y determinación social.

Título e Experto de la Universidad de la Rioja. UR.

Pretende acercar a sus participantes al mundo de la infancia y la adolescencia, teniendo en cuenta la necesidad de conocer y adaptar los recursos, herramientas, teorías y modelos de intervención poniendo en el centro de atención a los menores de edad.

Título propio de la Universidad Miguel Hernández de Elche. UHM.

e abordarán temáticas que irán desde la construcción sociocultural de la masculinidad a los procesos de cambio y resistencia frente al ascenso social de las mujeres, llegando hasta cuestiones más concretas vinculadas con la corporalidad y la sexualidad masculina (pornografía, prostitución, trata, etc.) o la violencia de género, la corresponsabilidad, la paternidad, los cuidados y las emociones o el riesgo, la competitividad, etc., como ejes articuladores de las prácticas masculinas de muchos varones.

Diploma de Experto/a de la Universitat Jaime I de Castellón. UJI.

En el siglo XXI ya es hora de dejar atrás los modelos educativos centrados únicamente en aquello académico, e introducir nuevos modelos que integran la parte académica con la parte social y emocional, con el objetivo de construir escuelas saludables donde el bienestar del alumnado sea el motor que impulso el éxito académico y crecimiento personal.

Diploma de Especialización de la Universitat Jaime I de Castellón. UJI.

Permite obtener capacitación en todas aquellas materias consideradas necesarias para poder implantar las políticas de igualdad de género de manera adecuada en la planificación, el diseño, la elaboración, la aplicación y la evaluación de proyectos, planes y medidas para la consecución de la equidad de género y la igualdad de trato.

Màster propi de la  Universitat Pompeu Fabra. UPF.

Experto Universitario de la Universidad Pública de Navarra. UPNA.

Está orientado a la formación de profesionales capaces de promover la influencia de la ciudadanía en la definición democrática de las políticas públicas, capacitados para dinamizar procesos participativos, con capacidad de decisión, desarrollo y evaluación de los mismos, así como la preparación necesaria para democratizar el funcionamiento y la eficacia de las administraciones públicas, potenciando a su vez el tejido social y asociativo y el protagonismo de las personas sobre su propia existencia y el devenir comunitario. De lo que se trata es de ser capaces de activar las mediaciones, herramientas e instrumentos que permitan el inicio de procesos disruptivos en los que intervengan los individuos y agentes sociales para proceder ante sus problemas, promover actividades que contribuyan al empoderamiento individual y colectivo, incrementen la participación y aporten iniciativas de mejora, cambio y transformación social con el objetivo de que las poblaciones puedan acceder al bienestar social y calidad de vida.

Diploma de Especialización de la Universidad Pública de Navarra. UPNA.

La educación sexual debe aportar una visión completa de la complejidad del ser sexuado y partir de la consideración de que es una parte integral de la personalidad de todo ser humano. Su desarrollo personal pleno depende de la satisfacción de necesidades humanas básicas, como el deseo de contacto, de intimidad, la expresión emocional, la búsqueda del placer, la ternura y el amor. Asimismo, hemos de tener presente que se construye a través de la interacción entre el individuo y las estructuras sociales, y que su desarrollo pleno es esencial para el bienestar individual, interpersonal y social. ¿Qué es el sexo? ¿Qué es la sexualidad?  Los conceptos relacionados con el sexo se hallan por todas partes. Se usa el sexo como reclamo de venta y los medios de comunicación subrayan de manera ostentosa aquello que puede tener un toque morboso o de escándalo sexual. Pero, en paralelo, hay muy poca cultura sexual y lo que hoy sabemos, desde el punto de vista científico, ha sido adquirido muy recientemente.

Diploma de Especialización de la Universidad Pública de Navarra. UPNA.

La comunidad gitana constituye la principal minoría étnica de Europa y es uno de los grupos más afectados por la desigualdad y la discriminación. Por ello, la Comisión Europea aprobó en 2011 el Marco Europeo de Estrategias Nacionales para la Inclusión Social de la Población Gitana. El Estado español, por su parte, aprobó su propia Estrategia Nacional para el período 2012-2020. Asimismo, varias comunidades autónomas cuentan con sus propios planes estratégicos al respecto.

Máster de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. UEMC.

Hoy en día, la inquietud por todo lo que hace referencia a la dietética y la nutrición humana es ya muy elevada y viene justificada por una serie de factores, entre los cuales destacamos una mayor exigencia de calidad de vida en la sociedad occidental contemporánea que se traduce en la búsqueda de una mejor alimentación, más sana y equilibrada.

Máster de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. UEMC.

Profesionales interesados en el tratamiento psicológico, pedagógico y social de personas que se encuentran en situación de riesgo desde la perspectiva de diferentes ámbitos.

Máster de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. UEMC.

La infancia y la adolescencia son periodos clave que proporcionan las bases fundamentales para el trabajo del Musicoterapeuta. Nos focalizaremos en el estudio de la Musicoterapia infantil y adolescente, aunque los alumnos también recibirán formación sobre otros colectivos (como adultos, mujeres embarazadas y 3ª edad) con el fin de que su formación sea completa y finalicen el Máster con la preparación necesaria para aplicar la Musicoterapia en cualquiera de estos ámbitos.

Máster de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. UEMC.

Reconociendo el complejo entramado que constituyen a las instituciones educativas se procederá al análisis de las mismas en sus diferentes dimensiones, para luego, dar paso a la observación crítica como miembros de la sociedad que habilita u obtura la participación de las personas con discapacidad. El recorrido se completará con la propuesta de una intervención que permita mejorar la participación de las personas con discapacidad ampliando derechos y brindando calidad de vida.

Máster de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. UEMC.

Con esta titulación se pretende capacitar a los alumnos en los conocimientos y las actitudes necesarias para comprender el funcionamiento psicológico de personas con diferentes discapacidades, además de prestar apoyos a personas con discapacidad y a sus familias.

Máster de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. UEMC.

Se plantea con la finalidad de ofrecer una formación específica y actualizada sobre uno de los campos más importantes y de mayor crecimiento en el ámbito cultural actual. La creciente demanda de formación y de acceso a la cultura por parte de la ciudadanía en las últimas décadas, unido al fuerte desarrollo que el conocimiento está experimentando gracias a la expansión de las TIC y las redes sociales en los últimos años, ha empujado a los museos e instituciones culturales de todo tipo a ofertar un número ascendente de actividades educativas, dirigidas tanto a la comunidad escolar como a todas las franjas de edad y segmentos de público. Un campo que, en los próximos años, irá en aumento progresivamente en el ámbito hispanohablante, a semejanza de lo que ya ha ocurrido en el mundo anglosajón.

Máster de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. UEMC.

Se orienta a formar profesionales altamente cualificados en la intervención social, que puedan dar la mejor respuesta a las principales necesidades y problemas que se dan dentro de los ámbitos del menor y de la familia, ambos normalmente interrelacionados.

Master de la de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. UEMC.

