FORMACIÓN.

Convocatorias de jornadas, congresos, conferencias, cursos y seminarios, públicos o de iniciativa social
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Seminario: Educación Social sobre la mesa. La evolución de la educadora social a lo largo de su vida profesional

Descripción:

Una nueva sesión del Seminario Educación Social sobre la Mesa en la que se hablará sobre la evolución de la educadora social a lo largo de su vida profesional y debatiremos en torno a las siguientes premisas: Cuando la experiencia es un grado. Cuando la inexperiencia genera nuevas miradas y nuevas formas de educar

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Presencial
Convoca: Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)
Ambito territorial: Cataluña
Lugar: Presencial. Sede del CEESC en Girona. Calle Iberia, 4.
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 31/05/2024
Fecha final: 31/05/2024
Horario: Viernes, 31 de mayo, a las 18:30 h.
Objetivos: El objetivo es generar sinergias en torno a la educación y que todo el mundo pueda irse haciendo suyo este espacio.
Programa:

Aparte de ser un espacio de reflexión en el que no hay ponentes sino que todo el mundo que lo quiera puede coger la palabra, también esperamos poder hacer presentaciones de libros, compartir inquietudes que puedan ir surgiendo y, por qué no, encontrar afinidades que nos permitan ampliar conocimientos, bibliografía o filmografía.

Detalles de la inscripción
Inscripción: Formulario de inscripción
Más información:
Fuente: ceesc.cat
Más información:

Más información sobre el Seminario Educación Social sobre la Mesa.
Información original en catalán

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La educación de los menores de edad, un reto de pluralidad y colaboración interinstitucional para nuestra sociedad

Descripción:

Uned Cantabria junto con el Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) han creado este curso de verano. Se puedes asistir de forma presencial u online. El curso pretende ser un espacio de diálogo y aprendizaje sobre un tema de gran impacto en la sociedad contemporánea: la infancia y su educación en variedad de contextos: formales, informales y no formales.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios y Formación conveniada con el CGCEES
Formato: Online y Presencial
Convoca: Uned Cantabria
Colabora: Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES)
Destinatarios: Estudiantes y egresados en Grados de Educación y titulaciones afines. Profesionales en activo. No obstante, y dada su temática, puede ser de interés para estudiantes y profesionales de áreas relacionadas con el ámbito educativo y social.
Ambito territorial: Cantabría
Lugar: Sede organizadora: UNED Cantabria Sede de celebración: Torrelavega. Presencial y online. Espacios en los que se desarrolla: I.E.S. Zapatón. Avenida de la Constitución, núm. 7. CP. 39300. Torrelavega (Cantabria)
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 15/07/2024
Fecha final: 17/07/2024
Horas: 20. 1 crédito ECTS.
Horario: Del 15 al 17 de julio de 2024
Objetivos: Analizar los desafíos y oportunidades que enfrentan la infancia en entornos diversos, incluyendo la familia, la escuela, la comunidad y los medios de comunicación en la sociedad actual. Explorar las políticas y prácticas actuales dirigidas a la protección, promoción y participación de la infancia en la sociedad, identificando sus fortalezas y limitaciones. Reflexionar sobre el papel de las personas adultas, incluyendo familias, profesionales y la sociedad en su conjunto, en la construcción de entornos que favorezcan el desarrollo integral y la resiliencia de los menores. Desarrollar habilidades para la investigación y el análisis crítico de problemas relacionados con la infancia y la adolescencia en la sociedad contemporánea, con énfasis en la comprensión de la fluidez de los contextos sociales y su impacto en el bienestar de los menores. Fomentar la empatía, la sensibilidad cultural y el compromiso ético en la interacción con los menores y sus familias en diversos contextos sociales y culturales, reconociendo la diversidad de experiencias y perspectivas dentro de la sociedad líquida.
Programa:

Información en Web
Información en Pdf

La mezcla de teoría y práctica será la marca del curso. La combinación de conferencias mezcladas entre docentes y expertos con sesiones de experiencias en diversos países y por parte de la administración será una mezcla formativa de gran impacto en los participantes.
La posibilidad de asistencia presencial/asistencia en línea favorecerá la asistencia y la comunicación entre los participantes más allá de su contexto habitual.

