FORMACIÓN.

Convocatorias de jornadas, congresos, conferencias, cursos y seminarios, públicos o de iniciativa social
Resultados de la busqueda (23)

El Parkinson

Descripción:

Acción formativa sobre el Parkinson para educadoras/es sociales

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura
Colabora: Asociación Regional de Parkinson Extremadura
Ambito territorial: Extremadura
Lugar: Online. Extremadura
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 06/03/2024
Fecha final: 06/03/2024
Horas: 4 horas.
Horario: 16:30-20:30
Programa:

Programa y objetivos en estos enlaces. Enlace1 / Enlace imagen 2

Detalles de la inscripción
Importe: Gratuito.
Inscripción: Formulario de inscripción. Hasta el 05 de marzo de 2024.
Plazo final: 05/03/2024
Datos de contacto
Correo electrónico: copesex@copesex.com
Más información:
Fuente: copesex.com
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5º Congreso de Servicios Sociales Básicos y Especializados

Descripción:

Los días 27 y 28 de mayo de 2024 tendrá lugar el 5º Congreso de Servicios Sociales Básicos y Especializados en un espacio incomparable de Barcelona, el Teatre Lliure de Montjuïc. En esta quinta edición, el CEESC asume la Secretaría técnica.
Se ha abierto el plazo de presentación de Comunicaciones y Pósters. Hasta el 31 de marzo se pueden presentar trabajos.

Tipo: Encuentros, jornadas y congresos
Formato: Online y Presencial
Colabora: CEESC asume la Secretaría técnica
Ambito territorial: Cataluña
Lugar: Barcelona, el Teatre Lliure de Montjuïc
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 27/05/2024
Fecha final: 28/05/2024
Programa:

Se ha abierto el plazo de presentación de Comunicaciones y Pósters. Hasta el 31 de marzo se pueden presentar trabajos que tengan que ver con estas cuatro temáticas:
Intervención preventiva o reactiva: perspectiva comunitaria.
Impacto digitalización (en la atención social, jóvenes y familias, personas mayores).
Interrelación de los servicios que atienden a las personas en el proceso de atención.
Participación activa de las personas en sus procesos de mejora en los servicios sociales básicos y especializados.
Toda la información sobre la presentación de trabajos la encontrará en este enlace.

 

Más información:
Fuente: ceesc.cat
Más información:

Información original en catalán en este enlace

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Webinario CPESRM sobre Acogimiento familiar temporal y/o de Urgencia

Descripción:

El Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia organiza el Webinario sobre el Servicio de Acogimiento  familiar temporal y/o de Urgencia en familia ajena de personas menores tuteladas, dependiente de la Dirección General de Familias, Infancia y Conciliación de la Región de Murcia gestionado por la UTE ACOFAMT.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online y Presencial
Convoca: Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia
Ambito territorial: Región de Murcia
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 20/03/2024
Fecha final: 20/03/2024
Horas: 2
Horario: Fecha y hora: 20 de marzo de 2024 – 17:00 h.
Objetivos: El objetivo es el dar a conocer a los profesionales de la educación social el Servicio de Acogimiento familiar temporal y/o Urgencia, tanto como recurso en su ejercicio profesional como el de opción a nivel personal.
Detalles de la inscripción
Importe: Actividad gratuita
Inscripción: Formulario de inscripción
Plazo final: 17/03/2024
Más información:
Fuente: cpesrm.org
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Curso Integral de Igualdad de Género

Descripción:

El objetivo es Facilitar a las personas con titulaciones universitarias con perfiles para ejercer en materia de intervención social, competencias para desempeñar ese trabajo desde una perspectiva de género.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales
Colabora: Departamento de Educación del Gobierno Vasco
Destinatarios: Educadoras/es Sociales, Psicólogos/as, Trabajadores/as Sociales, y otras titulaciones, interesados en la intervención sociolaboral y la formación en igualdad
Ambito territorial: País Vasco
Lugar: Teleformación, ámbito estatal (Bilbao)
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 14/03/2024
Fecha final: 18/06/2024
Horas: 250
Horario: Libre
Objetivos: Facilitar a las personas con titulaciones universitarias con perfiles para ejercer en materia de intervención social, competencias para desempeñar ese trabajo desde una perspectiva de género.
Programa:

– Módulo 1. Origen y fundamento de la igualdad de género
Unidad didáctica 1. Entender la igualdad
Unidad didáctica 2. El género en el proceso de socialización
-Módulo 2. Las políticas de igualdad
Unidad didáctica 3. Regulación en la unión europea y en España
Unidad didáctica 4. Herramientas y recursos para la igualdad
-Módulo 3. La igualdad en los diferentes ámbitos de intervención social
Unidad didáctica 5. Comunicación, lenguaje y educación
Unidad didáctica 6. Intervención sociolaboral
Unidad didáctica 7. Violencia contra la mujer
Unidad didáctica 8. La inmigración con perspectiva de género
-Módulo 4. Inteligencia emocional y coaching para la igualdad de género
Unidad didáctica 9. Sobre la inteligencia emocional
Unidad didáctica 10. Un acercamiento al coaching
Unidad didáctica 11. Empoderando

Impatido por:

Personal docente de la Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales

Detalles de la inscripción
Certificado: Emitido por el centro, con la Homologación del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.
Importe: 310
Inscripción: Formulario web
Datos de contacto
Web: Web de la Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales
Correo electrónico: escuela@aosla.org
Teléfono: 944430179 (servicio de whatsapp)
Más información:
Fuente: Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales
Más información:

Cursos de teleformación. 100% Bonificable FUNDAE. Becas para personas desempleadas. Homologado como curso de actualización por Resolución de la Viceconsejera de Educación del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.