La finalidad de este Máster es formar a los futuros profesionales del área de dirección a través de unos estudios de calidad que den respuesta a las necesidades del mercado laboral en este campo. Para asumir esta finalidad, el Máster proporciona los conocimientos y las habilidades necesarias para identificar, caracterizar, atender y evaluar los diversos puntos que surgen, no solo en el día a día de la función, sino tratando de desarrollar la capacidad para el pensamiento estratégico, necesario en cualquier profesional que desempeñe su labor en un contexto multidisciplinario.

Máster de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. UEMC.

Se orienta a formar profesionales altamente cualificados formar que puedan dar la mejor respuesta a las principales necesidades y problemas que se dan dentro de los ámbitos de la discapacidad y la dependencia.

Máster propio de la de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. UMP.

Proporciona la formación y herramientas necesarias para el conocimiento integral sobre la materia. También aporta la metodología necesaria para mejorar la visión estratégica y la capacidad de dirigir y administrar los recursos económicos y humanos de las organizaciones que trabajen en el ámbito de la atención a la discapacidad y de apoyo a las personas en situación de dependencia. Profundiza en los diferentes aspectos normativos con objeto de establecer un eficaz e innovador desarrollo de políticas inclusivas de carácter transversal, mediante la definición de objetivos estratégicos que incluyan medidas específicas de inclusión de las personas con discapacidad.

Título de Experto de la Universidad de Cantabria. UC.

El programa tendrá una duración de un año académico.

Título de Experto de la Universidad de Cantabria. UC.

El programa tendrá una duración de un curso académico.

Máster de la la Universidad de Cantabria. UC.

El programa tendrá una duración de un año académico.

Máster de la la Universidad de Cantabria. UC.

El Máster cumple todas las condiciones y requisitos que aseguran la adecuada formación –inicial y continua- del profesional que ha de desarrollar la mediación con garantías de calidad.

Máster de la la Universidad de Cantabria. UC.

El Programa tendrá una duración de un año académico.

Máster de la la Universidad de Cantabria. UC.

Formar expertos en el ámbito de aplicación del Derecho de Familia y Menores para que en un nivel de excelencia puedan actuar en esta especialidad cada vez de mayor relevancia.

Máster Propio de la Universidad de la Universidad de Zaragoza. UNIZAR.

Se pretende proporcionar a los profesionales de los servicios sociales, sanitarios y educativos, entre otros, un amplio conocimiento de la teoría y de la práctica de la terapia familiar y de las intervenciones sistémicas.

Máster Propio de la Universidad de la Universidad de Zaragoza. UNIZAR.

Su objetivo global es transmitir conocimientos básicos sobre las causas de la pobreza y la desigualdad en el Sur y ofrecer instrumentos adecuados para fomentar iniciativas de cambio. Sus objetivos específicos son construir actitudes y conductas que permitan a las personas participantes situarse de modo adecuado en el ámbito de la cooperación, analizar críticamente modelos actuales de cooperación y estudiar nuevas alternativas.

Máster de la Universidad de Zaragoza. UNIZAR.

Acreditar a los profesionales para ejercer la función directiva y de gestión de los diferentes centros y servicios de atención a las personas mayores en situación de dependencia y/o personas con discapacidad. (Respondiendo a los acuerdos del Consejo Interterritorial)

Título de Experto/a Universitario/ria de la Universidad de la Universidad de Zaragoza. UNIZAR.

El objetivo del Experto Universitario en Mediación es la adquisición de competencias profesionales en mediación a través de una formación universitaria de calidad en gestión y resolución de conflictos, desarrollando saberes conceptuales, procedimentales y metacognitivos especialmente en mediación civil, mercantil, familiar y en otros ámbitos de mediación, favoreciendo una nueva cultura social de convivencia pacífica.

Máster propio de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.

El Máster La Biblioteca como Agente de Transformación Socioeducativa ofrece una oportunidad para reflexionar sobre el futuro de las bibliotecas y cómo fomentar una educación más inclusiva y un mayor compromiso social a través de la promoción de la lectura como eje vertebrador y motivador.

Diploma de Posgrado de la Universitat Rovira i Virgili. URV.

La supervisión y asesoramiento es una práctica común, aceptada y reconocida en el ámbito de los servicios sociales, educativos y sanitarios y que se encuentra dentro del ámbito de la formación permanente. Se considera la supervisión como un apoyo técnico a los equipos imprescindible para mejorar progresivamente la atención a la población, puesto que facilita los procesos de trabajo internos. Clarifica tareas y funciones de los diferentes interventores sociales,educativos o sanitarios y ayuda, como otros apoyos técnicos, en la planificación y en la evaluación de casos o situaciones.

Diploma de Posgrado de la Universitat Rovira i Virgili. URV.

Analizar el Ordenamiento jurídico de la atención a la persona en materia social que requiere de juristas especializados que operen en las administraciones públicas y sus sectores dependientes, el tercer sector y en el ámbito privado; así como la especialización jurídica de los profesionales de los servicios sociales y otros ámbitos concurrentes, que operan en estos entes públicos y privados.

Título de Experto/a Universitario/ria de la Universitat Ramon Llull. URL.

Forma a profesionales para la atención integral del niño/a y la familia desde los entornos habituales de crecimiento.

Título de experto/a universitario/ria de la Universitat Ramon Llull. URL.

Esta titulación va dirigida a personas interesadas en profundizar en el ámbito del ocio educativo y la acción sociocultural desde perspectivas distintas (interculturalidad e inmigración, inclusión social, artes y cultura, deportes, animación turística, educación ambiental) y para todas las edades.

Título de Experto/a Universitario/ria de la Universitat Ramon Llull. URL.

Da herramientas para trabajar en equipo. Desarrolla habilidades cognitivas, estrategias de gestión de las emociones y habilidades de comunicación que permitan afrontar adecuadamente las situaciones profesionales propias de los contextos socioeducativos. Capacita para hacer frente a las dificultades profesionales como oportunidades de aprendizaje y mejora. Se adquieren herramientas y estrategias para la intervención y habilidades para la comunicación, poniendo especial atención en el autocuidado personal y en el equipo ante las necesidades y la gestión emocional propias de las relaciones de ayuda.

Título de experto/a universitario/ria de la Universitat Ramon Llull. URL.

Dota de herramientas para identificar y resolver conflictos éticos de la práctica profesional; capacita para dinamizar y coordinar espacios de reflexión ética y organizar las infraestructuras éticas en diferentes tipos de entidad.

Título de Experto Universitario de la Universitat Ramon Llull. URL.

Con un enfoque práctico, esta formación prepara a los profesionales en competencias de la gestión de organizaciones sociales y liderazgo de equipos de trabajo orientados a dar respuesta a las necesidades de los usuarios en un entorno complejo.

Título de Experto Universitario de la Universitat Ramon Llull. URL.

Se trata de un proyecto formativo sobre el uso de las tecnologías en escenarios de crisis. Tiene una doble perspectiva: como apoyo a profesionales de la acción social que deben trabajar con colectivos altamente vulnerables y como formación de grupos vulnerables en el uso positivo de las tecnologías para mantener el vínculo social y/o recibir apoyo en momentos de crisis.