Impatido por:

Dirección: Ana María Martín Cuadrado.
Coordinación: Lourdes Menacho Vega (presidenta del CGCEES)

Detalles de la inscripción
Inscripción: Formulario de inscripción
Datos de contacto
Otro: UNED Cantabria Calle Alta, 82. 39008 Santander Cantabria 942277975 / cursos@santander.uned.es
Más información:
Fuente: extension.uned.es
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Tiempo libre y sostenibilidad: cómo mejorar mi intervención educativa

Descripción:

Desde el Tiempo Libre Educativo (TLE) y la Educación No Formal (ENF) queremos asumir nuestra parte de responsabilidad y favorecer el cuidado y la mejora de las personas y el planeta desde las actividades con infancia y juventud. El Tiempo Libre es un espacio idóneo para la adquisición de las competencias y valores necesarios para un desarrollo sostenible e inclusivo

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Escuela Pública de Animación y Educación Juvenil de la Comunidad de Madrid.
Destinatarios: Este curso va dirigido a personas que tienen formación y/o experiencia en tiempo libre y con interés en que sus actividades con infancia y juventud sean más sostenibles en su amplio sentido.
Ambito territorial: Comunidad de Madrid
Lugar: Las sesiones online del curso las tendrás en la Escuela Virtual. En el correo electrónico que te enviaremos para confirmar que estás admitido/a en el curso te facilitaremos también las claves de acceso a la Escuela Virtual.
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 04/06/2024
Fecha final: 21/06/2024
Horas: 24
Horario: Fechas: del 4 al 21 de junio Horario: videoconferencias de asistencia obligatoria: los martes, 4, 11 y 18 de junio, de 17 a 19 h; y 18hs de trabajo en plataforma educativa. Nº horas: 24 horas
Objetivos: Al final del curso el alumnado: 1. Conocerá la propuesta que hace la Agenda 2030 en lo relativo a sostenibilidad 2. Descubrirá recursos educativos, organizaciones y experiencias de éxito relacionadas con los ODS y aplicables a su intervención educativa 3. Desarrollará competencias para introducir la sostenibilidad en sus actividades 4. Será capaz de diseñar una acción dentro del ámbito del Tiempo Libre que incluya la parte social, ambiental y económica 5. Estará motivado para hacer sus actividades más sostenibles y respetuosas con las personas y el planeta
Programa:

El método que emplearemos en el curso está basado en los principios de la ASC y el TL, y será por tanto muy participativa para intercambiar experiencias, trabajar de manera conjunta y colaborativa, manteniendo un equilibrio entre teoría y práctica, y con clases basadas en el aprendizaje dialógico, que tengan sentido y con enfoque transformador.

  • 1ª Semana: Introducción a la Agenda 2030 y Dimensión económica.
    • La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
    • ODS 4: Educación de calidad (Educación No Formal, Tiempo Libre Educativo y Educación para el Desarrollo Sostenible)
    • Sostenibilidad medioambiental, social y económica
    • Las 5 Esferas del Desarrollo Sostenible (5 “P”)
    • ODS 12: Consumo responsable
  • 2º semana: Dimensión social
    • ODS 10: Desigualdades en el mundo.
    • ODS 5: Igualdad y género
    • ODS 3: Salud y Bienestar
  • 3ª Semana: Dimensión ambiental
    • ODS 11: Ciudades Sostenibles
    • ODS 13: Calentamiento global, cambio climático y la crisis ecológica
    • ODS 16: Paz y justicia
Impatido por:

Alberto Brasero Iniesta. Geólogo, Educador Ambiental y Educador Emocional con una amplia formación y experiencia en áreas relacionadas con la Pedagogía y la Educación en Valores. Es también Formador de Formadores/as y está especializado en el trabajo con jóvenes.
Guillermo Castro Arrizabalaga. Educador y formador especializado en el trabajo con infancia y juventud desde la Educación No Formal teniendo gran experiencia en el ámbito del Tiempo Libre Educativo          y el asociacionismo. También es experto en desarrollo humano sostenible.