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Abordaje de la salud mental desde la Educación Social

Descripción:

Desarrollo cerebral, apego y regulación emocional. Trauma, mecanismos de defensa y gestión contratransferencial en la intervención socioeducativa.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Presencial
Colabora: Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG)
Destinatarios: Profesionais da Educación Social (especialmente aquelas que interveñan con colectivos en risco de exclusión) e estudantes de Educación Social (de non completarse as prazas, abrirase a calquera persoa interesada).
Ambito territorial: Galicia
Lugar: Santiago de Compostela. Sede del Ceesg (Rúa Lisboa, 20, bajo)
Detalles de la convocatoria
Horas: 25 horas de formación certificada.
Horario: 12 de abril, 3 de mayo y 7 de junio de 2024 (viernes). De 9:30 a 13:30 y de 14:30 a 18:30.
Objetivos: El objetivo de este curso no es dar "pautas mágicas" a situaciones complicadas, sino proporcionar información sobre el apego, la regulación emocional y el trauma que ayude a comprender determinadas conductas y exponer una nueva visión de la intervención con colectivos en riesgo de exclusión social o vulnerable al estigma.
Programa:

– Desenvolvimiento. Desarrollo cerebral
Estructura cerebral horizontal
Estructura cerebral vertical
Conexión e integración cerebral
– Apego y regulación emocional
Teoría de apego
Estilos de archivos adjuntos
Emociones y ventana de tolerancia emocional
– Trauma
Traumas por evento único y traumas de apego
– Mecanismos de defensa
– Gestión contratransferencial en la intervención.

Impatido por:

Raquel Fernández Domínguez. Educadora social. Colegiada 5401. Licenciada en Educación Social y licenciada en Pedagogía. Experto en trastornos de personalidad y trauma. Desde 2009 ejerce su profesión en el Instituto de Investigación y Tratamiento del Trauma y Trastornos de la Personalidad (INTRA-TP) y desde 2020 también por cuenta propia. Tiene formación específica en Apego, trauma y disociación. Además, cuenta con 15 años de experiencia laboral en el ámbito de los menores muy traumatizados, tanto en la intervención con sus familias como con los propios menores, como en la supervisión de los profesionales de recursos de protección infantil. En los últimos años ha ofrecido diferentes cursos para la formación de profesionales de centros de protección infantil de la comunidad, así como para la formación de docentes, sobre Apego, Regulación Emocional y Trauma Infantil. También impartió charlas para padres de familia en diferentes colegios, trabajando así la prevención desde la perspectiva de la atención y cuidado emocional de los menores. Ha sido ponente en numerosos cursos impartidos a profesionales sobre el tratamiento del Trastorno Límite de la Personalidad, así como en conferencias y talleres para familiares de personas con Trastorno Límite de la Personalidad en diferentes ciudades de España.

Detalles de la inscripción
Importe: Inscripciones reducido 50 euros Colegas del Ceesg, Estudiantes de Educación Social Amigos del Ceesg, así como cualquier escuela profesional adscrita al CGCEES. General 100 euros. Otras personas interesadas
Inscripción: Formulario de inscripción
Plazo final: 01/04/2024
Más información:
Más información:

Información original en gallego en este enlace

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El fenómeno de la explotación sexual infantil y adolescente». Versión Extendida

Descripción:

12, 19, 26 marzo 2024, de 17 a20 horas en la sede del CEES-Aragón, calle Coso, 100, 7º, 5º, Zaragoza.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Presencial
Convoca: Colegio Profesional de Educadores y Educadoras Sociales de Aragón (CEES-Aragón)
Ambito territorial: Aragón
Lugar: Sede del CEES-Aragón, calle Coso, 100, 7º, 5º, Zaragoza
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 12/03/2024
Fecha final: 26/03/2024
Horario: 12, 19, 26 marzo 2024, de 17 a20 horas
Programa:

Información en este enlace

Más información:
Fuente: ceesaragon.com
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Congreso Catalán de Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia

Descripción:

Se celebrará en Barcelona los días 14 y 15 de marzo de 2024. El tema escogido para esta ocasión es “Salud Mental Comunitaria en Infancia y Adolescencia , visiones, experiencias y retos”.

Tipo: Encuentros, jornadas y congresos
Formato: Presencial
Convoca: Fundació Congrés Català de Salut Mental
Colabora: Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)
Ambito territorial: Cataluña
Lugar: Colegio de Médicos de Barcelona. Pg. Bonanova, 47. Barcelona
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 14/03/2024
Fecha final: 15/03/2024
Objetivos: Se quiere considerar los efectos de los factores sociales, culturales y económicos en la salud mental así como la importancia de implicar a otros actores aparte de los directamente vinculados a la atención de la salud mental.
Programa:

El Congreso constará de tres mesas, precedidas de una conferencia inaugural a cargo de la profesora Maribel Hombrados, autora del libro Manual de Psicología Comunitaria, del año 2013. La primera mesa consistirá en una conversación de tres profesionales con la Dra. Hombrados, en torno a diversos aspectos de la salud mental comunitaria.
La segunda mesa se centrará en Proyectos globales con visión comunitaria. Aquí se expondrán varios proyectos y visiones de salud mental comunitaria que abarcan todas las franjas de edad.
Por último, la tercera mesa se centrará en experiencias comunitarias y retos sobre el malestar.

Detalles de la inscripción
Inscripción: Más información e inscripciones
Más información:
Fuente: ceesc.cat
Más información:

Enlace 1 / Enlace 2

Observaciones:

El CEESC forma parte de la Fundación Congrés Català de Salut Mental.