Máster propio de la Universitat Ramon Llull. URL.

En un momento de grandes transformaciones globales, el máster capacita al alumnado para tener un dominio de los nuevos paradigmas en desarrollo, cooperación internacional y acción humanitaria, y dota de herramientas y conocimientos para abordar retos como las migraciones, gestión de la diversidad cultural, minorías, gestión de proyectos y nuevas tecnologías.

Diploma de Especialización de la Universitat Ramon Llull. URL.

Esta formación capacita profesionalmente para la aplicación y desarrollo de la atención centrada en la persona desde la gestión en entornos residenciales destinados a las personas mayores.

Título de Experto/a Universitario/ria de la Universitat Ramon Llull. URL.

El Programa en Pensamiento y Creatividad propone un camino singular e inesperado para pensarnos a nosotros mismos así como, al mismo tiempo, para detectar la auténtica base nutricia de la creatividad y generadora de las orientaciones clave para equipos y organizaciones.

Título de Experto Universitario de la Universitat Ramon Llull. URL.

En los últimos años asistimos a la emergencia de las redes de centros educativos y redes socioeducativas buscando la mejora del éxito escolar y la inclusión educativa. Esta nueva forma de trabajo profesional deviene una de las innovaciones educativas y sociales más potentes en varios lugares del mon, buscando la ampliación o enriquecimiento de los entornos de aprendizaje y la construcción de capital social comunitario. La colaboración en red entre los diferentes niveles de la Administración y los actores locales (escuelas, institutos, servicios sociales, entidades del tercer sector, servicios de salud, empresas, etc.) materializa el principio de corresponsabilidad educativa y da sostenibilidad a los proyectos de mejora continua desde la perspectiva de equidad. Están siendo una efectiva forma de trabajo en contexto complejo y de alta vulnerabilidad.

Título de Experto Universitario de la Universitat Ramon Llull. URL.

Este curso está dirigido a Psicólogos, CAFE, Neuropsicólogos, Psicopedagogos, Pedagogos, Logopedas, Mestres en Educación Infantil, Mestres en Educación Primaria, Trabajadores sociales, Educadores sociales, y personas procedentes de otras disciplinas afines. En caso de admisión de estudiantes sin titulación universitaria estos obtendrían, en caso de finalizar los estudios con aprovechamiento un certificado de Extensión Universitaria.

Diploma de Especialización Universitaria de la Universitat Ramon Llull. URL.

El diploma de especialización universitaria en Nuevos espacios educativos: creación, organización y gestión pretende acompañar la transformación de los centros educativos replanteando los espacios interiores y exteriores (el espacio del aula dentro y fuera) adaptándolos a las nuevas necesidades educativas mediante la cocreación de los espacios con los mismos usuarios de los centros y desde todos los agentes que intervienen en la comunidad educativa.

Certificat Universitari de la Universitat de València. UV.

Donar resposta des de la Universitat Pública de València a les exigències formatives de l’Administració Pública als acabats de diplomar i egressades educadors socials per a poder exercir.

Expert Universitari de la Universitat de València. UV.

Entre els seus objectius destaquen: Definir el concepte de Ciutadania i la seua estreta relació amb la democràcia, abordar la seua construcció històrica i el procés seguit en la conquesta gradual de drets i llibertats que li doten de contingut, reflectit en les Declaracions universals de drets i en el constitucionalisme contemporani.

Màster Propi de la Universitat de València. UV.

Parlar hui de família exigeix, almenys des de l’àmbit professional i acadèmic, entendre-la no sols com el nucli fonamental en el qual s’estructura la societat sinó com la matriu bàsica del procés de civilització, en la mesura en què es constitueix en l’espai protagonista del procés educatiu de la persona, en l’eix principal de la construcció social de les identitats i la formació d’un sistema de valors.

Màster Propi de la Universitat de València. UV.

Aquest màster té entre els seus objectius: introduir la importància de la fisiologia del cervell i del Sistema nerviós i endocrí per a controlar impulsos i emocions i resoldre conflictes, el de sensibilitzar els estudiants per al tractament educatiu dels conflictes escolars i descobrir la perspectiva positiva del conflicte, aprendre a analitzar conflictes i a aplicar la legislació vigent, conéixer diversos processos de resolució de conflictes i ciberconflictos, presentar l’aportació de la mediació escolar a curt, mitjà i llarg termini i adquirir les estratègies i habilitats necessàries per a complir la funció. També treballarem la identificació i tractament de l’assetjament escolar i tècniques d’educació emocional, així com estudi de casos i pràctiques directes.

Expert Universitari de la Universitat de València. UV.

L’objectiu principal és formar professionals per a liderar projectes de gestió cultural sostenible, dotant-los d’habilitats pràctiques a partir de l’experiència de destacats especialistes de l’àmbit acadèmic i professional, que estan desenvolupant amb èxit projectes de gestió cultural sostenible en diferents àmbits. A més, el curs proporciona una xarxa d’aliances entre els participants en el curs per a formular estratègies, intercanviar informació, generar recursos i elaborar indicadors de progrés per a projectes de gestió cultural sostenible, convergint en l’impuls d’una cultura sostenible.

Expert Universitari de la Universitat de València. UV.

Analitzar l’aplicació d’instruments de justícia restaurativa (dins del marc dels mètodes alternatius de solució de conflictes) com a alternativa a la a la Justícia penal, atés el procediment de mediació, a la figura del mediador, les fases de la mediació, i la seua dinàmica en l’àmbit comunitari, de delinqüència juvenil i penitenciari, així com les conseqüències jurídiques de l’acord reparador i les experiències de mediació.

Màster Propi de la Universitat de València. UV.

Entre les matèries d’estudi del Màster Propi en Mediació Penal es troben les següents: mètodes alternatius de resolució de conflictes, justícia restaurativa, marc legal de la mediació penal, característiques de la mediació penal, fases de la mediació, figura del mediador, perspectiva penal de la víctima i la mediació al procés penal espanyol.

Expert Universitari de la Universitat de València. UV.

Es pretén que els destinataris adquirisquen una formació específica en drets de la infància i adolescència necessària poder dissenyar polítiques públiques amb perspectiva d’infància, realitzar intervencions de defensa i protecció, o formular accions de promoció dels drets dels xiquets, xiquetes i adolescents.

Diploma d’Especialització de la Universitat de València. UV.

El curs es proposa formar professionals del area social, educativa i cultural amb eines indispensables per a crear, planificar, gestionar i avaluar un projecte innovador. El curs acompanya l’estudiant en totes les fases del projecte, des de la creació d’una idea, la seua transformació en un projecte, el seu finançament i la seua posada en marxa. El curs ofereix valuosos instruments, habilitats i competències per a realitzar un projecte. Cada alumne acabarà el curs havent dissenyat el seu propi projecte.

Máster de la Universitat de les Illes Balears. UIB.