Detalles de la inscripción
Importe: Curso gratuito
Inscripción: Formulario de inscripción
Datos de contacto
Web: En este enlace
Correo electrónico: escueladeanimacion@madrid.org
Teléfono: 912 767 198 / 912 767 197 / 917 208 252, de 9 a 14 horas
Más información:
Fuente: comunidad.madrid
Más información:

Con este breve curso online pretendemos facilitar a todas las personas profesionales del sector del Tiempo Libre las herramientas necesarias para hacer sus actividades un poco más sostenibles desde el punto de vista ambiental, social y económico. Esta formación tendrá una parte teórica para entender qué es exactamente la sostenibilidad, y una parte práctica donde podremos conocer experiencias de éxito relacionadas con este tema, así como orientaciones didácticas, vídeos, documentación, actividades, etc y las competencias necesarias para introducirlos en nuestros espacios de ocio y tiempo libre

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Introducción al valora-cv y aplicación práctica

Descripción:

Curso de formación continua de profesionales del ámbito de la infancia y la adolescencia. Plan de Formación de Interinfancia 2024.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online y Presencial
Convoca: Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de La Comunidad Valenciana (COEESCV
Ambito territorial: Comunidad Valenciana
Lugar: Formato: Mixto. Presencial en sede del COEESCV
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 17/06/2024
Fecha final: 20/06/2024
Horario: Formato: Mixto Duración: 12 h. Fechas y horarios: Online: lunes 17 de junio de 16 a 20h. Presencial en sede del COEESCV: miércoles 19 de junio de 16 a 20h. y jueves 20 de junio de 16 a 20h.
Programa:

Introducción a la herramienta.
Indicadores para la detección de la desprotección en Infancia y Adolescencia.
Resolución de casos prácticos.

Impatido por:

Vicente Ángel Barbera. Diplomado en Educación Social. Desde 1990 hasta la actualidad es Educador Social en los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Xirivella. Desde 2016 hasta la actualidad es profesor asociado del Grado de Educación Social de la Universidad de Valencia. Ha participado en el grupo de trabajo de la adaptación del VALORA-CV.

Detalles de la inscripción
Importe: Los cursos están financiados por la Vicepresidencia Segunda y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda.
Inscripción: Formulario de inscripción
Más información:
Fuente: coeescv.net
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Educación social y justicia juvenil

Descripción:

Curso de formación continua de profesionales del ámbito de la infancia y la adolescencia. Plan de Formación de Interinfancia 2024.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online y Presencial
Convoca: Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de La Comunidad Valenciana (COEESCV
Ambito territorial: Comunidad Valenciana
Lugar: Formato: Mixto. El curso presencial se realizará en Castellón. Menador Espai Cultural en Plaça de l'Hort dels Corders, 4.
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 20/05/2024
Fecha final: 03/06/2024
Horas: 20
Horario: Streaming: Lunes 20 y miércoles 22 de mayo. Horario de 16.30 a 20.30h. Presencial: Lunes 27, miércoles 29 de mayo y lunes 3 de junio. Horario de 16.30 a 20.30h.
Programa:

Sesión 1
Sistema justicia juvenil – sistema de protección.
Delito-situación/práctica de riesgo.
Descripción socio-educativa de una ley Penal.
Características LORPM 5/2000.

Sesión 2
Funcionamiento del sistema judicial de personas menores de edad en conflicto con la Ley en España. Fases del procedimiento, procedimiento ordinario: esquema y vídeo, medidas judiciales, mediación, medidas cautelares.
Perfiles infractores en la adolescencia.

Sesión 3
Mayoría de edad/responsabilidad penal.
Perfiles infractores en la adolescencia.

Sesión 4
Intervención de la Educación Social en el procedimiento penal, sistema de Justicia Juvenil, del ámbito de la protección y de otros ámbitos como el educativo, sanitario, etc.

Sesión 5
Estudio de casos prácticos.
Evaluación.

Impatido por:

Merche Albiol. Diplomada en magisterio por la Universidad de Valencia. Educadora Social habilitada. Postgrado Especialista Universitaria en Modelos y Técnicas de Intervención del Educador Social por la UCV de Valencia. Funcionaria de carrera de la Administración Especial de la Generalitat Valencia como TMEM en diversos centros socio-educativos y protección de menores dependientes de la actual Consellería de Igualdad y PP II. Desde el año 2004 forma parte del Equipo Técnico de la Fiscalía y Juzgados de Menores de Valencia. Ha desarrollado talleres monográficos formativos e informativos sobre la Mediación Penal juvenil y participado en diversos Espacios Interdisciplinares Universitarios.

