RECURSOS.

Oci i participació social de la gent gran. Avaluació d’un programa d’animació sociocultural i desenvolupament comunitario a la ciutat de Granollers (Original en catalán)
Ocio y participación social de las personas mayores. Evaluación de un programa de animación sociocultural y desarrollo comunitario en la ciudad de Granollers (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 51 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Txus Morata García, Eva Palasí Luna.
2012.

En este artículo se presenta una investigación que evalúa un programa de ocio y participación social (“Implica-Acción”) dirigido a personas mayores de Granollers. Este programa se implementó durante 7 años (2001-2008) siendo evaluado su impacto en los dos años siguientes de su finalización. Utiliza como base de su actuación la metodología de la animación sociocultural desde la que se promueve un modelo de Desarrollo Comunitario basado en los principios de participación, corresponsabilidad y construcción de ciudadanía. El objetivo ha sido verificar cómo la aplicación de esta metodología en un contexto determinado puede promover procesos de participación ciudadana y actividades de ocio desde la perspectiva de la democracia cultural, incrementando a su vez la iniciativa social en barrios, territorios y /o espacios comunitarios.

Comunicación 4.  II Congreso Estatal de Educación Social. Madrid del 5 al 8 de noviembre de 1998.
Autoría: Pilar Ceña, Carla Mulet y Antonio Rosa.

Encuentro 2 en Encuentros por ámbitos en el  IV Congreso Estatal de Educación Social celebrado en Santiago de Compostela en 2004.
Dinamizador: Mª Amparo Yáñez Moreno
Comunicaciones leídas en el encuentro:
“Movimiento de educación democrática de personas adultas. El caso de la Verneda-St. Martí”. Autoría: Adriana Aubert Simón, María Padrós Cuixart, Rosa Valls Carol.
“Enfoque comunicativo en educación de adultos”. Autoría: Elisa T. Zamora Rodríguez, Mª José Méndez Lois.

En este encuentro se ha trabajado la educación permanente de adultos, escuelas de madres/padres, educación para la participación y la convivencia, etc.