Es tracta d’un màster que recopila les aportacions del Currículum Universal de Prevenció (UPC) i del Currículum Universal de Tractament (UTC) i que aporta una visió multidisciplinària, recorrent visions procedents de la farmacologia, el dret penal, aspectes ètics i tècniques de gestió de les drogodependències, entre altres. Amb aquesta proposta, de caràcter semipresencial, pretenem dotar de competències actualitzades als professionals de la salut, el treball social, la psicopedagogia i el món judicial, al mateix temps, permetre el desenvolupament de la seva vida laboral.

Expert Universitari de la Universitat de les Illes Balears. UIB.

La mediació és el mitjà de justícia restaurativa més demandat en l’actualitat. Aquest títol, ofereix una formació teòrica i pràctica als estudiants en l’àmbit de la mediació penal, aportant-los coneixements que no els resulta possible obtenir quan cursen el Grau de Dret ni, en molts de casos, en altres postgraus, que només cobreixen de forma parcial els seus continguts: mediació penal, penitenciària, juvenil i sanitària.

Curs d’Actualització Universitària de la Universitat de les Illes Balears. UIB.

Actualitza la teva formació i adquiriràs pautes i coneixements per aplicar aspectes i mesures a favor de la igualtat entre dones i homes, un dret contemplat per la legislació vigent en la Llei Orgànica 3/2007

Expert Universitari de la Universitat de les Illes Balears. UIB.

Actualitza la teva formació i adquiriràs pautes i coneixements per aplicar aspectes i mesures a favor de la igualtat entre dones i homes, un dret contemplat per la legislació vigent en la Llei Orgànica 3/2007.

Máster de la Universitat de Girona. UdG.

A quien desee realizar una formación profesionalizadora en arteterapia.

Máster virtual Universitat de Girona. UdG.

Se debe haber realizado el Diploma de Postgrado en Arteterapia (30 ECTS) o bien el Curso de Postgrado en Iniciación a la Arteterapia (14 ECTS) y el Diploma de Especialización en Prácticas en Arteterapia I (16 ECTS).

Máster de la Universitat de Girona. UdG.

A los alumnos que hayan realizado el primer curso del Máster o el Diploma de Postgrado en Arteterapia.

Expert de la Universitat de Barcelona. UB.

Complementar i enriquir la formació com a persona experta del camp de l’educació interessada a treballar qüestions socioambientals relacionades amb aquest àmbit.

Diploma d’Especialització/Diploma de Postgrau de la Universitat de Barcelona. UB.

Poder dur a terme una gestió eficient en els casos d’atenció a infants, persones en situació vulnerable i persones amb diversitat funcional.

Expertu de la Universitat de Barcelona. UB.

Adquirir eines relacionades amb els coneixements, la comprensió crítica i el disseny en l’àmbit de les propostes pedagògiques per ajudar els joves a tenir èxit en la seva vida social i professional i contribuir a la construcció d’una societat tolerant i democràtica.

Diploma d’Especialització/Diploma de Postgrau de la Universitat de Barcelona. UB.

Estudiar les migracions contemporànies en l’era de la globalització i conèixer les diferents aproximacions teòriques a les migracions com a procés social des d’una aproximació multidisciplinària.

Diploma d’Especialització/Diploma de Postgrau de la Universitat de Barcelona. UB.

Conèixer la definició, actualització i explicació del concepte de sexualitat i les seves dimensions biopsicosocials, humanes i culturals.

Màster de la Universitat de Barcelona. UB.

Adquirir coneixements sobre el saber, mètodes de recerca i política de les dones des de la pràctica i pensament de la diferència sexual mitjançant matèries com ara la filosofia, la pedagogia, la teoria feminista, el dret, la política, l’art, la història, la poesia, la psicologia, la teologia, la història de l’art, l’escriptura o la mística.

Diploma d’Especialització/Diploma de Postgrau de la Universitat de Barcelona. UB.

Fer una anàlisi crítica dels contextos socioeducatius des d’una perspectiva de gènere i feminista i, en conseqüència, del desenvolupament d’estratègies per elaborar projectes i propostes de caràcter socioeducatiu.

Màster de la Universitat de Barcelona. UB.

A partir de la Convenció Internacional dels Drets de les Persones amb Discapacitat, complementar la formació interdisciplinària del postgrau Persones amb Discapacitat, Drets Socials i Cultura de les Capacitats per assolir un nivell d’especialització superior tot abordant el sorgiment de noves necessitats socials.

Diploma d’Especialització/Diploma de Postgrau de la Universitat de Barcelona. UB.

Adquirir les capacitats necessàries per saber detectar les diverses modalitats de la violència familiar i intervenir-hi en conseqüència.

Expert de la Universitat de Barcelona. UB.

Adquirir coneixements sobre direcció i gestió d’ONG, tant en el marc de la cooperació internacional com en l’àmbit local, i saber-los aplicar de manera pràctica per a la creació d’un projecte social propi.

Diploma d’Especialització/Diploma de Postgrau de la Universitat de Barcelona. UB.

Adquirir coneixements actualitzats sobre gerontologia social aplicada a la intervenció social.

Màster de la Universitat de Barcelona. UB.

Formar-se per a l’exercici professional de l’atenció social i educativa de les persones sotmeses a mesures judicials en la comunitat.

Másters propio de la Universidad Autónoma de Barcelona. UAB.

Adquirir los conocimientos y las herramientas necesarias para trabajar en gabinetes de comunicación, para ejercer docencia en los diferentes niveles educativos, realizar tareas de investigación y desarrollar proyectos de investigación, entre otros.

Másters propio de la Universidad Autónoma de Barcelona. UAB.

El máster Género y Comunicación es una herramienta de transformación para contribuir a construir una sociedad no discriminatoria que reivindica la diversidad social y el respeto de los derechos humanos.

Máster propio de la  de la Universidade de Santiago de Compostela. USC.

Formar profesionais cualificados en diferentes ámbitos relacionados coa igualdade de oportunidades.

Título propio de la Universidade de Vigo. UVigo.

Facilitar unha formación especializada no ámbito da protección á infancia e á adolescencia.- Favorecer o deseño profesional de estratexias específicas no apoio á transición á vida adulta da adolescencia vulnerable.

Curso de Especialización de la Universidade de Santiago de Compostela. USC.

Adquirir coñecementos teórico-prácticos da problemática que afecta a educación na familia e a escola, na sociedade actual, e as técnicas a utilizar para a solución das mesmas.

Máster propio de la Universidade de Santiago de Compostela. USC.

Adquirir coñecementos teórico-prácticos da problemática que afecta a educación na familia e a escola, na sociedade actual, e as técnicas a utilizar para a solución das mesmas.

Master propio de la  Universidad Pablo de Olavide. UPO.

Experto Universitario de la Universidad Pablo de Olavide. UPO.

Dotar de conocimientos, habilidades y actitudes para la intervención integral del problema social que supone la violencia filioparental, desde una perspectiva holística y ecosistémica.

Certificado Universitario de la Universidad Pablo de Olavide. UPO.

Tener un amplio conocimiento sobre la legislación e intervención sobre violencia de género. Promover el desarrollo de una practica profesional en el ámbito de la prevención y en casos de violencia de genero sobre la mujer y protección de los hijos menores, manejando la información científica y académica que permita el desarrollo de la practica profesional.