Ana Vila. Graduada en Educación Social. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación. Universidad de Valencia. Educadora social en residencias socio-educativas y de acogimiento general de Atención a la Infancia y la Adolescencia y en equipos municipales de atención primaria básica. Actualmente TSGES en la Dirección Territorial de Valencia de la Conselleria de Igualdad y PP II.

Himilce Domíguez. Diplomada en Educación Social. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación. Universidad de Valencia. Educadora social en residencias socio-educativas y de acogimiento general de acogimiento general de Atención a la Infancia y la Adolescencia. Actualmente forma parte como TSGES del Equipo Técnico de la Fiscalía y Juzgados de Valencia.

Detalles de la inscripción
Importe: Los cursos están financiados por la Vicepresidencia Segunda y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda.
Inscripción: Formulario de inscripción
Más información:
Fuente: coeescv.net
Observaciones:

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Curso específico ‘El papel de la Educación Social en las residencias socioeducativas de cumplimiento de medidas judiciales’

Descripción:

Curso de formación continua de profesionales del ámbito de la infancia y la adolescencia. Plan de Formación de Interinfancia 2024.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online y Presencial
Convoca: Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de La Comunidad Valenciana (COEESCV
Ambito territorial: Comunidad Valenciana
Lugar: Formato: Mixto. El curso presencial se realizará en la sede COEESCV.
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 20/05/2024
Fecha final: 03/06/2024
Horas: 20
Horario: Formato: Mixto Duración: 20 h. Fechas y horarios: Streaming: Lunes 20 y miércoles 22 de mayo. Horario de 16.30 a 20.30h. Presencial: Lunes 27 de mayo, miércoles 29 de mayo y lunes 3 de junio. Horario de 16.30 a 20.30h. El curso presencial se realizará en la sede COEESCV.
Programa:

Las residencias socio educativas. Funcionamiento diario.
Proyecto educativo de centro. Programación, implementación y evaluación.
El papel del/ de la  educador/a social en estos establecimientos.
Posible visita a un recurso socioeducativo el 5 de junio, se determinará durante el curso.

Impatido por:

Pedro José Lopez Ferri. Educador social habilitado, Diplomado en Trabajo Social,  Licenciado. en Sociología. Profesor Asociado del Departamento de Sociología de la Universidad de Valencia. Master en RRHH (Adeit) Subdirector de la Residencia Socio Educativa “Colonia San Vicente Ferrer” Burjassot.
Daniel Gozálvez Navarro. Grado en Educación Social. (UV). Máster en Política, Gestión y Dirección de centros socio educativos. (UV), Máster en Prevención e Intervención con adolescentes en Riesgo y Violencia Filio Parental. (ADEIT), Máster en Profesorado de secundaria y FP (Servicios a la Comunidad). Coordinador de grupo Residencia Socio Educativa “Colonia San Vicente Ferrer” Burjassot.

Detalles de la inscripción
Importe: Los cursos están financiados por la Vicepresidencia Segunda y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda.
Inscripción: Formulario de inscripción
Más información:
Fuente: coeescv.net
Más información:

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Intervención Sociolaboral con Colectivos en Riesgo de Exclusión Social: Orientación e Inserción

Descripción:

Dar a conocer las particularidades que convierten a determinados grupos sociales en lo que se ha dado en denominar colectivos con especiales dificultades de inserción sociolaboral. Así como diferentes propuestas de orientación sociolaboral que se llevan a cabo al respecto en la actualidad.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales
Colabora: Departamento de Educación del Gobierno Vasco
Destinatarios: Educadoras/es Sociales, Psicólogos/as, Trabajadores/as Sociales, y otras titulaciones, interesados en la intervención sociolaboral.
Ambito territorial: País Vasco
Lugar: Teleformación, ámbito estatal (Bilbao)
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 16/05/2024
Fecha final: 11/07/2024
Horas: 70
Horario: Libre
Programa:

Unidad didáctica 1. Colectivos en riesgo de exclusión.
Unidad didáctica 2. Normativa aplicable.
Unidad didáctica 3. Estrategias de intervención.