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Detección y acción integral contra la violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes. Avanzando hacia el modelo Barnahus

Descripción:

Barnahus (Casa del Niño en islandés) es un modelo de atención integral donde todos los departamentos implicados en un caso de abuso sexual infantil se coordinan y trabajan bajo un mismo techo para atender al niño o niña víctima. Se trata de una casa, alejada de comisarías y hospitales, que cuenta con un ambiente acogedor para los niños: decoración adaptada a su edad y profesionales especializados en victimología infantil.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online y Presencial
Convoca: Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG)
Destinatarios: Educadores y Educadores Sociales inscritos en el Ceesg o en cualquier colegio profesional adscrito al CGCEES.
Ambito territorial: Galicia
Lugar: Las sesiones online se retransmitirán vía zoom y la sesión presencial será en Santiago de Compostela (sede del Ceesg: Rúa Lisboa, 20, bajo)
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 03/04/2024
Fecha final: 24/04/2024
Horas: 20 horas de formación certificada.
Horario: La formación se estructura en cuatro sesiones, tres de ellas online y una presencial: Sesiones online: 3, 10 y 17 de abril de 16:00 a 19:00 horas. Sesión presencial: 24 de abril de 9:00 a 14:00 horas y de 16:00 a 18:00 horas.
Objetivos: Facilitar un acercamiento al marco jurídico presentado por la LOPIVI en materia de niñez y adolescencia. Transmitir conocimientos sobre el desarrollo emocional-sexual de niños, niñas y adolescentes y las conductas problemáticas y abusivas. Proporcionar información sobre violencia sexual contra la infancia: definición, tipología, prevalencia, incidencia. Aprender a detectar la violencia sexual contra la infancia a través de sus indicadores y el conocimiento de los distintos tipos de especificidades en la victimización. Promover la prevención de la violencia sexual en niños y adolescentes a través de la educación afectivo-sexual y el fomento de la comunicación con los niños. Difundir pautas de actuación ante la sospecha de violencia sexual, así como la importancia de la coordinación con recursos especializados. Avanzando hacia el modelo Barnahus
Programa:

Sesión 1. 3 de abril.
16:00-17:30:
Concepto de violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes. Conceptos jurídicos.
Mitos y realidades de la violencia sexual contra los niños.
Aspectos específicos de algunos tipos de violencia sexual contra la infancia: Trata con fines de explotación sexual. La violencia sexual dentro de situaciones de violencia de género en adolescentes.
17:30-17:35:
Descanso
17:35-19:00:
Desarrollo afectivo-sexual en niños, niñas y adolescentes.
Comportamientos sexuales saludables versus problemáticos en niños.
Pautas para una adecuada detección y actuación.
Sesión 2. 10 de abril.
16:00-17:30:
Detección de violencia sexual contra niños. Indicadores y su especificidad.
Pautas de actuación inicial para profesionales de la niñez y adolescencia ante la sospecha de violencia sexual.
17:30-17:35:
Descanso
17:35-19:00:
LOPIVI como marco de referencia para la prevención, detección y protección.
El procedimiento judicial en los casos de niños víctimas de violencia sexual. Buenas prácticas en el procedimiento judicial.
Sesión 3. 17 de abril.
16:00-17:30:
Procesos de evaluación y tratamiento psicológico en casos de violencia sexual contra menores.
17:30-17:35:
Descanso
17:35-19:00:
Intervención del sistema judicial, social, sanitario y educativo en casos de sospecha de Violencia Sexual contra niñas, niños y adolescentes. Aspectos a tener en cuenta para evitar la Victimización Secundaria.
Sesión 4. 24 de abril.
9:00-11:00:
El Modelo Barnahus para una atención integral de la Infancia y la Adolescencia.
11:00-11:30:
Descanso
11:30-14:00:
Prevención de la violencia sexual en la infancia a través de la educación afectivo-sexual y el fomento de la comunicación con los niños.
Importancia de crear espacios seguros y amigables para la infancia.
14:00-15:00:
Descanso
15:00-18:00:
Pautas de detección y primera actuación. Trabajo con casos prácticos.
Buenas prácticas de intervención coordinada en casos de Violencia Sexual contra niñas, niños y adolescentes a través del análisis de casos.
Intercambio y conclusiones.

Impatido por:

Laura Villagordo García. Referente del programa “Avance cara Barnahus”. Psicóloga general sanitaria, máster en psicología clínica, jurídica y forense y en intervención criminológica y victimológica. 14 años de experiencia como psicóloga en el programa de evaluación y tratamiento de menores víctimas de violencia sexual, Fundación Márgenes y Vínculos en Málaga. Profesora del máster en psicología infantojuvenil de la Universidad Europea de Valencia.
María Monreal Rodríguez. Asesor jurídico del programa de evaluación, diagnóstico y tratamiento de menores víctimas de violencia sexual Andalucía Oriental – Fundación Márgenes y Vínculos. Abogado penalista, experto en derecho penal con menores y criminología juvenil y especialista en justicia restaurativa y mediación penal.
Celia Nevado Fernández. Dr. en psicología Perito U. Criminología. Directora de programas en el área de niñez, adolescencia y violencia a nivel nacional Fundación Márgenes y Vínculos. Profesor del Máster en Psicología Jurídica y Forense de la Universidad Europea de Madrid.

Detalles de la inscripción
Importe: Gratuito
Inscripción: Hasta el 22 de marzo. Formulario de inscripción
Plazo final: 22/03/2024
Más información:
Fuente: ceesg.gal
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Tiempo compartido en familia. Jornada de educación familiar

Descripción:

6 de marzo de 2023. De 10:00 a 14:00 horas. Ourense. Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Vigo.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Presencial
Convoca: Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG)
Colabora: Universidad de Vigo. Facultad de Educación y Trabajo Social
Destinatarios: Estudiantes y profesionales de la Educación Social, así como cualquier otra persona interesada en la materia.
Ambito territorial: Galicia
Lugar: Ourense. Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Vigo. Campus As Lagoas, s/n (Edificio Ferro) Salón de Grados.
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 06/03/2024
Fecha final: 06/03/2024
Horas: 4 horas de formación certificada.
Horario: 6 de marzo de 2023. De 10:00 a 14:00 horas.
Objetivos: Profundizar en las nuevas dinámicas de convivencia intrafamiliar y estrategias de actuación desde la educación social. Analizar la dimensión familiar del tiempo compartido y su impacto en la intervención socioeducativa. Analizar los retos de futuro de la educación familiar.
Programa:

10:00 presentación
10:30 informe
Tiempo libre en familia.
Laura Varela Crespo. Profesor de la Universidad de Santiago.
Presentado por Sara Martínez (Universidad de Vigo)
11:30 descansar
12:00 conferencia
La dimensión del tiempo compartido en el apoyo socioeducativo con las familias. Sonia González Rodríguez. Educadora social. Felisindo Estevez Educadora social. Natalia Gómez. Educadora social. Moderadora: Nazaret Blanco Pardo (Universidad de Vigo)
1:30 de la tarde. Conclusiones y cierre.

