Experto Universitario de la Universidad Pública de Navarra. UPNA.
Está orientado a la formación de profesionales capaces de promover la influencia de la ciudadanía en la definición democrática de las políticas públicas, capacitados para dinamizar procesos participativos, con capacidad de decisión, desarrollo y evaluación de los mismos, así como la preparación necesaria para democratizar el funcionamiento y la eficacia de las administraciones públicas, potenciando a su vez el tejido social y asociativo y el protagonismo de las personas sobre su propia existencia y el devenir comunitario. De lo que se trata es de ser capaces de activar las mediaciones, herramientas e instrumentos que permitan el inicio de procesos disruptivos en los que intervengan los individuos y agentes sociales para proceder ante sus problemas, promover actividades que contribuyan al empoderamiento individual y colectivo, incrementen la participación y aporten iniciativas de mejora, cambio y transformación social con el objetivo de que las poblaciones puedan acceder al bienestar social y calidad de vida.
Máster de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. UEMC.
Se plantea con la finalidad de ofrecer una formación específica y actualizada sobre uno de los campos más importantes y de mayor crecimiento en el ámbito cultural actual. La creciente demanda de formación y de acceso a la cultura por parte de la ciudadanía en las últimas décadas, unido al fuerte desarrollo que el conocimiento está experimentando gracias a la expansión de las TIC y las redes sociales en los últimos años, ha empujado a los museos e instituciones culturales de todo tipo a ofertar un número ascendente de actividades educativas, dirigidas tanto a la comunidad escolar como a todas las franjas de edad y segmentos de público. Un campo que, en los próximos años, irá en aumento progresivamente en el ámbito hispanohablante, a semejanza de lo que ya ha ocurrido en el mundo anglosajón.
Máster propio de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.
El Máster La Biblioteca como Agente de Transformación Socioeducativa ofrece una oportunidad para reflexionar sobre el futuro de las bibliotecas y cómo fomentar una educación más inclusiva y un mayor compromiso social a través de la promoción de la lectura como eje vertebrador y motivador.
Título de experto/a universitario/ria de la Universitat Ramon Llull. URL.
Esta titulación va dirigida a personas interesadas en profundizar en el ámbito del ocio educativo y la acción sociocultural desde perspectivas distintas (interculturalidad e inmigración, inclusión social, artes y cultura, deportes, animación turística, educación ambiental) y para todas las edades.
Diploma d’Especialització de la Universitat de València. UV.
El curs es proposa formar professionals del area social, educativa i cultural amb eines indispensables per a crear, planificar, gestionar i avaluar un projecte innovador. El curs acompanya l’estudiant en totes les fases del projecte, des de la creació d’una idea, la seua transformació en un projecte, el seu finançament i la seua posada en marxa. El curs ofereix valuosos instruments, habilitats i competències per a realitzar un projecte. Cada alumne acabarà el curs havent dissenyat el seu propi projecte.
Expert de la Universitat de Barcelona. UB.
Adquirir coneixements sobre direcció i gestió d’ONG, tant en el marc de la cooperació internacional com en l’àmbit local, i saber-los aplicar de manera pràctica per a la creació d’un projecte social propi.
Máster de la Universidade de Santiago de Compostela. USC.
El máster facilita una formación especializada y multidisciplinar en Ciencias de la Educación, enfatizando la diversidad cultural y los procesos de desarrollo en clave educativa. También promueve la iniciación de los estudiantes en las tareas de investigación.
Máster Universitario de la Universidad de Málaga. UMA.
Comprender la relación existente entre los profesionales de la educación y el cambio social, identificando factores, necesidades y sistemas de formación.
Máster Universitario de la Universidad de Oviedo. UO.
Este Máster va dirigido a estudiantes con interés en la historia, la civilización y el desarrollo sociocultural y, en particular, en sus manifestaciones españolas o iberoamericanas, y que muestren interés por la puesta en valor, desde la acción política o institucional del patrimonio histórico-social, de las comunidades locales y regionales o de las minorías o colectivos profesionales, sindicales o con connotaciones específicas de género, edad o clase social.
Artículo publicado en el nº 2 de Galeduso
Autoría: Álvaro Benavides González.
Página: 10.
2003.
Revista editada por el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Galicia / Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG)
La Especialización en Animación Sociocultural ha sido un programa académico de postgrado, realizado por un consorcio de entidades universitarias y de acción ciudadana, todas ellas de larga trayectoria en participación comunitaria; que se pusieron de acuerdo para desarrollar el programa.
Màster de la Universitat de Lleida. UDL.
El màster en Gestió i Avaluació de la Intervenció per a la Transformació Social és un programa de formació innovador que té per objectiu formar a professionals en competències per a la gestió i avaluació de les intervencions psicològiques socials i educatives. L’interès d’aquesta acció formativa és, respondre a les necessitats del sector científic-professional de la intervenció psicosocioeducativa integrant els exercicis de l’operacionalització i l’avaluació dels resultats i de l’impacte dels projectes d’acció social.