Impatido por:

Personal docente de la Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales

Detalles de la inscripción
Requisitos:

Personas con licenciaturas, diplomaturas o grados en carreras relacionadas con el área de intervención social, como Psicología, Sociología, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social, Trabajo Social y similares, con formación y/o experiencia como personal técnico de orientación e inserción sociolaboral.

Certificado: Emitido por el centro, con la Homologación del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.
Importe: 175
Inscripción: Formulario web
Plazo final: 30/05/2024
Datos de contacto
Web: Web de la Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales
Correo electrónico: escuela@aosla.org
Teléfono: 944430179 (servicio de whatsapp)
Más información:
Fuente: Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales
Más información:

Cursos de teleformación, con atención personalizada, evaluaciones y asesoramiento. 100% Bonificable FUNDAE. Becas para personas desempleadas. Homologado como curso de actualización por Resolución de la Viceconsejera de Educación del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.

Metodología de Acciones de Orientación Sociolaboral Individuales y Grupales: La Inserción Laboral

Descripción:

Conocer las acciones que se incluyen dentro de la orientación sociolaboral y un método de impartición.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales
Colabora: Departamento de Educación del Gobierno Vasco
Destinatarios: Educadoras/es Sociales, Psicólogos/as, Trabajadores/as Sociales, y otras titulaciones, interesados en la intervención sociolaboral.
Ambito territorial: País Vasco
Lugar: Teleformación, ámbito estatal (Bilbao)
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 11/06/2024
Fecha final: 22/07/2024
Horas: 100
Horario: Libre
Objetivos: Conocer las acciones que se incluyen dentro de la orientación sociolaboral y un método de impartición.Adquirir herramientas para diseñar procesos de orientación y acompañamiento personalizado a las personas en búsqueda de empleo con el objeto de conseguir un óptimo desarrollo de su itinerario de inserción laboral. Adquirir y desarrollar habilidades en la dirección de grupos para ejercitar a las personas en situación de desempleo en las técnicas de búsqueda de empleo.
Programa:

Módulo I
Unidad didáctica 1. Acciones iobe. Acciones individuales y acciones grupales.
Módulo II
Unidad didáctica 2. Tutoría de orientación individualizada.
Unidad didáctica 3. Los aspectos básicos de la orientación individualizada: planificar, informar, motivar.
Módulo III
uUnidad didáctica 4. Modelo de desarrollo de itinerario de inserción.
Módulo IV
uUdad didáctica 5. La orientación grupal: motivar, comunicar, orientar.
Unidad didáctica 6. Empatía y asertividad en el trabajo con grupos de búsqueda.
Unidad didáctica 7. Simulaciones.
Módulo v
Unidad didáctica 8. Modelos metodológicos de acciones de orientación sociolaboral grupales.

Impatido por:

Personal docente de la Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales

Detalles de la inscripción
Requisitos:

Dirigido a personas con licenciaturas, diplomaturas o grados en carreras relacionadas con el área de intervención social, como Psicología, Sociología, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social, Trabajo Social y similares, con interés y motivación hacia la intervención sociolaboral. Incluimos en el colectivo diana al que dirigimos el curso al profesorado no universitario, principalmente a quienes sean responsables de tutorías y de asignaturas como FOL.

Certificado: Emitido por el centro, con la Homologación del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.
Importe: 200
Inscripción: Formulario web
Plazo final: 18/06/2024
Datos de contacto
Web: Web de la Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales
Correo electrónico: escuela@aosla.org
Teléfono: 944430179 (servicio de whatsapp)
Más información:
Fuente: Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales
Más información:

Cursos de teleformación, con atención personalizada, evaluaciones y asesoramiento. 100% Bonificable FUNDAE. Becas para personas desempleadas. Homologado como curso de actualización por Resolución de la Viceconsejera de Educación del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.