Experto Universitario de la Universidad Pablo de Olavide. UPO.

Analizar y trabajar las valoraciones periciales de víctimas para desarrollar una vida normalizada.

Experto Universitario de la Universidad Pablo de Olavide. UPO.

Proporcionar información relativa a la evolución histórica sufrida por la Educación Especial así como exponer en función de distintos periodos temporales las características que definen la experiencia educativa de las personas con necesidades educativas.

Título propio de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU.

Este posgrado universitario ofrece una formación certificada en Supervisión Profesional, responde a la necesidad expresada desde los diversos ámbitos de la acción social. Su objetivo prioritario es formar en el rol profesional de supervisor o supervisora, permitiendo con ello incorporar esta práctica en la intervención social, generando propuestas que la instituyan en los ámbitos laborales y que mejoren la praxis profesional y la atención social.

Título propio de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU.

Se trata de desarrollar una mirada respetuosa hacia la infancia y adolescencia, creando espacios de aprendizaje que garanticen el bienestar. Así, se conocerán experiencias y buenas prácticas que garantizan el respeto, la igualdad de derechos y oportunidades desde la atención a la dimensión emocional y del bienestar. También se profundiza en los principios que guían las pedagogías activas incorporando técnicas activas y vivenciales del psicodrama, pedagogía sistémica o neurociencia en el ámbito educativo y social.

Título propio de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU.

Promueve la adquisición de competencias relacionadas con el conocimiento de las sociedades contemporáneas y la identificación de las necesidades y problemáticas que se derivan de la misma. Capacita para el diseño, innovación, planificación y evaluación de planes y proyectos sociales, desde la comprensión de paradigmas y otras experiencias internacionales.

Título propio de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU.

El objetivo general del curso es formar a profesionales en perspectiva de género y, en concreto, en el campo de las masculinidades de cara al desarrollo de trabajo con hombres en cualquiera de sus dimensiones (intervención social, planificación, política social). Se mostrarán los diferentes escenarios desde la desigualdad, poniendo especial énfasis en los mecanismos de la masculinidad hegemónica para mantener el poder con especial atención a las estrategias para prevenir las violencias machistas. Nos acercaremos a diferentes enfoques y metodologías desarrolladas a nivel internacional y en diversos contextos culturales.

Máster de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU.

Educadores y educadoras sociales, y otros profesionales de la educación formal y la intervención social están en ocasiones desbordados ante casos complejos de niños y adolescentes que muestran en su comportamiento delitos, agresividad e inestabilidad. Es necesaria una formación específica y científica, a partir del conocimiento de profesionales de la red y del ámbito socioeducativo, para poder entender y atender mejor a estos adolescentes y jóvenes vulnerables en riesgo y conflicto social, en el proceso de vínculo y acompañamiento en las situaciones conflictivas que se encuentran.

Máster de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU.

Formamos a profesionales imprescindibles para diseñar, desarrollar e implementar políticas de igualdad tanto en las administraciones públicas como en sectores privados.

Título propio de la Universidad de Salamanca. USAL.

El curso capacita al alumno para el ejercicio terapéutico – educativo con el drogodependiente, aportando información general sobre distintos modelos y enfoques psicoterapéuticos, haciendo hincapié en el modelo de base antropológica bio-psico-social, que aporta las claves para el desarrollo de una intervención eficaz, desde un enfoque aplicable a cada caso particular y que ayuda al mismo terapeuta en la observación de sus propias emociones, reacciones… y situaciones relacionadas con cada proceso en curso.

Título propio de la Universidad de Salamanca. USAL. Online.

Este Máster pretende ser una formación multidisciplinar que descubra, amplíe y profundice en los conocimientos de los/as profesionales que trabajan o trabajarán en áreas relacionadas con La Violencia de Género. La relevancia del tema nos viene impuesta por la necesidad demandada por la sociedad.

Título propio de la Universidad de Salamanca. USAL. Online.

Porque la cruda realidad es que millones de personas viven, o mejor dicho malviven, en condiciones de extrema penuria en los cientos campos de refugiados y centros de internamiento (retención, identificación, etc.) de extranjeros con los que se busca solventar “temporalmente” el problema. Solución “transitoria” de un problema que no lo es, pues la media de tiempo de internamiento en un campo de refugiados se sitúa en 17 años. Porque las migraciones, y por tanto el problema, no dejan de crecer. Entre las causas, están los conflictos internos y los problemas.

Título propio de la Universidad de Salamanca. USAL. Online.

Desde una perspectiva eminentemente pedagógica y educativa, la Universidad de Salamanca cuenta con un grupo de especialistas en el ámbito de la Pedagogía y Educación Social, que acumulan una amplia experiencia docente e investigadora en el análisis e intervención en diferentes problemas sociales asociados a diversos colectivos y grupos de edad. En esta línea, y desde la perspectiva específica de la formación técnica especializada, el Título Propio de Máster que se propone trata de trasladar algunas de las respuestas y enfoques tomados del contexto de las políticas sociales y educativas en España y en el ámbito europeo, al tratamiento de diversos problemas sociales situados de manera particular en México. De igual modo, se prevé que nuestra propuesta formativa se vea enriquecida y mejorada tanto por el contacto con la realidad social y educativa como por la experiencia profesional y técnica específica latinoamericana (mexicana en primera instancia) en el abordaje de este tipo de temáticas.

Título propio de la Universidad de Salamanca. USAL. Online.

En la actualidad los temas relacionados con igualdad de género y diversidad sexual y afectiva poseen un enorme carácter atrayente en los campos de estudio de la igualdad. En los últimos años se ha comenzado a investigar de forma seria concretamente los aspectos académicos que tienen que ver con los movimientos LGTBI+ (lesbianas, gais, transexuales, transgéneros, bisexuales, intersexuales…). Por su parte las políticas de igualdad de género poseen un enorme interés académico, científico y profesional, puesto que la sociedad a nivel internacional demanda, cada día más, personas preparadas y capacitadas en temas de igualdad de género y diversidad para realizar diversas labores investigadoras y profesionales.

Máster propio de la Universidad de Murcia. UMU.

La realización de este curso, pretende fomentar las habilidades profesionales desde la propia experiencia y la formación clínica, con el objetivo de facilitar que las personas que atendemos en nuestro trabajo puedan encontrarse con sus potencialidades y reconocer sus posibilidades para un desarrollo más armónico. La actividad creativa es el proceso que aporta una novedad al propio individuo desde una experiencia global.

Título propio de la Universidad de Málaga. UMA.

El título ofrece la especialización necesaria sobre normativa, herramientas y metodologías para desarrollar todas las fases de Planes de Igualdad, protocolos, diagnósticos y auditorías de género.

Título propio de la Universidad de Málaga. UMA.

Formación para la acción socioeducativa en contextos residenciales de protección a la infancia, adolescencia y juventud en acogimiento residencial.

Título propio de la Universidad de Las Palmas de Gran Canarias. ULPGC.

