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El arte urbano como método de aprendizaje. Propuesta Didáctica en el ámbito de la educación no formal

Artículo publicado en el nº 34 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Claudia Martínez Felipe y Mª del Pilar Martínez Agut.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial.  Editor Mario Viché.
Julio de 2021.

El Arte Urbano surge en el contexto público como manifestación cultural de problemáticas sociales. En esta propuesta educativas se establece la relación del uso del Arte Urbano como medida de aprendizaje a partir de un recorrido cultural por diferentes murales, artistas y países con el objetivo de trabajar además desde el punto de vista de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la importancia de conocer nuestra realidad social, política, cultural y ambiental. Se busca que el destinatario reflexione sobre el significado y el valor del Arte actual, ampliando es espacio usual de los grandes museos, la belleza y la perfección para adentrarse en las calles de las ciudades cargadas de singularidad, crítica e ironía y, donde las personas que lo vivencian se convierten en el principal personaje de la obra, integrándose y formando parte de ella.

10 años de los talleres de doblaje: Educación, inclusión y diversidad. Una experiencia de animación sociocultural

10 anys dels tallers de doblatge: Educació, Inclusió i diversitat. Una experiencia de animación sociocultural (Original en valenciano)
Artículo publicado en el nº 34 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Francesc Fenollosa i Ten.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial.  Editor Mario Viché.
Julio de 2021.

A lo largo de los últimos diez años, desde septiembre de 2010 hasta ahora, con más de 3000 (tres mil) sesiones impartidas en los Países Catalanes y más allá, los Talleres de Doblaje han convertido en una actividad de entretenimiento, pero al mismo tiempo didáctica y de animación sociocultural; lingüística ya la vez estimulante; artística y, tal vez por eso mismo, de juegos; intergeneracional, intercultural y favorecedora de la diversidad; y, por supuesto, desinhibidor, integradora, inclusiva, de crecimiento personal y, por qué no, terapéutica.

La animación artística. Una herramienta eficaz

Artículo publicado en el nº 34 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Fabian Ramírez Oliveros, Alcaravan Teatro. Colombia.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial.  Editor Mario Viché.
Julio de 2021.

El teatro como herramienta de animación y concienciación de las comunidades es analizado a través de la experiencia y la reflexión crítica realizada por los miembros de Alcaravan Teatro en su experiencia de trabajo con las comunidades de Colombia y América del Sur.

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Curso Preparación de oposiciones Educación Social GVA y Administración Local – 3º Trimestre

Abiertas inscripciones para el 3º trimestre del curso ‘Preparación de oposiciones Educación Social GVA y Administración Local’.

21º Congreso Mundial de Educadores Sociales de AIEJI

El 21º Congreso Mundial de Educadores Sociales de AIEJI (International Association of Social Educators) se celebrará en Copenhague del 19 al 22 de mayo de 2025.

Metodología de Acciones de Orientación Sociolaboral Individuales y Grupales: La Inserción Laboral

Conocer las acciones que se incluyen dentro de la orientación sociolaboral y un método de impartición.

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Convocatoria para 1 plaza de Educador Social

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Curso Preparación de oposiciones Educación Social GVA y Administración Local – 3º Trimestre

El Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana (COEESCV) informa en su Web y redes sociales, de una nueva acción con motivo de la Dana reciente…

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29/11/2024 · Galicia ,

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El diario La Voz de Galicia, de 29 de noviembre de 2024, publica un artículo de opinión de José Antonio Caride, catedrático de Pedagogía Social, de la Universidad de Santiago,…

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