X Edición Educación Financiera EFPA CPESRM

Descripción:

Si te interesa mejorar tus finanzas, tanto en el ámbito profesional como personal, el Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia pone a tu disposición las Jornadas de Formación en Asesoramiento Financiero dirigidas a profesionales. Este curso te ayuda, de una manera fácil y amena, a mostrarte las claves de cómo mejorar las finanzas personales y a planificarte en función de los objetivos que te marques.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia (CPESRM)
Colabora: EFPA España
Destinatarios: El Programa de Educación Financiera de EFPA está específicamente diseñado para colectivos de adultos profesionales, incluyendo colegios profesionales, asociaciones y gremios. La participación en este programa es completamente voluntaria y gratuita, sin ningún coste para los participantes. Además, cabe destacar que el programa se enfoca exclusivamente en la educación y el aprendizaje, sin perseguir ningún objetivo comercial.
Ambito territorial: Región de Murcia
Lugar: Talleres virtuales
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 15/05/2024
Fecha final: 18/09/2024
Horario: Duración: 2 horas/taller – Los talleres no se graban Sesiones: 15, 22 y 29 de mayo; 5, 12, 19 y 26 de junio; 4, 11 y 18 de septiembre Horario: de 18:00 a 20:00 horas
Objetivos: En el contexto del actual marco económico y financiero, la necesidad de proveer conocimientos financieros a diversos colectivos y niveles, incluyendo adultos en ámbitos profesionales, es más importante que nunca. EFPA España, como asociación de asesores y planificadores financieros, está comprometida en mejorar la capacidad financiera tanto de la sociedad en general como de los profesionales en particular.
Programa:

Taller 1 – Planificación Financiera Personal (I)
15 de mayo 2024

En esta sesión se imparten los principios básicos para poder realizar presupuestos, incluyendo las distintas maneras de planificar, vigilar y controlar el gasto personal.

Taller 2 – Planificación Financiera Personal (II)
22 de mayo 2024

En esta sesión se tratan especialmente la planificación financiera y ayudará a los asistentes a poner en práctica los conocimientos adquiridos, como, disponer de un fondo de emergencia y a prepararnos con conocimientos económicos y financieros básicos. Saber calcular la pensión que nos quedará, de que ahorros precisaremos y qué productos existen. Por último, se hará hincapié en la figura del Asesor Financiero.

Taller 3 – Planificando nuestras Inversiones
29 de mayo 2024

En esta sesión se trata del último paso de la planificación financiera que es el diseño e implementación de una cartera de valores y daremos las pautas para conocer nuestra disposición a la inversión y qué es la denominada aversión al riesgo. Conocer los distintos tipos de cartera modelo, saber analizar pros y contras de la inversión directa. Finalmente se destacará la importancia de un asesoramiento financiero cualificado y profesional.

Taller 4 – Macroeconomía en nuestra vida cotidiana
05 de junio 2024

En esta sesión se hace una exposición de cómo interpretar los diversos indicadores económicos (producto interior bruto, paro, producción industrial, exportaciones, inflación, …) y el papel de la política monetaria a través de los bancos centrales y de la política económica aplicada por los gobiernos. La comprensión de la macroeconomía es vital para prever la tendencia que pueden seguir en el futuro a corto y medio plazo los tipos de interés, bolsas o divisas. Ello es útil para la planificación de gobiernos, empresas o ahorradores.

Taller 5 – Una elección sostenible para tus finanzas

12 de junio 2024
Durante este programa formativo se explicarán los principios, las estrategias y los principales productos dentro de las finanzas socialmente responsables. Se parte de una exploración de los valores de los participantes, es decir de aquello que es importante para ellos como guía en sus decisiones de vida y, en base a éstos, que tipo de proyectos e iniciativas les gustaría fomentar y ver crecer. Ello sirve como introducción a la inversión con criterios ASG (medioambientales, sociales y de gobernanza).
A través del curso, se ahonda en una reflexión sobre el poder creativo del dinero y se cuestionan algunos paradigmas de la inversión tradicional, por ejemplo, la interrelación entre rentabilidad e impacto y el largo plazo y corto plazo.

Taller 6 – Psicología Económica
19 de junio 2024

En este taller reflexionaremos sobre el hecho de que, en ocasiones, las personas tomamos decisiones que no pueden ser calificadas estrictamente de racionales, es decir, que ni son las más alineadas con nuestras necesidades económico-financieras, ni maximizan la utilidad que de ellas obtenemos.
Veremos cómo determinadas cuestiones, que más tienen que ver con la psicología que con la economía, introducen condicionantes importantes en nuestros procesos de toma de decisión, haciéndolos en ocasiones ineficientes para nuestras necesidades y objetivos.

