FORMACIÓN.

El recurso del IAF. Documentación.
La familia como sistema, demanda y derivación.
La herramienta del genograma familiar.
Principales disfunciones relacionales en el ciclo vital familiar.
Análisis de casos desde el enfoque sistémico.
Teoría de la comunicación humana.
Técnicas de primera entrevista.
Principales disfunciones familiares.
Vínculo profesional.
Debate y asesoramiento sobre casos aportados por alumnos.

Claudio Desanti Sánchez. Miembro del Comité Ejecutivo del International Association of Social Educators (AIEJI). Ex Director de la Oficina Latinoamericana de AIEJI. Educador Social con Magister en Educación. Es Director técnico y facilitador del programa CECEVIM para el trabajo con varones que deciden dejar de ejercer violencia, y el Método WEM en Masculinidades en la Asociación Cooperativa Rio (Uruguay). Ha trabajado en el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU).

Vielka G. Cervantes Paredes. Investigadora de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma Nacional de México  -UNAM-. Actualmente está realizando el estudio “infancias vulnerables: aplicación de la inteligencia artificial en la prevención del reclutamiento infantil en el narcotrafico, trata y explotación”

Dra. Claudia María López Ortíz. Profesora de investigación social de la Universidad Libre De Colombia. Investigadora del Grupo Internacional de Investigación sobre Inclusión Social y Derechos Humanos (TABA International Research) y miembro fundadora y vocal de la primera Junta Directiva de la Asociación Colombiana de Pedagogía Social y Educación Social (ASOCOPESES). Es Doctora en Estudios Migratorios con Especialización Universitaria en el Manejo y Atención de Emergencias.

Abraham Fdez. Murcia Educador Social y Pedagogo. Máster en Terapias Psicológicas de Tercera Generación. Máster en Prevención y Tratamiento del acoso en la era digital. Técnico de Servicios Sociales y Profesor-Tutor de Grado de Educación Social del Centro Asociado de la UNED de Elche. Coord. técnico del curso de especialización “Innovación social y políticas de protección frente a la trata de personas” (Universidad Politécnica de Cartagena). Co-Autor del libro “Orientaciones para hacer frente a la trata” (UNO editorial). Miembro de International Observatory of Computer Crime.

Con un programa provisional nacional e internacional muy interesante, se tratarán temas como la Educación formal y la Educación Social en el ámbito penitenciario mundial, europeo, latinoamericano o en EEUU. Del mismo modo se proyectan los avances vinculados a la reincorporación sociocomunitaria y el medio abierto, así como el papel de la Educación Social en la reincorporación social.
Programa en este enlace

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El programa abarca cuatro módulos impartidos de octubre 2025 a junio 2026. Cada módulo incluye unidades temáticas y casos prácticos. El cuidado personal de los profesionales y de los equipos será un aspecto transversal trabajado en cada uno de los seminarios presenciales.
Más información en este enlace

• La figura profesional como guía y acompañante del cambio: posicionamiento y habilidades interpersonales.
• El paradigma y los principios de una entrevista transformadora.
• Promoción de la motivación, la implicación activa y el establecimiento de objetivos.
• Resistencia al cambio, sesgos cognitivos y juicios.
• La tarea reflexiva: preguntas guía y toma de decisiones.
• La búsqueda de soluciones compartida y la generación de un plan de acción.
• Claves para una comunicación asertiva y efectiva.
• La evaluación y el seguimiento de los avances.
• Aplicación en casos prácticos.

Elizabeth Mendizabal Esteban Psicóloga y psicoterapeuta de familia y de pareja, EVNTF (Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar). Formación especializada en terapia individual sistémica. Desde el año 2009 trabaja como psicóloga en los Servicios Sociales de Base de diferentes municipios de Bizkaia, realizando labores de valoración e intervención en el ámbito de protección de menores. Además, es Psicoterapeuta del Servicio Arlobi-ADOPTIA de Atención Psicosocial de Agintzari SCIS, como especialista en protección de menores, adopción y acogimiento familiar. Ha formado parte del equipo terapéutico del Programa Berritze, ofreciendo apoyo psicosocial a familias acogedoras y personas refugiadas de la guerra de Ucrania, y en el servicio Betirako, proporcionando atención psicológica en procesos de duelo.
Experiencia en formación a profesionales de la enseñanza y la intervención social en materia de protección de menores, adopción y acogimiento familiar. Y en la dinamización de talleres para alumnado y familias

Esta formación tiene descuentos para las personas pertenecientes al grupo Bogan y a las personas colegiadas del CEESPV, del CEESG o del CEES Aragón.

Esta formación tiene descuentos para las personas pertenecientes al grupo Bogan y a las personas colegiadas del CEESPV, del CEESG o del CEES Aragón.