Impatido por:

Laura Varela CrespoUniversidad de Santiago. Profesor Titular de la Universidad de Santiago de Compostela (USC). Educadora social y pedagoga. Doctorado en Ciencias de la Educación. Forma parte del grupo de investigación en Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA-interea) de la USC. Sus líneas de investigación se centran en: políticas públicas de bienestar; educación social en servicios sociales comunitarios; tiempos educativos y sociales; Pedagogía del ocio.
Sonia González Rodríguez. Educadora Social. Diplomada y posteriormente Graduada en Educación Social por la Universidad de A Coruña. Desarrolla su labor profesional en el Servicio de Educación y Apoyo a la Familia del Ayuntamiento de Arteixo. Especialista universitario en Intervención Familiar y Mediación Familiar.
Felisindo Estévez García. Educador Social. Desarrolla su labor profesional en el Ciema de Ourense (Centro de Intervención en Medio Aberto).
Natalia Gómez Blanco. Educadora Social.
Educadora social pola Universidade de Vigo. Técnica en prevención de violencia de xénero pola Universidade de Nebrija. Técnica nacional de ximnasia rítmica e Coordinadora deportiva e adestradora do Clube Ximnasia Rítmica Pavillón.

 

Detalles de la inscripción
Importe: Gratuito
Inscripción: Hasta e.l 4 de marzo o hasta completar plazas. Formulario de inscripción
Más información:
Fuente: ceesg.gal
Más información:

Información original en gallego en este enlace

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Encuentro para construir: ‘Educación Social en Instituciones Penitenciarias’

Descripción:

Si trabajas en el ámbito de prisiones y eres Educador o Educadora Social, tanto dentro del Sistema Penitenciario, como en ONGs o en otros recursos relacionados y estás motivado por avanzar en este ámbito profesional.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana (COEESCV)
Ambito territorial: Comunidad Valenciana
Lugar: On line
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 26/02/2024
Fecha final: 26/02/2024
Horario: 26 de febrero a las 18:30 en formato online.
Detalles de la inscripción
Inscripción: Formulario de insdripción
Más información:
Fuente: coeescv.net
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Simposio Internacional. Desde la utopía a la educación transformadora. En homenaje a Pierre Furter

Descripción:

Pierre Furter fue uno de los pedagogos más significativos del siglo XX. Junto a figuras como Paulo Freire o Ivan Illich ejercieron una influencia decisiva en la renovación de las representaciones educativas de las últimas décadas del siglo. Temas como la educación permanente, la utopía, la educación de adultos, el desarrollo regional, la escuela rural, la androgenia, los espacios para la formación integral o la educación sociocultural han sido trabajados por él, aportando su pensamiento, praxis e investigación.

Tipo: Encuentros, jornadas y congresos
Formato: Online y Presencial
Convoca: Departamento de Pedagogía. Universitat Jaime I. Universitat de Castelló
Ambito territorial: Comunidad Valenciana
Lugar: Castellón 11 y 12 de abril de 2024 Presencial y on line. Universitat Jaume I Edificio de Humanidades Castellón
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 11/04/2024
Fecha final: 12/04/2024
Objetivos: 1. Actualizar los principales temas sobre los que trabajó Pierre Furter, aportando el estado actual de la cuestión en cada uno de esos campos. 2. Aportar estudios e investigaciones en torno a los tres ejes temáticos que configuran la educación permanente y el desarrollo regional. 3. Intercambiar proyectos y experiencias en torno a una educación sociocultural transformadora
Programa:

Ejes temáticos:
Eje 1: Educación Permanente, Educación de adultos Coordinación: Manel Martí Puig (UJI), Lucilia Salgado (Asociación portuguesa para la educación y la formación permanente)
Eje 2: Educación, comunidad y desarrollo rural Coordinación: Emma Vidal Prades (UJI), Antón Costa Rico (Universidad de Santiago de Compostela)
Eje 3: Espacios per una educación sociocultural Coordinación: Ãntonio Alcántara (Universitat de Barcelona), Rui Fonte (Universidad Tras-os-montes Alto Douro)
Enlace al programa

Detalles de la inscripción
Importe: Estudiantes: 20 euros Profesorado y profesionales: 50 euros
Inscripción: Formulario de insdripción
Más información:
Fuente: quadernsanimacio.net/simposiopierrefurter
Más información:

Envío de comunicaciones: 29 de febrero de 2024 Comunicación de la aceptación: 15 de marzo de 2024 Programa definitivo: 30 de marzo de 2024
Sobre las comunicaciones / Envío de comunicaciones

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Jornada técnica: Adolescencia, tecnología y adiciones desde una perspectiva comunitaria: Nuevos retos, escenarios y recursos

Descripción:

Investigadores e instituciones han mostrado en los últimos años una creciente preocupación por el uso de Internet entre los adolescentes.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios y Encuentros, jornadas y congresos
Formato: Presencial
Convoca: Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG)
Ambito territorial: Galicia
Lugar: Modalidad: Presencial. Lugar: sede de la EGAP (Rúa de Madrid, 2, 15707 Fontiñas, Santiago de Compostela, A Coruña)
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 06/04/2024
Fecha final: 06/04/2024
Horas: Duración del curso: 6h (de 9h a 15h)
Horario: Fecha: sábado 6 de abril de 2024
Objetivos: Proporcionar herramientas y recursos útiles para la intervención con adolescentes. Conozca las nuevas realidades y contextos que afectan a los adolescentes de hoy relacionados con la tecnología y las adicciones. Repensar la práctica socioeducativa de los Educadores Sociales.
Programa:

9 am-11:45 am: ¿De qué estamos hablando realmente? Claves para entender y prevenir. Antonio Rial Boubeta. Profesor de la USC. Experto en adolescencia y adicciones.
12:15-15:00: Prevención e intervención desde el nivel comunitario. Anabel Mosquera González. Pedagoga experta en adicciones. Responsable del programa Fuera de Juego.

