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La Educación (animación) Sociocultural o la dimensión política de la educación

Artículo publicado en el nº 9 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Mario Viché González.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial.  Editor Mario Viché.
Enero de 2009.

La animación sociocultural se ha ido desarrollando, durante los dos últimos siglos, como una práctica educativa tendente a la creación de lazos sociales de estructuración del tejido ciudadano, estructuras que se fundamentan en el pleno desarrollo de las capacidades de los individuos y las colectividades en contextos sociales interactivos basados en estructuras de comunicación y participación horizontales, bidireccionales y democráticas.

Animación sociocultural, ciudadanía y participación

Artículo publicado en el nº 9 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: José V. Merino Fernández.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial.  Editor Mario Viché.
Enero de 2009.

La animación sociocultural (a.s.c.) como modelo de acción, como metodología dinamizadora de la participación y como praxis participativa, que no simple práctica participativa (Merino, 2003) ha contribuido siempre a impulsar una ciudadanía participativa de individuos y grupos. La ciudadanía adquiere hoy dimensiones impensables hace apenas unas décadas. Circunstancia que obliga al modelo de acción socio-educativo y socio-comunitario de la a.s.c., al igual que cualquier otro modelo o estrategia de acción social, educativa, cultural, política, organizativa, relacional o económica a adaptarse a las nuevas necesidades ciudadanas que la sociedad globalizada y de la diversidad genera.

Los inicios de la animación sociocultural en españa (2ª parte)

Artículo publicado en el nº 9 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Ricard Català Gorgues.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial.  Editor Mario Viché.
Enero de 2009.

Como ya quedó reflejado en la primera parte del estudio, tanto el “stage” europeo de Aranjuez, como el concepto de ASC elaborado en el mismo, tuvieron en España una cierta repercusión, en concreto en diversos ámbitos de las políticas juveniles y educativas entre finales de los años sesenta y principios de los años setenta, que vamos a dar a conocer con cierto detalle.

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Cómo identificar conductas racistas y xenófobas

Desde Médicos del Mundo en colaboración con el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura (COPESEX) queremos invitarte a participar, como colegiada/o, a recibir de forma gratuita esta formación y sensibilización para identificar conductas racistas, xenófobas y discursos de odio que se reproducen en el ámbito de la intervención sociosanitaria y de protección.

Curso FEX Educar en emociones 2ª Ed.

El Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia (CPESRM) organiza y abre la inscripción en el curso virtual Educar en emociones: promoviendo el bienestar y la felicidad a lo largo de la vida 2ª ed.

Ciencia que transforma. I Seminario Científico Internacional en Pedagogía Social

El 15 y 16 de septiembre de 2022 se desarrollará, en formato online, el I Seminario Científico Internacional en Pedagogía Social, con el tema: “Retos y contribuciones de los grupos y redes de investigación y acción profesional”

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Educador/a social en viviendas de acogida

Velar por la correcta acogida inicial de las personas o familias que se incorporan a los dispositivos de acogida temporal de CESAL.

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Intervenir pedagógica y educativamente con los usuarios del centro educativo.

Educador/a social

Habitatges d´inclusió amb suport socioeducatiu.

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Hasta el 15 de octubre 2022 posibilidad de enviar artículos para el próximo número 35 de RES, Revista de Educación Social

En este próximo número 35 de RES Revista de Educación Social recogeremos, para compartirlo con todas vosotras y vosotros, lo que de “palabra” y de “imagen” ha significado el VIII…

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01/07/2022 · Madrid ,

I Certamen de Premios de Trabajos de Fin de Grado de Educación Social en la Comunidad de Madrid

El Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid (CPEESM) convoca el I Certamen de Premios de Trabajos de Fin de Grado de Educación Social en…

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RES es una revista que desde 2002 sirve a la ciudadanía compartiendo las experiencias y concimientos derivados del ejercicio de la profesión de educador/a social. Intenta dotar de un espacio común a los educadores/as sociales donde puedan no sólo debatir sus propuestas e intercambios profesionales sobre la acción socioeducativa sino que también se genere y vertebre conocimiento para la sociedad en general.

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