El centro digital de referencia en recursos sobre Educación Social

Máster de la Universidad de Castilla La Mancha. UCLM.

Máster, de modalidad a distancia, es una ventana abierta a la cultura cambiante, pluriforme y mestiza del siglo XXI, que se ha convertido en motor de progreso social y económico de los países avanzados. Se adentra en los territorios híbridos de patrimonio histórico y tecnología digital innovadora, educación y diversión, investigación y difusión. Enseña a interpretar las manifestaciones culturales y a trasladar al público sus claves. Forma al alumnado tanto en los formatos tradicionales cuanto en otros vanguardistas de los nuevos medios de comunicación. Y lo hace desde una perspectiva combinada práctica y teórica.

Título propio de La Salle Centro Universitario.

Máster teórico-práctico y vivencial que capacita a los profesionales para la conducción de espacios grupales y multifamiliares desde una visión más humana, inclusiva y social basada en la teoría del apego y las prácticas dialógicas

Título propio de La Salle Centro Universitario.

Formación teórico-práctica y vivencial que capacita a los profesionales para la intervención sobre la familia desde una visión integral desde la perspectiva sistémica y del apego y la metodología dialógica.

La Facultad de Educación de la Universidad de Burgos (UBU) y el Colegio Profesional de Educadores y Educadoras Sociales de Castilla y León  (CEESCYL) van a conmemorar el Día Internacional de la Educación Social  y para ello el Departamento de Ciencias de la Educación de la UBU ha organizado las IV Jornadas  de Educación Social “30 Aniversario de la Educación Social en la UBU”.

La Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad de Córdoba (FCEP), con la colaboración del Colegio Profesional de Educadoras y Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía (CoPESA), organiza el 2 de octubre de 2023, coincidiendo con la celebración del Día Internacional de Educación Social, la II Jornada de Educación Social, con el lema Nuevos Desafíos de la Educación Social.

Este espacio ofrece un acompañamiento grupal para analizar y revisar la propia práctica profesional relacionada con situaciones de Abuso Sexual Infantil (ASI). De esta manera, se identificarán los límites y potencialidades del contexto y la persona.
Las situaciones de ASI suelen generar angustia, empañan la mirada y distorsionan la intervención profesional. Este espacio de supervisión, facilita la visión estratégica, la gestión eficaz de las dificultades y la integralidad de la intervención.
Para participar en estos espacios, se recomienda haber cursado ‘Abuso Sexual Infantil: Elementos clave y detección’, dónde se proporcionan las claves y herramientas para la detección e intervención.