Detalles de la inscripción
Importe: 10€ Colegiadas o Amigas del Ceesg (o cualquier otro Colegio Profesional adscrito al CGCEES) 30€ personas no colegiadas.
Inscripción: Formulario de insdripción
Más información:
Fuente: ceesg.gal
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Jornada “Salvando la Vulnerabilidad Tecnológica”

Descripción:

Alicante el próximo 4 de marzo. Organizada por la Universidad de Alicante, Ars Innovatio, COEESCV y Agència Valenciana de la Innovació.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios y Encuentros, jornadas y congresos
Formato: Presencial
Convoca: Universidad de Alicante, Ars Innovatio, COEESCV y Agència Valenciana de la Innovació.
Ambito territorial: Comunidad Valenciana
Lugar: Alicante. Espacio: Edificio San Fernando - Universidad de Alicante
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 04/03/2024
Fecha final: 04/03/2024
Horario: Fecha: 4 de marzo, de 17:30 a 20h.
Programa:

Programa en formato pdf

Detalles de la inscripción
Inscripción: Formulario de insdripción
Más información:
Fuente: coeescv.net
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Experto en Peritaje Judicial desde la Educación Social “ El proceso y el informe pericial”

Descripción:

El Colegio Oficial de la Educación Social de Castilla-La Mancha (CESCLM), dentro de su objetivo de promocionar y consolidar la presencia de la figura profesional del Educador y la Educadora Social en todos los espacios y ámbitos, organiza la acción formativa Experto en Peritaje Judicial desde la Educación Social “ El proceso y el informe pericial”.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Colegio Oficial de la Educación Social de Castilla-La Mancha (CESCLM),
Ambito territorial: Castilla La Mancha
Lugar: On line
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 01/03/2024
Fecha final: 05/05/2024
Horario: Del 1 de marzo al 5 de mayo de 2024.
Objetivos: Conocer el sistema judicial español Diferenciar los momentos y procesos del ámbito judicial de la actuación de un perito en la administración de justicia. Conocer qué y cómo se debe de evaluar y diagnosticar en un informe socioeducativo pericial. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para elaborar informes periciales.
Programa:

Guía del Curso

Detalles de la inscripción
Inscripción: Descarga de la ficha de inscripción
Plazo final: 27/02/2024
Más información:
Fuente: cesclm.es
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El papel del profesional de la educación social en prisiones

Descripción:

La educación social se ha ido consolidando como ámbito educativo de intervención en los centros penitenciarios y se ha constituido en una importante respuesta a las necesidades educativas que se presentan en este medio. Pero a menudo, las educadoras y los educadores sociales que deciden optar a trabajar en la institución penitenciaria conocen poco del funcionamiento y las características de estos centros, ni del trabajo ni la función real de la profesión.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Presencial
Convoca: Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)
Ambito territorial: Cataluña
Lugar: Sede del CEESC en Barcelona. Aragón, 141-143, 4a, y centros penitenciarios.
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 03/06/2024
Fecha final: 21/06/2024
Horas: Duración: 30h
Horario: Fechas: Lunes y viernes, 3, 7, 10, 14, 17 y 21 de junio, de 9 a 14h. Lugar:
Objetivos: Conocer el contexto penitenciario. Reflexionar en torno a los diferentes factores que intervienen en la acción educativa. Experimentar la visita a un centro penitenciario. Gestionar emocionalmente situaciones complejas. Conocer proyectos y actividades socioeducativas realizadas en diferentes centros penitenciarios y poner en práctica la evaluación y propuesta de intervención de un caso real.
Programa:

Contextualización del ámbito penitenciario.
La Modelo como centro penitenciario.
Funciones del educador/a social en prisiones.
Espacio educativo.
Visita al CP Quatre Camins.
Visita al CP Jóvenes.
Dificultades y resistencias en los procesos de enseñanza aprendizaje en prisión.
Gestión emocional como educadores y educadoras sociales.
El papel de la sociedad en los procesos de reinserción.
Estudio de casos reales.
Exposición de buenas prácticas realizadas en el ámbito penitenciario desde la educación social.

Impatido por:

Raquel López, educadora social en el Centro Penitenciario Quatre Camins, Anna Maria Torres, educadora social en el Centro Penitenciario Quatre Camins, y Anna Maria Sanjuan, educadora social. Subdirección General de Programas de Rehabilitación y Sanidad.

Detalles de la inscripción
Importe: Curso Conforcat subvencionados al 100% por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña.
Inscripción: Formulario de inscripción
Plazo final: 21/05/2024
Más información:
Fuente: ceesc.cat
Más información:

Ficha completa del curso.
Información original en catalán.

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La mediación por principios

Descripción:

La metodologia emprada en la mediació es mostra com a efectiva a l’hora d’estimular la convivència en les relacions socials. I gaudeix de nous complements que caldrà identificar, valorar i incorporar en les nostres dinàmiques habituals d’intervenció. Des de fa anys existeixen ja un bon número d’educadores i educadors socials que exerceixen de mediadores i mediadors.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Presencial
Convoca: Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)
Ambito territorial: Cataluña
Lugar: Sede del CEESC en Barcelona. Aragón, 141-143, 4a.
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 02/05/2024
Fecha final: 23/05/2024
Horas: Duración: 30h
Horario: Fechas: martes y jueves, 2 y 7 de mayo, de 9 a 14h, y 9, 14, 16, 21 y 23 de mayo, de 10 a 14h. Lugar: Sede del CEESC en Barcelona. Aragón, 141-143, 4a.
Objetivos: Conocer la diferencia entre crisis y conflicto. Trabajar el concepto de regulación y trasladarlo al rol del profesional de la mediación. Entender la lógica interna de funcionamiento de las personas en conflicto. Promover la evolución de las lógicas de funcionamiento en lógicas evolutivas. Aprender los 4 principios reguladores de la acción mediadora y cómo operan en los procesos. Practicar el modelo Caleidoscopio para la intervención mediadora.
Programa:

Las 5 reglas de las crisis: cuando confundimos los problemas, discrepancias, conflictos y malos tratos.
Los corsés de la mediación: abrir el foco.
El rol regulador del profesional de la mediación.
El conflicto: de la visión de lo que nos gustaría a la visión de lo posible y conveniente.
Las 4 dimensiones de la vida: la singularidad, el pragmatismo, la visión y la emoción.
Armonización de las 4D aplicando los principios reguladores.
Análisis e intervención: practicamos la intervención caleidoscópica.