• Discusión y contraste de casos reales: aplicación a situaciones cotidianas.
• Dinámicas en grupo: compartirás y aprenderás con otras personas.
• Visionado y análisis crítico de casos, vídeos, imágenes o textos.

Elizabeth Mendizabal Esteban. Psicóloga y psicoterapeuta de familia y de pareja, EVNTF (Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar) y miembro de FEAP. Formación especializada en terapia individual sistémica. Desde el año 2009 desarrolla labores de psicóloga en Servicios Sociales de Base, realizando labores de valoración e intervención en el ámbito de protección de menores. En la Actualidad es Psicoterapeuta del Servicio Arlobi-ADOPTIA de Atención Psicosocial de Agintzari SCIS como especialista en protección de menores, adopción y acogimiento familiar.Además, ha formado parte del equipo terapéutico del Programa Berritze, ofreciendo apoyo psicosocial a familias acogedoras y personas refugiadas de la guerra de Ucrania y en el servicio Betirako, proporcionando atención psicológica en procesos de duelo, a través de
valoraciones e intervenciones individuales. Experiencia en formación a profesionales de la enseñanza, y la intervención social en materia de protección de menores, adopción y acogimiento familiar, y en la dinamización de talleres para alumnado y familia.

Para seguir este curso, será necesario conocer el instrumento Balora y su funcionamiento

Esta formación tiene descuentos para las personas pertenecientes al grupo Bogan y a las personas colegiadas del CEESPV, del CEESG o del CEES Aragón.

Toda la información en este enlace

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Jueves 16 de octubre de 2025

9:00h – 9:30h Recogida de documentación
9:30h – 10:00h Acto inaugural
9:30h – 10:30h Conferencia Plenaria
“The impact of leisure experience on adolescent development”
A cargo de Douglas Kleiber. Professor of Counseling and Human Development Services. University of Georgia (Estados Unidos)
Presenta: Gloria Kirwan. University of Medicine and Health Sciences of Dublin (Ireland)

10:30h – 11:30h Mesa redonda
Juventud y educación del ocio como factor de bienestar
A cargo de:

• Rita Gradaille Pernas. Universidad de Santiago de Compostela
• Mª Ángeles Valdemoros San Emeterio. Universidad de La Rioja
• Nuria Codina Mata. Universitat de Barcelona

Coordina: Ana Ponce de León. Universidad de La Rioja

11:30h – 12:00h Pausa Café
12:00h – 13:30h Simposios

• Juventud e inclusión social: claves para la gestión del tiempo y el bienestar.
• Bienestar y tecnología en el entorno educativo: claves para la gestión efectiva del tiempo.

13:30h -15:00h Descanso comida
15:00h – 16:00h Mesa redonda
Iniciativas y apoyos sociales para el ocio juvenil
A cargo de:

• Isabel Luis Rico. Universidad de Burgos
• Mª Victoria Pérez de Guzmán. Universidad Pablo de Olavide
• Idurre Lazcano Quintana. Universidad de Deusto

Coordina: Txus Morata i García. Universidad Ramón Llull

16:00h – 17:30h Mesas de Comunicaciones
19:00h Visita guiada a Melilla
21:30h Cena de gala

Viernes 17 deoctubre de 2025

09:00h – 10:00h Mesa redonda
Servicios sociales y el tiempo de ocio en jóvenes con discapacidad
A cargo de:

• Antonio López Peláez. Universidad Nacional de Educación a Distancia
• Elena Gil Clemente. Presidenta de la Sociedad de Estudios sobre el Síndrome de Down
• Chaime Marcuello Servós. Universidad de Zaragoza

Coordina: Francisco Javier García-Castilla. Universidad Nacional de Educación a Distancia

10:00h -11:00h Conferencia plenaria
A cargo de:

• António Rosado. Professor da Psicologia do Desporto e do Exercício. Universidade de Lisboa (Portugal)
• Nuno Miguel da Silva Januário. Professor da Motricidade Humana. Universidade de Lisboa (Portugal)

Presenta: Pablo Álvarez-Pérez. Professor de la Escola de Sociologia e Políticas Públicas. ISCTE (Lisboa, Portugal)

11:00h – 11:30h Pausa café
11:30h – 13:00h Simposios

• Juventud y servicios sociales: claves para la gestión del tiempo y el bienestar
• Gestión del tiempo y bienestar en la juventud: claves para profesionales

13:00h -14:00h Conferencia de clausura
“El futuro NO(s) espera: sobre la educación, los jóvenes y las utopías indóciles”
A cargo de

• José Antonio Caride. Universidad de Santiago de Compostela

Presenta: Ángel de Juanas Oliva. Universidad Nacional de Educación a Distancia

14:00h – 14:30h Clausura

Comunicaciones y propuestas en este enlace
Los autores que defiendan una comunicación deberán inscribirse antes del 15 de julio del 2025 para confirmar su asistencia.