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Espacio Mestizo. Lenguajes artísticos desde la comunidad con menores en riesgo, en los barrios de León

Espacio Mestizo. Llenguatges artístics des de la comunitat amb menors en risc, als barris de Lleó (Original en catalán)
Espacio Mestizo. Lenguajes artísticos desde la comunidad con menores en riesgo, en los barrios de León (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 50 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Héctor Alonso Martínez.
2012.

Trabajar vínculos y educar desde el acompañamiento de procesos vitales es clave, en el trabajo con personas con vínculos negativos o con falta de vínculos y referentes positivos, en su vida. Poder aparecer al educador como una relación significativa y vinculante, con el problema añadido y clásico del compromiso personal y la transferencia e incluso injerencia en la vida privada. La apuesta educativa desde la Fundación en este sentido es muy clara, es necesario crear, mantener y desarrollar el vínculo educativo con nuestros adolescentes.

La labor de las entidades con programas formativos para grupos en riesgo de exclusión social

La tasca de les entitats amb programes formatius per a grups en risc d’exclusió social (Original en catalán)
La labor de las entidades con programas formativos para grupos en riesgo de exclusión social (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 50 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Raquel Artuch Garde, Maria Ángeles Sotés Elizalde, Betlem Ochoa Linacero.
2012.

El propósito de este artículo es describir y dar a conocer la estructura formativo-educativa que se ofrece para personas que están o pueden estar en riesgo de exclusión social, y que les da posibilidades de desarrollo personal y de inserción laboral. Asimismo, se trata de destacar la importancia de la orientación en este ámbito. Para desarrollar esta temática se aborda en primer lugar el estado de la cuestión en lo que se refiere a la exclusión social en general, poniendo el énfasis en los servicios formativos existentes para las personas en riesgo de estar. A partir de ahí se considera el caso particular de la Comunidad Foral de Navarra y se muestran los resultados de un estudio piloto efectuado en esta Comunidad.

Las familias y sus relaciones con la escuela y la sociedad frente al reto educativo, hoy

Les famílies i les seves relacions amb l’escola i la societat davant del repte educatiu, avui (Original en catalán)
Las familias y sus relaciones con la escuela y la sociedad frente al reto educativo, hoy (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 49 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Jordi Riera Romaní.
2011.

La función y competencia educativa de las familias, como institución educativa por excelencia en tanto que núcleo primario de cariño, atención y cuidado del desarrollo de los niños, es en la actualidad una prioridad reflexiva para todos. Las familias de hoy, de estructuración diversa, compleja y heterogénea, lo afrontan en el marco de las relaciones que establecen con su entorno social cercano y distante, en un contexto sociodigital de redes de relación y comunicación social creciente. El reto es saber encontrar un nuevo equilibrio entre las actitudes proteccionistas y autoritarias de otra época, y las permisivas, liberales y generadoras de confianza actuales, sin dejar de mantener una imagen firme y coherente ante los hijos.

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Acción formativa sobre el Parkinson para educadoras/es sociales

5º Congreso de Servicios Sociales Básicos y Especializados

Los días 27 y 28 de mayo de 2024 tendrá lugar el 5º Congreso de Servicios Sociales Básicos y Especializados en un espacio incomparable de Barcelona, el Teatre Lliure de Montjuïc. En esta quinta edición, el CEESC asume la Secretaría técnica.
Se ha abierto el plazo de presentación de Comunicaciones y Pósters. Hasta el 31 de marzo se pueden presentar trabajos.

Webinario CPESRM sobre Acogimiento familiar temporal y/o de Urgencia

El Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia organiza el Webinario sobre el Servicio de Acogimiento  familiar temporal y/o de Urgencia en familia ajena de personas menores tuteladas, dependiente de la Dirección General de Familias, Infancia y Conciliación de la Región de Murcia gestionado por la UTE ACOFAMT.

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Desde Samu precisamos incorporar Educadores Sociales para uno de nuestros recursos de primera acogida de menores en Mallorca.

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21/02/2024 · Cataluña , ,

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Seminario: Educación Social sobre la mesa. La educación social como garante de la preservación del derecho a la toma de decisiones de las personas

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Revista de Educación Social

RES es una revista que desde 2002 sirve a la ciudadanía compartiendo las experiencias y concimientos derivados del ejercicio de la profesión de educador/a social. Intenta dotar de un espacio común a los educadores/as sociales donde puedan no sólo debatir sus propuestas e intercambios profesionales sobre la acción socioeducativa sino que también se genere y vertebre conocimiento para la sociedad en general.

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