Impatido por:

Sonia Miguel Zamora, pedagoga, mediadora, coach y consultora. Cocreadora del modelo Caleidoscopio para la Sostenibilidad Relacional, modelo que ha mostrado su eficacia en todos los ámbitos en los que las relaciones personales son el foco de intervención.

Detalles de la inscripción
Importe: Curso Conforcat subvencionados al 100% por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña.
Inscripción: Formulario de inscripción
Plazo final: 19/04/2024
Más información:
Fuente: ceesc.cat
Más información:

Ficha completa del curso.
Información original en catalán.

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Intervención con las violencias que afectan a los jóvenes

Descripción:

La violencia entre las personas jóvenes va más allá de la agresividad física o la agresividad verbal, sino que engloba un abanico de conductas que a menudo quedan escondidas y que no identificamos como violentas.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)
Ambito territorial: Cataluña
Lugar: On line
Detalles de la convocatoria
Horas: Duración: 30h
Horario: Fechas: 19 y 26 de abril, y 3, 10, 17 y 24 de mayo, de 9h a 14h. Lugar: A distancia
Objetivos: Adquirir recursos de intervención con jóvenes afectados por la violencia.
Programa:

Módulo 1. Los diferentes paradigmas psicosociales y socioeducativos que han intentado dar respuesta a la violencia que afecta a los jóvenes: la sociología, psicología, educación… posibles causas del fenómeno y posibles respuestas a las necesidades de los jóvenes desde cada disciplina.
Módulo 2. Programa de intervención comunitaria: cómo elaborarlo, aspectos a tener en cuenta, agentes implicados, observatorio para realizar el seguimiento del programa y evaluarlo en las diferentes fases.
Módulo 3. Programas de habilidades sociales desde distintos modelos de intervención.

Impatido por:

Susanna Giménez Bou, educadora social y colegiada 10247, antropóloga, equinoterapeuta y docente freelance. Con más de 20 años en el campo de la intervención socioeducativa con menores y familias en riesgo de exclusión social.

Detalles de la inscripción
Importe: Curso Conforcat subvencionados al 100% por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña.
Inscripción: Formulario de inscripción
Plazo final: 26/02/2024
Más información:
Fuente: ceesc.cat
Más información:

Ficha completa del curso.
Información original en catalán.

 

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El caminar como herramienta para la acción socioeducativa con adolescentes y jóvenes

Descripción:

Trayectos a pie y educativos en el exterior de aproximadamente unos 10 km, nivel fácil y suave.
Las adolescencias y juventudes están caracterizadas por la toma de decisiones que, en ocasiones, pueden marcar el itinerario vital o el proyecto de vida. Estas tomas de decisiones están condicionadas por las propias expectativas, certezas e inseguridades, y, también, por influencias externas.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Presencial
Convoca: Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)
Ambito territorial: Cataluña
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 16/03/2024
Fecha final: 09/05/2024
Horas: Duración: 30 horas
Horario: Fechas de las rutas: Sábados, 16 de marzo, 6 y 27 de abril, 18 de mayo y 8 de junio, de 9.00 a 14.00 h. Puntos de encuentro: consulte la ficha completa del curso. Sesión presencial: Jueves, 9 de mayo, de 15:00 a 20:00 h. Lugar: Sede social CEESC en Barcelona. Calle Aragó 141-143, 4a planta.
Objetivos: Conocer discursos y referencias filosóficas, estéticas, artísticas y educativas sobre el arte del andar. Fomentar el pensamiento crítico en relación al empoderamiento juvenil. Descubrir el andar como metodología de acompañamiento socioeducativo. Detectar dificultades en el acompañamiento socioeducativo a adolescentes y jóvenes.
Programa:

Módulo 1. Discursos y referencias filosóficas, estéticas, artísticas y educativas sobre el arte del andar.
Módulo 2. El empoderamiento juvenil.
Módulo 3. El andar como metodología de acompañamiento socioeducativo.

Impatido por:

Carles Vila Mumbrú, educador social, colegiado 10006. Profesional con 25 años de experiencia con adolescentes y jóvenes. Combina el acompañamiento a adolescentes y jóvenes y familias con la docencia universitaria en la Universidad de Barcelona.

Detalles de la inscripción
Importe: Curso Conforcat subvencionados al 100% por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña.
Inscripción: Formulario de inscripción
Plazo final: 04/03/2024
Más información:
Fuente: ceesc.cat
Más información:

Descárguese la ficha completa del curso.
Información original en catalán.

