Se premia la excelencia y la persona designada obtendrá un año de colegiación gratuita en el COPESEX y difusión de su T.F.G. en la Web del COPESEX .
Egresados del Grado de Educación Social que hayan presentado su T.F.G. en el curso 2024-2025.
Fecha límite: 21 de septiembre.
El Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) informa que está disponible el Catalogo de formación de otoño 2025.
Este otoño, la Escuela de Formación del CEESC te ofrece nuevas propuestas para seguir creciendo como profesional de la educación social.
El Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid (CPEESM) informa de las Bases del IV Certamen de Premios de Trabajos de Fin de Grado de Educación Social en la Comunidad de Madrid como reconocimiento a los Trabajos de Fin de Grado de las y los estudiantes de los Grados en Educación Social de las Universidades y Centros Universitarios que imparten dichos estudios en el territorio de la Comunidad de Madrid.
Plazo hasta el 5 de octubre de 2025
El CGCEES anima a todos/as los/as profesionales de la Educación Social del ámbito de los Servicios Sociales a completar la encuesta, con especial atención quienes desempeñan funciones de atención directa, coordinación técnica o intervención social.
El Colegio de Educadoras y Educadores Sociales del País Vasco (GHEE-CEESPV) informa en su Web y en sus redes sociales (Facebook) de la Convocatoria del I Concurso Autonómico de TFG en Euskadi, cuya información compartimos
El Colegio Oficial de la Educación Social de la Región de Murcia (COESRM) convoca los Premios Trabajo Final de Grado del Colegio Oficial de la Educación Social de la Región de Murcia del año 2025.
Plazo abierto hasta el 15 de septiembre de 2025.
Los requisitos que tendrán que cumplir los trabajos presentados será ser estudiante de Grado de Educación Social de o en la región de Murcia y haber previamente defendido su TFG en el curso 2024/25.
Desde Ceesg proponemos visibilizar y valorar los trabajos de fin de grado que realizan los estudiantes de Educación Social de Galicia a través del Concurso TFG.eduso.
En la 12.ª edición, podrán concursar los trabajos presentados en el curso académico 2024/2025.
El plazo de presentación de solicitudes será del 15 de junio al 15 de noviembre de 2025
El Colegio Profesional de la Educación Social del Principado de Asturias (COPESPA) convoca el VII Premio al mejor TFG de Educación Social en Asturias
Lobios, 26, 27 28 de septiembre de 2025
Desde 2022, esta convivencia se ha convertido en un espacio único de encuentro para visibilizar la profesión de Educación Social, promoviendo al mismo tiempo la cultura y las tradiciones del entorno rural rayano orensano. Este evento, que cada vez cobra más fuerza, sigue siendo una oportunidad para reflexionar, aprender y compartir, tanto en formato formativo como en actividades culturales y de ocio.
El nombre de EDUSO, eduso, es un nombre registrado como marca por la Oficina Española de Patentes y Marcas, Ministerio de Industria Comercio y Turismo, del Gobierno de España, con el número: Marca nacional M2443326(8) – EDUSO, por resolución de la Oficina Española de Patentes y Marcas, de fecha 20/06/2002, cuya comprobación puede realizarse en este enlace
El único titular de este nombre y marca es el Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES)
Artículo publicado en el nº 41 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Fabián Ramírez Oliveros.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial. Editor Mario Viché.
Enero de 2025.
Ante un mundo donde la violencia, el racismo y los discursos de odio van ganando terreno, los cuentos, el teatro y los conversatorios constituyen fórmulas eficaces para desarrollar los derechos humanos y vivenciar valores de convivencia no violenta.
Artículo publicado en el nº 41 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Aidà Almirall Serra.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial. Editor Mario Viché.
Enero de 2025.
Artículo publicado en el nº 40 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Merxe Montaner Daràs.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial. Editor Mario Viché.
Julio de 2024.
El trabajo de investigación que se presenta, se centra en el lastre intercultural que el profesorado ha ido interiorizando a lo largo de su vida y transmite de forma inconsciente al alumnado, sin haber adquirido competencias interculturales. A lo largo de la historia y con el paso del tiempo se ha pasado de forma progresiva a interrelacionarnos culturalmente. La economía, la crisis mundial y el flujo migratorio entre otros, son factores que han influido en que nos interrelacionemos con otras culturas y que en las aulas cada vez más, exista una gran interculturalidad con diferencias y desigualdades. (García Canclini, 2014).
El próximo 11 de septiembre, en la Residencia Betania Zaragoza, oportunidad de acoger a Mar Romera, referente nacional en inteligencia emocional y pedagogía activa, en un encuentro dirigido a profesionales de la intervención socioeducativa.
Un curso dirigido a abordar el papel de profesionales en la educación afectivo-sexual de infancias, adolescencias, juventudes, adulteces y vejeces con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Centre Municipal d’Acolliment d’Urgència per Violència Masclista
Acompañarás de forma cercana y personalizada, orientando a cada persona según sus necesidades, sus ritmos y sus capacidades.
Residencia acogida niños y niñas, adolescentes «Els Estels»
El Colegio Profesional de Educadores y Educadoras Sociales de Aragón (CEES-Aragón) publica en su Web y redes sociales (Facebook) la siguiente formación: Educar con 3 Cs: Capacidades, Competencias y Corazón Descripción:…
Ver más
El Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG) informa en su web del siguiente homenaje: Homenaje al Profesor Xosé Manuel Cid «Desde el CEESG queremos compartir…
Ver másEn una reunión celebrada recientemente, Antonio Romero y Antonio Toranzo, responsables del sindicato CCOO, se reunieron con Lourdes Menacho Vega,...
COMUNICADO DE CONDENA POR EL ASESINATO DE UNA AUXILIAR DEL SAD EN O PORRIÑO (GALICIA) Desde el Consejo General de...
Desde la Secretaría de Estado de Derechos Sociales (Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030), con el apoyo técnico...
RES es una revista que desde 2002 sirve a la ciudadanía compartiendo las experiencias y concimientos derivados del ejercicio de la profesión de educador/a social. Intenta dotar de un espacio común a los educadores/as sociales donde puedan no sólo debatir sus propuestas e intercambios profesionales sobre la acción socioeducativa sino que también se genere y vertebre conocimiento para la sociedad en general.
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