El título de Experto en Educación en la Naturaleza contribuye a la relevancia académica al formar especialistas en educación al aire libre, que podrán actuar y responder como expertos a las demandas actuales en diferentes ámbitos y niveles. Con dicha titulación se abre una vía de acceso a una nueva titulación de Experto, equiparable a otros países europeos.

Título propio de la Universidad de Las Palmas de Gran Canarias. ULPGC.

El presente Máster surge desde esa perspectiva de derechos reconocidos a niños, niñas y adolescentes y particularmente respecto a la protección contra cualquier forma de violencia.

Título propio de la Universidad de Las Palmas de Gran Canarias. ULPGC.

El presente Máster surge desde esa perspectiva de derechos reconocidos a niños, niñas y adolescentes y particularmente respecto a la protección contra cualquier forma de violencia.

Máster propio de la Universidad de Extremadura. UEX.

Durante años, la posibilidad de que las personas con discapacidad intelectual y del Desarrollo (PDIyD) presentasen un trastorno psiquiátrico y alteraciones de la conducta (TM), ha sido menospreciada tanto por profesionales como por gestores sanitarios, al considerarse menos debilitante que la propia discapacidad intelectual, o al considerarse una consecuencia inevitable de la misma.

Máster propio de la Universidad de Extremadura. UEX.

En los últimos años hemos vivido un aumento de la demanda en información, educación, prevención y promoción de la salud sexual de la población. Es por ello que en nuestra sociedad cada vez se hace más patente la necesidad de abordar tales necesidades desde el campo de la Sexología a través de profesionales cualificados.

Máster Propio de la Universidad de Extremadura. UEX.

A lo largo de los dos últimos siglos encontramos numerosos autores cuyas ideas han influido en el pensamiento y en la práctica del profesorado más innovador, tanto en España como en el conjunto de Europa y Latinoamerica como Montessori, Ferrer i Guardia, Dewey, Giner de los Ríos, Freinet, Neill, Makarenko, Piaget, Milani, Freire, Malaguzzi o Stenhouse. Su influencia y validez en una parte de la comunidad educativa es evidente, hay centros educativos y  profesorado que siguen de una u otra forma el legado de la escuela nueva y de las pedagogías activas.

Máster de la Universidad de Córdoba. UCO.

Brinda todas las herramientas y conocimiento para poder desarrollar estrategias de intervención psicológicas específicas y actuales como entrenamiento socio-emocional, orientación psicoeducativa, intervención en dificultades de aprendizaje, intervención socioeducativa en colectivos vulnerables o situaciones de violencia, además de los conocimientos actuales sobre neuropsicología del desarrollo y sobre la detección y evaluación de dificultades de aprendizaje.

Máster de la Universidad de Córdoba. UCO.

Este Máster en Educación Especial de la Universidad de Córdoba-UCO, 100% online, está diseñado para ofrecer las herramientas necesarias a profesionales de la educación para, no solo tener la capacidad y conocimiento a la hora de intervenir en contextos educativos y socioeducativos de atención a la diversidad, sino mejorar la organización de estos espacios de educación en su labor de inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales.

Título de Experto de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.

Este título de Experto pretende dotar a los profesionales que trabajan o desean trabajar con infancia y familias en dificultad social, de los conocimientos, recursos, estrategias y habilidades socioeducativas para realizar una intervención integral y eficaz en diferentes contextos familiares en coordinación con otros profesionales. Para ello, el posgrado utiliza una metodología práctica, con clases online en directo en horario de tarde, centrada en el análisis de casos y enfocada al desarrollo profesional. Cuenta con la participación de un variado equipo de docentes universitarios y profesionales en contacto directo con la realidad, con gran trayectoria y experiencia en la intervención directa con infancia y familias en exclusión social y en situaciones de vulnerabilidad, que genera un contexto propicio para que los estudiantes adquieran las competencias teórico-prácticas propias de este trabajo socioeducativo.

Máster de la Universidad de Castilla La Mancha. UCLM.

La RAE define el feminismo como el «principio de igualdad de derechos de la mujer y el hombre», de forma que ser feminista sencillamente implica el cumplimiento por varones y mujeres, de un derecho reconocido como fundamental por nuestra Constitución y numerosas normas internacionales. La formación de mujeres y hombres es un motor de cambio socio cultural de vital importancia; no sólo es un proceso de cualificación profesional, es un mecanismo de generación de alternativas y “modos de hacer” inclusivos, equitativos y tolerantes en un contexto globalizado.

Título propio de la Universidad de Burgos. UB.

Profesionales que tengan necesidad o interés personal por conocer métodos y herramientas que faciliten la integración de la dimensión de género en su práctica profesional, ya sea técnica o académica.

Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

Este curso está homologado por el Centro de Mediación de Derecho Privado de Cataluña, y es válido para la inscripción enel Registro Oficial de Mediadores del Ministerio de Justicia (Los alumnos que superen en curso pueden solicitar su inscripción en este registro, si así lo desean, en el siguiente enlace:https://sede.mjusticia.gob.es/cs/Satellite/Sede/es/tramites/inscripcion-registro)

Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

El presente curso modular en intervención y Gestión en Dependencia y Discapacidad propone una oferta formativa y especializada en la cual por medio de distintos itinerarios el alumno puede elaborar un currículum adaptado para la atención, intervención y gestión en áreas de dependencia y discapacidad.

Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

El objetivo del curso es dotar al alumno de las capacidades necesarias para habilitarle para los puestos de dirección y gestión de Centros para personas dependientes, optimizando sus resultados organizativos, simultáneamente con la promoción social y sanitaria de los beneficiarios.

Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

Dotará de las habilidades y actitudes inherentes para lograr una adecuada administración de los recursos humanos y materiales disponibles, optimizando sus resultados organizativos, simultáneamente con la promoción social y sanitaria de los beneficiarios.

Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

Tiene como objetivo que sus titulados dispongan de los conocimientos necesarios para realizar una gestión eficaz del Centro Social.

Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

La situación demográfica europea se caracteriza por una débil fertilidad y una esperanza de vida creciente, lo que da lugar a una sociedad en proceso de envejecimiento. El envejecimiento de la población acapara una gran atención y es un tema que causa una gran preocupación en el momento actual. Casi 7 millones de españoles tienen más de 65 años. Para el año 2050 una de cada cinco personas en el mundo tendrá más de 60 años. En Europa, el 35% de la población tendrá a mitad de siglo más de 60 años. Este rápido aumento del número de personas mayores viene acompañado del incremento del % de personas que van a sufrir deterioro cognitiva y demencia en los próximos años. Esta situación demográfica hace que cada vez sean más los profesionales que trabajan y que van a trabajar en los próximos años con este colectivo.

Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

A lo largo de este curso de Experto Profesional en Fortalecimiento de la Resiliencia, se exponen aquellas claves que ayuden a niños, jóvenes y familias a favorecer su proceso resiliente, entendiendo la resiliencia como la capacidad de una persona o grupo para seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas. Por ello, el programa formativo centra su atención en todos aquellos niños, jóvenes y familias que estén viviendo situaciones de estrés crónico o agudo tales como: violencia intrafamiliar, maltrato infantil, enfermedades crónicas de la infancia y adolescencia, pobreza, exclusión social, etc.

Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

El acoso escolar es una problemática que se manifiesta en diferentes contextos y población. Este Máster surge por la necesidad de concienciar a la sociedad de esta problemática, y de ayudar a las personas más vulnerables que sufren este hostigamiento como los estudiantes marginados en las aulas y centros por su aspecto, personalidad, etnia, raza, religión, identidad sexual, y discapacidad.

Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.

Este Curso tiene como objetivo principal permitir al alumno/a adquirir los conocimientos necesarios para formarse como «agente de igualdad» y por tanto abordar los diversos aspectos relativos a la igualdad y a la prohibición de discriminación. La estructura modular permite al estudiante seleccionar la formación que sea de su interés (por ejemplo, sobre igualdad y enseñanza o sobre evaluación del impacto de género).

Título propio de la Universidad Nebrija. NEBRIJA.

Título propio de la de la Universidad Autónoma de Madrid. UAM.

Esta titulación que se propone en colaboración con la Universidad Politécnica de Valencia aborda, en el contexto de las Humanidades ecológicas, ámbitos como la sustentabilidad, la ética ecológica, la educación ambiental y el estudio de las dinámicas de transición ecosocial, aportando una dimensión formativa integral y relacional en dichos ámbitos y construyendo una visión de conjunto en lo que respecta al vínculo entre cultura y medioambiente desde la perspectiva de la sustentabilidad y la transición ecosocial.

Acceso a los Estudios propios de la de la Universidad Autónoma de Madrid. UAM.

Título de Experto de la Universidad Camilo José Cela. UCJC.

El curso de experto en educación de agentes de cambio se convierte en una invitación para compartir y construir este nuevo modelo de educación para el cambio social convirtiéndonos en agentes activos de un proceso de transformación en nuestro rol como educadores y adquiriendo, en el proceso, estrategias y herramientas que nos ayuden a guiar a otros a ser conscientes de su poder para mejorar el mundo y utilizarlo.

Máster propio de la de la Universidad Católica San Antonio de Murcia. UCAM.

La atención a la diversidad está siendo el mayor reto del actual paradigma educativo y social. Dicho concepto engloba el conjunto de acciones por parte de los principales agentes socializadores orientadas a prevenir e intervenir en relación a necesidades individuales y/o permanentes, derivadas tanto de factores personales como sociales que, de no ser atendidas, abocan al sujeto a una situación de desigualdad académica y social durante todo su desarrollo integral.

Título de Especialista de la Universidad Camilo José Cela. UCJC.

El Especialista en Educación en Contextos Vulnerables es una formación que te aporta un mayor conocimiento como docente, sobre las dificultades a las que se puede enfrentar un alumno y, a su vez, favorece una intervención más efectiva gracias a la capacidad para identificar la realidad social. Se persigue que nuestros alumnos aprecien la diversidad y sepan comunicar de forma asertiva para resolver las diversas situaciones o retos que se te plantearán en este título y en la vida en general. El programa combina el desarrollo de diversas competencias para generar un cambio y un desarrollo a nivel vital en nuestros alumnos y futuros docentes. Nuestra misión es que adquieras conocimientos, los relaciones con nuevas oportunidades que identifiques y los emplees de forma útil para realizar una transformación a lo largo de tu vida.

Título propio de la Universidad Carlos III de Madrid. UC3M.

El Máster de Formación Permanente en Gestión Cultural busca formar profesionales de alto nivel en la gestión de actividades y programas culturales especializados (museos, galerías, exposiciones, artes escénicas, patrimonio, cine, televisión, edición…) y generalistas  en instituciones y centros públicos y privados. A ello van encaminado nuestro programa transdisciplinar e innovador, nuestra comunidad de profesores y ponentes profesionales, centros colaboradores y antiguos alumnos y nuestras prácticas.

Título propio de la Universidad Carlos III de Madrid. UC3M.

Hoy más que nunca vivimos en carne propia las dinámicas que están sacudiendo el orden geopolítico mundial del post guerra fría. Las guerras que han seguido el 11S y las denominadas primaveras árabes han determinado un cambio de panorama internacional que ha provocado numerosas crisis. Hoy Europa tiene que responder en primera persona al llamamiento de solidaridad más grande desde el fin de la segunda guerra mundial. A esto se suma la cola de una crisis económica que no parece todavía dejar paso a un nuevo contexto de crecimiento ni tampoco a un nuevo paradigma social/económico. No obstante estas múltiples crisis no han podido con la solidaridad. Es más, nuevas formas de solidaridad empiezan a tomar cuerpo en los últimos tiempos.

Máster de la Universidad Francisco de Vitoria. UFV.

El mundo educativo atraviesa un momento evidente de cambio en el que se habla de manera constante de nuevas metodologías, y en todas ellas, se tiene presente una nueva forma de relación entre el formador y la persona acompañada.

Título de Experto de la Universidad Rey Juan Carlos. URJC.

Su contenido es fundamentalmente práctico. Es un curso impartido íntegramente por mediadores profesionales dirigido a formar mediadores que accedan a esta profesión. Por ello, su contenido es eminentemente práctico y dota de las herramientas necesarias para que los alumnos se formen como mediadores y puedan ejercer profesionalmente como tales.

Título de Especialista de la Universidad Rey Juan Carlos. URJC.

Pretende abordar las violencias sexuales y de género de un modo integral y multidisciplinar. Ello implica comprender las violencias sexuales bajo todas sus formas, incluyendo no sólo las más visibles, como son las agresiones y los abusos sexuales, sino otras menos evidentes (y sin embargo muy extendidas), como son la violencia sexual simbólica a través de los medios de comunicación o la violencia económica. La carencia de formación de profesionales de la salud, operadoras/es políticos o judiciales, intervención y servicios sociales, etc. en materia de prevención, protección y atención a quienes sufren violencias sexuales y de género hace necesaria la puesta en marcha de este título. Su modalidad a distancia permitirá a un amplio abanico de alumnado poder cursarlo.

Postgrau de la Universitat Internacional de Catalunya. UIC.

La gestió de museus, monuments i patrimoni cultural requereix per part dels professionals coneixements específics sobre la conservació, la documentació, l’exposició i la difusió de la col·lecció museística i del patrimoni cultural. Però, a més, és indispensable que el professional domini els processos de treball vinculats a la gestió cultural: l’administració de recursos financers, el disseny i la programació de projectes, les estratègies de màrqueting i comunicació i els aspectes vinculats a la normativa legal sobre museus, patrimoni i propietat intel·lectual.

Postgrau de la Universitat Internacional de Catalunya. UIC.

UIC Barcelona te forma como gestor cultural, un profesional polivalente y multidisciplinar que desarrolla su trabajo en el centro de las políticas y proyectos culturales. Junto a un rico bagaje cultural y a su interés por las artes y la creación, el gestor cultural necesita conocer a fondo los procesos de trabajo que giran alrededor de la gestión de un proyecto o de una institución cultural: diseño y programación de servicios y productos, estrategias de marketing y comunicación, gestión de equipos humanos, búsqueda y administración de recursos financieros, cuestiones jurídicas sobre los artistas, las obras de arte, los productos culturales y la propiedad intelectual.