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Jornada sobre “La Importancia de la Educación Social en la Educación Vial

Descripción:

15 de febrero , de 17:00h a 19:30h. Jornada sobre “La Importancia de la Educación Social en la Educación Vial: el patinete eléctrico con responsabilidad”. Rstará compuesta por varias ponencias por profesionales de la educación social, en formato online desde el aula de San Andrés de Rabanedo (León) y es completamente gratuito.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios y Encuentros, jornadas y congresos
Formato: Online y Presencial
Convoca: C.A Uned Ponferrada y la plataforma social "Mundo Eduso"
Ambito territorial: Castilla y León
Lugar: En formato online desde el aula de San Andrés de Rabanedo (León)
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 15/02/2024
Fecha final: 15/02/2024
Horario: 15 de febrero , de 17:00h a 19:30h.
Programa:
  • Miércoles, 14 de febrero
    • 17:00-17:30 h. Inauguración y ponencia
      La educación Social frente al intrusismo
      • Jorge Álvarez Losada Educador Social,  Animador sociocultural con menores y delegado estudiantil del centro asociado de Ponferrada.
    • 17:30-18:00 h. La importancia de la Educación Social en la educación vial
      La importancia de la Educación Social en la educación vial
      • Jorge Álvarez Losada Educador Social,  Animador sociocultural con menores y delegado estudiantil del centro asociado de Ponferrada.
    • 18:00-18:30 h. Qué es la Asociación de Usuarios de Vehículos de Movilidad Personal de León
      • Raúl Quijada Liébana EDUCADOR SOCIAL – Presidente de la asociación AUV de León.
    • 18:30-19:00 h. La importancia de la educación vial en el manejo responsable de los patinetes eléctricos.
      • Fernando Lanero Barbero Profesor de Secundaria.
    • 19:00-19:30 h. Patinetes eléctricos: ¿positivo o negativo su uso por la ciudad?
      • Jorge Álvarez Losada Educador Social,  Animador sociocultural con menores y delegado estudiantil del centro asociado de Ponferrada.
      • Fernando Lanero Barbero Profesor de Secundaria.
      • Raúl Quijada Liébana EDUCADOR SOCIAL – Presidente de la asociación AUV de León.
Detalles de la inscripción
Importe: Gratuito
Más información:
Fuente: extension.uned.es
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Curso IVAFIQ: Herramientas de intervención socioeducativa 2

Descripción:

Ya puedes inscribirte en el curso gratuito ‘Herramientas de intervención socioeducativa 2. La prestación profesional como espacio de intervención socioeducativo. Instrumentos de diagnóstico e intervención’. Actividad financiada por el Institut Valencià de Formació, Investigació i Qualitat dels Serveis Socials.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Presencial
Convoca: Institut Valencià de Formació, Investigació i Qualitat dels Serveis Socials.
Colabora: Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de La Comunidad Valenciana
Destinatarios: Profesionales de la Educación Social de Atención Primaria Básica.
Ambito territorial: Comunidad Valenciana
Lugar: Lugar: Sede COEESCV Valencia - C/. Linterna, 26-2ª Valencia.
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 03/03/2024
Fecha final: 09/03/2024
Horario: ormato: Presencial Lugar: Sede COEESCV Valencia - C/. Linterna, 26-2ª Valencia. Calendario: Sesión 1. Sábado 2 de marzo. Horario de 9 a 14 h. Sesión 2. Sábado 9 de marzo. Horario de 9 a 14 h. Duración: 10 horas - Plazas limitadas
Objetivos: Contemplar la prestación profesional como un espacio de intervención socioeducativa. Dotar de herramientas socioeducativas para el trabajo desde los itinerarios de inclusión social.
Programa:

Buenas prácticas de la intervención socioeducativa en los itinerarios de inclusión social.
Instrumentos socioeducativos: contrato grupal, genograma, mapa relaciones, apartograma, ecomapa, mapa de redes, culturograma, técnicas psicodramáticas.

Impatido por:

Miguel Colorado Carreto. Educación Social y Trabajo Social.  Supervisor de zona básica de Servicios Sociales. Natalia Lucía Bueno. Diplomada en Educación Social. Educadora Social en Programa de Itinerarios de Inclusión Social del Ayuntamiento de Mislata.

Detalles de la inscripción
Certificado: El alumnado matriculado en el curso recibirá el certificado de participación cuando satisfaga los siguientes requisitos: Asistir al 80% de las sesiones de la que se compone el curso. La no asistencia no quedará justificada en ningún caso. Participar de forma activa, respetuosa y atendiendo a las indicaciones de las personas docentes en las sesiones de las que se compone el curso.
Más información:
Fuente: coeescv.net
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IVAFIQ: Taller de Intervención social con perspectiva de género

Descripción:

Ya puedes inscribirte en el curso gratuito ‘Taller de Intervención social con perspectiva de género’. Actividad financiada por el Institut Valencià de Formació, Investigació i Qualitat dels Serveis Socials.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online y Presencial
Convoca: Institut Valencià de Formació, Investigació i Qualitat dels Serveis Socials.
Colabora: Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de La Comunidad Valenciana
Destinatarios: Profesionales de la Educación Social de Atención Primaria Básica, Específica y Secundaria. Profesionales de la Educación Social, Psicología, Trabajo Social, Integración Social o Derecho que se encuentren trabajando en atención primaria básica, especializada o secundaria del SPVSS.
Ambito territorial: Comunidad Valenciana
Lugar: Formato: Mixto
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 04/03/2024
Fecha final: 06/03/2024
Horario: Lunes 4 de marzo: sesión presencial. Horario de 9 a 13 horas. Miércoles 6 de marzo: sesión presencial. Horario de 9 a 15 horas. 2h de trabajo online. Constará de 2 evaluaciones sobre las sesiones presenciales y la resolución de un caso práctico. Duración: 12 horas - Plazas limitadas
Objetivos: Formar a profesionales de la intervención social en la aplicación de la perspectiva de género en su práctica diaria.
Programa:

Principales conceptos sobre igualdad y género.
Normativa, legislación y protocolos en materia de género.
Referencias relacionadas con la intervención profesional y social.
Incorporación de la perspectiva de género en nuestros proyectos y posterior implementación. Principales retos.
Desarrollo de casos prácticos.

Impatido por:

Lidia Perales Guirao. Diplomada en Educación Social. Máster en Género y Políticas de Igualdad. Educadora Social en Centro de Acogida de Mujeres VVG.

