RECURSOS.

Ponencia 1 en el I Congreso Estatal de Educación Social celebrado en Murcia en 1995.
Autoría: Antoni Julià.

A nadie, de los asistentes a este Congreso, se le debe escapar que su organización, por parte de la Federación Estatal de Asociaciones Profesionales de Educadores Sociales, surge en el momento que surge debido a una situación precisa, muy especial, de la profesión de Educador Social. Esta situación viene determinada por la aparición en octubre de 1991 del Decreto Ley 1por el que se regulan los estudios de la diplomatura en Educación Social. Este hecho deseado, trabajado y hasta batallado por algunos delos colectivos profesionales desencadena una serie de acontecimientos de suma importancia para el devenir de los Educadores.

Ponencia 2 en el I Congreso Estatal de Educación Social celebrado en Murcia en 1995.
Autoría: Antoni Petrus Rotger.

Todos sabemos que las bases teóricas de la Educación Social son frágiles; sabemos también que el considerable esfuerzo desplegado en la solución de problemas por parte de los Educadores Sociales no se corresponde con lo realizado en el plano teórico. No obstan-te, plantearse algunas reflexiones respecto a la Educación Social como marco conceptual del Educador Social puede ser tan importante como la solución de un problema real de convivencia.

Réplica de la Ponencia 2 en el I Congreso Estatal de Educación Social celebrado en Murcia en 1995.
Autoría: Juan Carlos Martínez Iturmendi.

En conclusión, lo que a continuación voy a exponer espero que se entienda como una reflexión “paralela” a la Ponencia y por tanto que, si bien “nace” de lo sugerente de la Ponencia, no por ello tiene que ser “alternativa” o cuestionadora de la misma.

Ponencia 3 en el I Congreso Estatal de Educación Social celebrado en Murcia en 1995.
Autoría: Araceli Lázaro.

Quiero dejar claro de antemano que si hemos elegido el adjetivo Social para complementar al sustantivo Educador al que nosotros representamos, ha sido pensando en un profesional capaz de modificar la realidad social a partir de estrategias educativas.

Réplica de la Ponencia 3 en el I Congreso Estatal de Educación Social celebrado en Murcia en 1995.
Autoría: Pello Ayerbe Etxebarria.

Las siguientes palabras intentan establecer un debate sobre el presen-te y futuro de la Educación Social, analizando la misma desde el ángulo profesional, desde las condiciones constitutivas de la profesión.

Ponencia 4 en el I Congreso Estatal de Educación Social celebrado en Murcia en 1995.
Autoría: Leonor Ronda Ortín.

Por lo que respecta a los educadores en Europa, es importante hacer una breve síntesis histórica que permita comprender cómo se ha elaborado su identidad en los distintos países europeos, en particular en aquéllos donde la profesión se halla mayormente afirma-da, así como establecer algunas relaciones entre la profesión, la formación de base y los distintos sistemas educativos.