El centro digital de referencia en recursos sobre Educación Social

Máster propio de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.

El Máster La Biblioteca como Agente de Transformación Socioeducativa ofrece una oportunidad para reflexionar sobre el futuro de las bibliotecas y cómo fomentar una educación más inclusiva y un mayor compromiso social a través de la promoción de la lectura como eje vertebrador y motivador.

Diploma de Posgrado de la Universitat Rovira i Virgili. URV.

La supervisión y asesoramiento es una práctica común, aceptada y reconocida en el ámbito de los servicios sociales, educativos y sanitarios y que se encuentra dentro del ámbito de la formación permanente. Se considera la supervisión como un apoyo técnico a los equipos imprescindible para mejorar progresivamente la atención a la población, puesto que facilita los procesos de trabajo internos. Clarifica tareas y funciones de los diferentes interventores sociales,educativos o sanitarios y ayuda, como otros apoyos técnicos, en la planificación y en la evaluación de casos o situaciones.

Diploma de Posgrado de la Universitat Rovira i Virgili. URV.

Analizar el Ordenamiento jurídico de la atención a la persona en materia social que requiere de juristas especializados que operen en las administraciones públicas y sus sectores dependientes, el tercer sector y en el ámbito privado; así como la especialización jurídica de los profesionales de los servicios sociales y otros ámbitos concurrentes, que operan en estos entes públicos y privados.

Aquest curs pretén dotar de coneixements amplis respecte les persones que pateixen un trastorn mental i dotar d’eines i recursos els professionals davant el maneig de diferents situacions complexes. El curs consta de tres sessions amb una infermera, una treballadora social i una educadora social, que ens aproximaram al tema tractat des del seu àmbit d’especialitat.

Formar part d’un projecte i participar en la presa de decisions d’allò que afecta la quotidianitat d’un centre o d’un recurs incideix en el sentiment de pertinença, en la motivació intrínseca i en l’empoderament juvenil. Alhora, els processos de participació esdevenen processos educatius en la participació política i en una democràcia més participativa. Així mateix, l’acompanyament en la presa de decisions d’allò que afecta un grup o una comunitat permet treballar diverses competències personals i habilitats socials.

El procés de mediació s’inicia quan es reben per primera vegada les parts. L’acollida ha de ser una pràctica d’excel·lència; és per aquest motiu que oferim un taller pràctic sobre com elaborar i portar a terme una sessió prèvia (SP).