Detalles de la inscripción
Certificado: El alumnado matriculado en el curso recibirá el certificado de participación cuando satisfaga los siguientes requisitos: Asistir al 80% de las sesiones de la que se compone el curso. La no asistencia no quedará justificada en ningún caso. Participar de forma activa, respetuosa y atendiendo a las indicaciones de las personas docentes en las sesiones de las que se compone el curso. Superar cada uno de los cuestionarios online con una nota igual o superior a 7 (sobre 10). Habrá un total de 8 cuestionarios: uno por cada sesión del curso.
Más información:
Fuente: coeescv.net
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IVAFIQ: Taller de autocuidado en la intervención socioeducativa en SPVSS

Descripción:

Ya puedes inscribirte en el curso gratuito ‘Taller de autocuidado en la intervención socioeducativa en SPVSS’. Actividad financiada por el Institut Valencià de Formació, Investigació i Qualitat dels Serveis Socials.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Presencial
Convoca: Institut Valencià de Formació, Investigació i Qualitat dels Serveis Socials.
Colabora: Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de La Comunidad Valenciana
Destinatarios: Profesionales de la Educación Social de Atención Primaria Básica, Específica y Secundaria.
Ambito territorial: Comunidad Valenciana
Lugar: Castellón
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 14/03/2024
Fecha final: 14/03/2024
Horario: Formato: Presencial Fecha: jueves 14 de marzo Horario: de 16.30 a 19.30 horas. Lugar: Castellón Duración: 3 horas - Plazas limitadas
Objetivos: Crear un espacio de seguridad y escucha activa para la expresión emocional. Creación colectiva de estrategias de afrontamiento a situaciones cotidianas. Conocer la mirada restaurativa, el enfoque sistémico, el paradigma de la facilitación de procesos y el triángulo dramático. Promover habilidades sociales comunicativas y expresión corporal en un espacio de acompañamiento mutuo y resiliencia colectiva. Adquirir herramientas de gestión emocional y transformación del conflicto
Programa:

Técnicas de autocuidado.
Herramientas de gestión emocional y transformación del conflicto.
Técnicas de afrontamiento de situaciones estresantes.

Impatido por:

Verónica Piqueras Gómez. Graduada en Educación Social. Experta en Salud Mental. Formada en pedagogía sistémica, psicología positiva, acompañamiento terapéutico, teatro de las oprimidas, teatro social y sistémico y en facilitación de grupos. Araceli Caballero Jiménez. Terapeuta Corporal. Facilitadora de grupos y de transformación del conflicto.

Detalles de la inscripción
Certificado: El alumnado matriculado en el curso recibirá el certificado de participación cuando satisfaga los siguientes requisitos: Asistir al 100% de las horas de la que se compone el taller. La no asistencia no quedará justificada en ningún caso. Participar de forma activa, respetuosa y atendiendo a las indicaciones de las personas docentes en las sesiones de las que se compone el curso.
Más información:
Fuente: coeescv.net
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Cursos CONFORCAT subvencionados en áreas prioritarias de la educación social

Descripción:

El Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) informa en su Web de las siguientes formaciones: Desde diciembre de 2023 hasta junio de 2024, el CEESC ofrece siete cursos Conforcat subvencionados al 100% por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online y Presencial
Convoca: Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)
Destinatarios: Los cursos están destinados a profesionales de la acción social que estén activos en el mercado de trabajo (empleados o en búsqueda de empleo-parado). Cada curso tiene una duración de 30 horas y se engloba en tres áreas prioritarias de la acción social que tratan necesidades actuales desde perspectivas diversas.
Ambito territorial: Cataluña
Lugar: Catalunya
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 01/12/2023
Fecha final: 30/06/2024
Objetivos: Los objetivos principales de los cursos son: favorecer una formación profesional basada en el conocimiento, y mantener su capacitación en cuanto a los cambios de los procesos productivos, y también -en nuestro caso- en lo que respecta a las características de la población, y el tejido y las problemáticas sociales.
Programa:

LISTADO DE CURSOS 2023-2024
Las inscripciones a los cursos se irán abriendo a medida que tengamos toda la información con respecto a los aspectos organizativos.
Diciembre-Marzo 2024
COORDINACIÓN DE EQUIPOS Y LA ECONOMÍA SOCIAL
Coordinación de equipos en los centros de Educación Social: herramientas para su desarrollo
Barcelona Espacio de Supervisión.
>>INSCRIPCIONES ABIERTAS -> Más información e inscripciones
La Economía Social en la Educación Social
A cargo de la Fundación Tecnocampus Mataró.
>>Quiero recibir información actualizada de este curso
Febrero-Junio 2024
ACTUALIZAR LAS COMPETENCIAS DEL TRABAJO CON ADOLESCENTES Y JÓVENES
Cómo trabajar la participación juvenil y el empoderamiento juvenil en proyectos, centros y recursos juveniles
>>Quiero recibir información actualizada de este curso
El caminar como herramienta para la acción socioeducativa con adolescentes y jóvenes
>>Quiero recibir información actualizada de este curso
Intervención con las violencias que afectan a los jóvenes
>>Quiero recibir información actualizada de este curso
Marzo-Junio 2024
PROYECCIÓN Y AUMENTO DE COMPETENCIAS EN DOS ÁMBITOS DE ESPECIALIZACIÓN: EL TRABAJO EN CENTROS PENITENCIARIOS Y LA MEDIACIÓN
El papel del profesional de la educación social en prisiones
>>Quiero recibir información actualizada de este curso
La mediación por principios
>>Quiero recibir información actualizada de este curso

Detalles de la inscripción
Importe: Los cursos están subvencionados por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña y avalados por distintos organismos estatales y europeos.
Más información:
Fuente: ceesc.cat
Ver convocatoria
Actualmente hay
23 convocatorias

Información

En este apartado encontrarás información sobre las titulaciones de Educación Social que imparten las universidades

También encontrarás convocatorias de formación que se desarrollan e imparten en los Colegios Profesionales.

Además, podrás ver espacios y convocatorias de formación relacionadas con los ámbitos de actuación de la Educación Social.

Formación en Colegios Profesionales de Educación Social

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