Postgrau de la Universitat Internacional de Catalunya. UIC.

La gestió de museus, monuments i patrimoni cultural requereix per part dels professionals coneixements específics sobre la conservació, la documentació, l’exposició i la difusió de la col·lecció museística i del patrimoni cultural. Però, a més, és indispensable que el professional domini els processos de treball vinculats a la gestió cultural: l’administració de recursos financers, el disseny i la programació de projectes, les estratègies de màrqueting i comunicació i els aspectes vinculats a la normativa legal sobre museus, patrimoni i propietat intel·lectual.

Cursos d’especialització de la Universitat Internacional de Catalunya. UIC.

Aquest curs, de caire eminentment instrumental, pretén donar a conèixer a l’estudiant els mètodes bàsics de la gestió aplicables a tots els àmbits de la cultura i familiaritzar-lo en la seva pràctica. L’objectiu principal s’encamina vers l’aplicació directa d’aquestes eines per a l’anàlisi i el tractament dels problemes de gestió més habituals.

Cursos d’especialització de la Universitat Internacional de Catalunya. UIC.

El curs té com a finalitat dotar el gestor cultural dels coneixements necessaris per a la gestió financera de projectes i institucions culturals. Fa incidència especialment en la gestió d’empreses culturals, com ara editorials, museus i arxius. Va adreçat a professionals dels diferents sectors de la cultura.

Cursos d’especialització de la Universitat Internacional de Catalunya. UIC.

Creació d’empreses culturals permet adquirir una visió empresarial del sector cultural, revisant aspectes de gestió comuns i incidint en aquells que afecten de forma específica a l’explotació econòmica de la cultura.

Cursos d’especialització de la Universitat Internacional de Catalunya. UIC.

En aquest curs es planteja posar al descobert els reptes actuals de la comunicació cultural a través de casos que exemplifiquen com els diferents sectors culturals s’hi enfronten cada dia, en el present.

Tíotulo de Experto/a de la Universidad de Alicante. UA.

Transmitir al alumnado conocimientos y habilidades para contribuir a la prevención de la violencia de género desde una perspectiva multidisciplinar.

Título de Experto/a de la Universidad de Alicante. UA.

Proporcionar a los alumnos las habilidades necesarias para desarrollar su carrera profesional en el ámbito de la comunicación digital y las redes sociales.

Máster oficial de la Universidad de Alicante. UA.

Personas licenciadas, diplomadas o graduadas, en cualquier disciplina, que deseen formarse como profesionales de la cooperación para el desarrollo y/o en la gestión de proyectos de desarrollo desde una perspectiva ecosocial.

Máster propio de la  Universidad de Oviedo. UO.

Licenciados o graduados. Titulaciones universitarias provenientes del ámbito de las Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales reúnen las condiciones óptimas para poseer los conocimientos y competencias necesarias para cursar con provecho este máster de especialización en adicciones. No obstante, podrán admitirse solicitudes de titulaciones procedentes de otros campos, siempre que el solicitante pueda justificar la importancia que estos estudios puedan tener en el desarrollo de su carrera profesional, académica o investigadora.

Postgrado de la Universidad Pontificia de Salamanca. UPSA.

Unos de los fines de la Intervención social es generar el bienestar psicológico y social tanto de las personas como de los grupos y las comunidades. Especialmente se hace necesario atender a muchos colectivos que son vulnerables, y que además el contexto actual de la crisis sanitaria ha dejado desprotegidos. A través de este curso de posgrado se quiere abordar la problemática de algunos de ellos para contribuir a la construcción de una sociedad más igualitaria.

Título de Experto de la Universidad de La Rioja UR (Online)

Este Experto en Acompañamiento en Procesos de Intervención con Menores pretende acercar a sus participantes al mundo de la infancia y la adolescencia, teniendo en cuenta la necesidad de conocer y adaptar los recursos, herramientas, teorías y modelos de intervención poniendo en el centro de atención a los menores de edad.

Título de Experto de la Universidad de La Rioja UR (Online)

Pese a los grandes avances, la igualdad entre hombres y mujeres sigue siendo a día de hoy una tarea pendiente en algunos ámbitos de la sociedad así como en algunas organizaciones. Este programa te ayudará a adquirir las capacidades y las herramientas necesarias para la elaboración e implantación de planes de igualdad efectivos entre mujeres y hombres en cualquier organización. La formación se imparte por profesorado especialista en género, y que trabaja o investiga en el ámbito de la igualdad. El trabajo de fin de diploma te permitirá aplicar el aprendizaje diario de forma práctica, en un escenario concreto.

Título de Experto de la Universidad de La Rioja UR (Online)

La salud de los adolescentes es un factor clave para el progreso social, económico y político de todas las naciones y en especial, en los países pobres o con desventajas, como es el caso de América Latina. El hecho de invertir en ellos puede acelerar los progresos en la lucha contra la pobreza, la desigualdad y la discriminación por motivo de género. Por considerarse esta etapa de desarrollo aún en proceso de formación, los adolescentes constituyen un terreno fértil para cultivar las bases de sociedades justas, solidarias, democráticas y productivas.

Máster propio de la Universitat de Girona. UdG

La intervención terapéutica asistida con caballos (TAC) es un área de trabajo y conocimiento completamente innovadora. El caballo actúa como agente motivador en las sesiones y se le hace partícipe de ellas para generar un entorno lúdico en la intervención. Los beneficios de esta terapia se basan en una visión globalizadora de la persona que integra sus dimensiones física, psíquica, sensorial y social.

Diploma de Posgrado de la Universitat Rovira i Virgili. URV.

Formar especialistas con habilidades para el análisis, la planificación, la evaluación y la ejecución de propuestas orientadas a la cooperación, al desarrollo y a la transformación social.

Máster propio de la Universitat Rovira i Virgili. URV.

Formar especialistas con habilidades para el análisis, la planificación, la evaluación y la ejecución de propuestas orientadas a la cooperación, al desarrollo y a la transformación social.

Diploma de Posgrado de la Universitat Rovira i Virgili. URV.

Formar profesionales des de un punto de vista teórico-práctico y de aprendizaje de habilidades para aquellas personas que quieran ejercer la profesión de mediador o que parte de sus tareas profesionales estén dirigidas a la gestión de equipos humanos o el tratamiento de conflictos en cualquier ámbito.

Título de Experto Universitario de la Universitat Ramon Llull. URL.

Formar profesionales que acompañen la trayectoria laboral de las personas, orientado y estableciendo vínculos entre las necesidades y los objetivos sociolaborales de cada persona y los de las organizaciones. Su programa formativo permite conocer el ámbito de actuación de los profesionales de la inserción, el desarrollo de competencias para el cumplimiento de tareas como la orientación, la formación profesional para la ocupación, la intermediación laboral o la prospección de empresas.