Diploma d’Especialització/Diploma de Postgrau de la Universidad de Barcelona. UB.
Assolir una base teòrica en matèria de cultura de la pau, interculturalitat i convivència social.
Expert de la Universidadde Barcelona. UB.
Adquirir coneixements sobre direcció i gestió d’ONG, tant en el marc de la cooperació internacional com en l’àmbit local, i saber aplicar-los de manera pràctica per a la creació d’un projecte social propi.
Màster de la Universitat de Barcelona. UB.
Assolir una formació professional per intervenir en contextos socials mitjançant activitats artístiques i culturals, amb l’objectiu d’aconseguir una transformació social, la inclusió social de col·lectius en risc d’exclusió i el desenvolupament comunitari.
Máster oficial de la Universitat de Barcelona. UB.
Aquest màster ofereix una formació avançada en la definició i anàlisi dels processos de construcció cultural de les idees ‘inclosa la idea d’identitat i de les seves representacions’ en la literatura, el cinema, el teatre i altres mitjans. Així mateix, tracta qüestions de recepció, traducció i gestió cultural en el context de les cultures plurals i en constant transformació que configuren el món actual.
Título propio de la Universidad Autónoma de Barcelona. UAB.
El objetivo general de este postgrado es incrementar el conocimiento y la concienciación en Cataluña y en el ámbito estatal e internacional sobre la conflictividad armada y la construcción de paz, con enfoque de género y basado en derechos humanos, con el fin de contribuir a fortalecer la cultura de paz y las políticas de prevención de conflictos y construcción de paz.
Máster oficial de la Universidad Autónoma de Barcelona. UAB.
El objetivo del máster, de dos años de duración, es formar investigadores especializados en el estudio de las diferencias culturales, los procesos transnacionales y las nuevas formas de identidad, al tiempo proporcionar una formación sólida y competitiva en tres áreas de especialización principales: Nuevas Identidades, Cultura Material y Consumo, y Cultura Visual y Popular.
Diploma de Extensión Universitaria de la Universidad Pablo de Olavide. UPO.
La Animación Sociocultural (ASC) como metodología de intervención, para unos autores ha existido siempre, mientras que, para otros, factores como: el aumento del tiempo libre y el ocio, la industrialización, las reivindicaciones sindicales, el aumento de lo urbano, el desarrollo rural, el gran avance de las tecnologías, la educación popular, la de adultos y la especializada, han sido los desencadenantes de este método de intervención socioeducativa.
Máster de la Universidad Pablo de Olavide. UPO.
El Máster Universitario en Intervención Social, Cultura y Diversidad, pretende contribuir, mediante una formación específica y multidisciplinar, a la capacitación de profesionales e investigadores/as en el ámbito de las Ciencias Sociales, con el fin de investigar y/o intervenir, desde múltiples dimensiones, sobre los diversos procesos sociales que componen la sociedad.
Máster de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU.
El Máster en Participación y Desarrollo Comunitario está orientado a la formación de profesionales capaces de promover la influencia de la ciudadanía en la definición democrática de las políticas públicas.
Máster de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU.
El programa tiene un valor académico y social clave por su aporte desde la perspectiva antropológica, al análisis de la diversidad social y cultural, las desigualdades sociales y de género y el cambio social.
Máster de la Universidad de Salamanca. USAL.
Promueve el conocimiento de los cambios sociales y sus efectos sobre los grupos y las realidades culturales y educativas, a nivel local y global, mediante la comprensión de los procesos de construcción de la identidad cultural en sus diversos contextos y de la mediación entre los diferentes actores implicados en cada uno de los ámbitos de actuación socioeducativa abordados.
Máster Universitario de la Universidad de León. ULE
Dirigida a la comprensión e interpretación de la cultura europea, orientada a promover una trayectoria investigadora en Artes y Humanidades y/o Ciencias Sociales así como a desarrollar actividades relacionadas con la gestión cultural.
Experto Universitario de la Universidad de Las Palmas de Gran Canarias ULPGC.
Dirigido a graduados o licenciados que sean coordinadores/as de Universidades Populares, gestores/as y promotores/as de actividades culturales, graduados en Educación Social y otros ámbitos afines en el área de Ciencias Sociales y Jurídicas o Artes y Humanidades.
Máster de la Universidad de Extremadura. UEX.
Máster de la Universidad de Extremadura. UEX.
Especialización. Universidad Oberta de Catalunya. UOC.
Las buenas ideas deben estar muy bien relacionadas con una estrategia de gestión eficiente para convertirlas en proyectos realizables.
Diploma de Posgrado de la Universidad Oberta de Catalunya. UOC.
La evolución de la sociedad y los efectos de la globalización han generado cambios en la estructura social, económica y cultural de nuestro contexto.
Diploma de Posgrado de la Universidad Oberta de Catalunya. UOC.
El posgrado de Cultura contemporánea es una propuesta formativa avanzada que se centra en la cultura universal del siglo XX.
Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.
Conocer la singularidad de la Comunicación Intercultural y los factores más importantes al manejarse en esta modalidad de situaciones comunicativas.
Aprender las estrategias adecuadas para un intercambio fluido y eficaz entre personas con bagajes culturales diferentes evitando malentendidos y conflictos.
Títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.
El curso va dirigido, en un primer término, a profesores de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
Asimismo será muy útil a los profesores de Personas Adultas y a Formadores de Formadores, tanto en niveles universitarios como no universitarios.
Interesará, además, a todos aquellos formadores que desempeñan funciones de formación básica en ámbitos donde saber leer supone un objetivo clave para el progreso y la futura inserción social y laboral de los jóvenes: profesores de Garantía Social, de Escuelas Taller y de Formación Profesional.
Será un complemento formativo para todos aquellos profesionales de museos, exposiciones, ferias del libro, bibliotecas y librerías que entiendan su profesión de forma activa e incitativa sobre sus usuarios y clientes.
Finalmente, no tendrá pérdida para aquellos padres, madres y abuelos/as que comprendan la importancia de la lectura en sus descendientes.
Máster de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.
Los profesionales dedicados a la atención e intervención precisan una serie de conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores, que les permitan desarrollar las competencias específicas tanto profesionales como investigadoras. Se hace necesaria una formación especializada desde una perspectiva integral que proporcione estrategias, técnicas y recursos para ofrecer un servicio de calidad. El contraste entre la teoría y la práctica hará descubrir los puntos de inflexión en los que es necesario profundizar, con el fin de diseñar nuevas acciones de mejora.
Máster de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.
En este Master se ofrece a los alumnos instrumentos para analizar y comprender los problemas sociales de nuestros días, para conocer la pluralidad de sujetos y agentes receptores y transformadores de la compleja y problemática realidad social, así como informaciones y capacitaciones ordenadas para proporcionar soluciones que las Administraciones Públicas pueden poner en marcha para hacer frente a los nuevos retos y problemas sociales en las sociedades avanzadas de nuestro tiempo.
Máster de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.
Con este máster, la Facultad de Políticas y Sociología ofrece un título de posgrado que tiene como objetivo la formación en la observación metódica y análisis de los procesos de comunicación, ya sea para su aplicación a procesos sociales (a través de instituciones, Administración, ONGs, movimientos sociales o partidos políticos), a procesos políticos (campañas electorales) o a procesos económicos (a través de empresas), en unos momentos en que las nuevas tecnologías permiten convertirse en emisor sin pasar por el filtro de los medios de comunicación tradicionales y más institucionalizados.
Experto de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.
Este curso se centra en el análisis de conflictos y en la importancia de la negociación para la búsqueda de soluciones, o de forma más habitual de salidas, a los conflictos que surgen y que se desarrollan en diferentes ámbitos sociopolíticos y marcos geográficos contemporáneos. El curso aspira a que el alumnado adquiera una amplia comprensión y capacidad analítica de los fenómenos de conflictividad violenta (a nivel local, internacional y transnacional), así como también de la evolución de la agenda internacional.
Máster de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.
El Máster Universitario en Sociología Aplicada: Problemas Sociales (MUSAPS) se orienta a la formación de profesionales especializados en el estudio de, y la intervención sobre, los problemas sociales fundamentales de la sociedad contemporánea (desigualdades, marginación y exclusión sociales, riesgos sociales, etc.) que afectan a sus distintas instituciones (familia, trabajo, ciudad, educación, Estado, etc.) así como a las condiciones de vida (salud, autonomía personal, recursos, etc.) de las personas.
Máster de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.
El Máster Universitario está diseñado para atender tanto al desarrollo y promoción del conocimiento como a la investigación etnográfica en cuestiones relativas a la diversidad cultural y a su impacto sobre los distintos aspectos de la ciudadanía; de igual manera, presta atención a la gestión y uso de dicho conocimiento de cara al asesoramiento y/o el fomento de iniciativas de intervención socio-cultural y formulación de políticas públicas que tomen también en consideración dicho impacto en situaciones de inter (y multi) culturalidad
Máster de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.
¿Cómo posicionar con eficacia una empresa, un hospital, un ayuntamiento o una ONG? ¿Cómo lograr que las organizaciones mantengan relaciones de largo plazo con sus públicos? ¿Cómo construir su reputación? ¿Cómo planificar integrando todos los productos comunicativos? Estas son, entre otras, las cuestiones que aborda el Máster en Comunicación de las Organizaciones
Máster de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.
Formar en los conocimientos teóricos y metodológicos sobre la comunicación y en sus aplicaciones.
Máster de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.
Esta titulación tiene un marcado carácter académico-científico y responde al interés que para las sociedades actuales tiene el desarrollo de la sociedad del conocimiento y de la información y el necesario análisis e investigación desde una perspectiva sociocultural que de dicho fenómeno demanda. El objetivo general del curso es el de formar especialistas y analistas en el estudio de estos aspectos.
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