Taller 7 – Fiscalidad
26 de junio 2024

En este taller conoceremos cuál es el marco, tanto desde el punto de vista de la imposición directa (ej. IRPF) e indirecta (ej. ISD), como de su distribución.
Conoceremos la incidencia que las diferentes formas de ahorro e inversión tienen en el IRPF de un profesional, distinguiendo cuando sea necesario, entre aquellos que desarrollan su labor por cuenta propia (Autónomos o Mutualistas) y aquellos que la desarrollan en el marco de una relación laboral (Trabajadores por Cuenta Ajena) y abordaremos resumidamente las principales obligaciones formales derivadas tanto del IRPF, como del ISD, el IP y en menor medida del IS.

Taller 8  Finanzas y tecnología
04 de septiembre 2024

Esta sesión complementa las anteriores dando un conocimiento sobre las herramientas más novedosas y al alcance del usuario que las nuevas tecnologías están permitiendo.
Conoceremos el impacto que las nuevas tecnologías han tenido en el sector financiero y en la capacidad de gestionar nuestras finanzas. Tanto los bancos y el sector financiero tradicional como los nuevos entrantes que compiten con estos (las llamadas fintechs, los gigantes tecnológicos o empresas de otros sectores como las telcos), están adoptando las nuevas tecnologías para innovar en productos y servicios financieros. Tecnologías como la inteligencia artificial, el big data, la computación en la nube o el blockchain, están mejorando tanto los procesos internos como la experiencia de cliente de los usuarios.

Taller 9 – Métodos de inversión inmobiliaria
11 de septiembre 2024

En este taller conoceremos las diferentes vías legales que hay en el alquiler y en la compraventa de viviendas aparte de los métodos ordinarios convencionales. Veremos las herramientas exclusivas de alto valor para la inversión inmobiliaria profesional y la explicación de cada uno de los procesos posibles a seguir con todas las especificaciones.

Taller 10 – Seguros – Planificación
18 de septiembre 2024

En este taller vamos a abordar el importante papel que juegan los seguros en el marco de la planificación y de la gestión de nuestras finanzas y nuestros patrimonios.

Impatido por:

Los talleres son conducidos por expertos del sector financiero que actúan como voluntarios. Estos profesionales están certificados por EFPA España y poseen un conocimiento profundo de los temas abordados en cada taller. Para ser considerados como voluntarios, los interesados deben cumplir ciertos requisitos y, una vez seleccionados, reciben una formación especializada del Instituto de Estudios Financieros (IEF). Este entrenamiento les dota de las habilidades pedagógicas necesarias no solo para transmitir sus conocimientos financieros, sino también para adaptar eficazmente estos conocimientos a las necesidades específicas de cada grupo participante.

Detalles de la inscripción
Importe: Actividad gratuita para colegiad@s CPESRM - CGCEES - Estudiantes de Educación Social
Inscripción: Formulario de inscripción. Puedes inscribirte a todos los talleres o únicamente en los que quieras participar
Más información:
Más información:

Toda la información en este enlace

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La entrevista transformadora: facilitando el cambio

Descripción:

Este curso, ofrece claves para diseñar y liderar una de entrevista que promueva un papel activo en las personas que acompañamos y una transformación real. Plantea un cambio de paradigma en la relación de acompañamiento, con el fortalecimiento de la capacidad reflexiva como eje de la generación de nuevas dinámicas de funcionamiento personal, familiar y/o social, y un enfoque de construcción de soluciones compartidas, sólidas y efectivas.
Este modelo de entrevista, plantea la evaluación del proceso como eje para visibilizar y afianzar los avances realizados y generar cambios reales y transferibles a los diferentes contextos vitales.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online La formación se realizará de manera online a través de Aula Virtual
Convoca: Agintzari SCIS
Destinatarios: Profesionales de la Intervención Social y la Psicología y del Ámbito sanitario y educativo. Esta formación ofrece a profesionales de estos ámbitos estrategias para acompañar a menores, jóvenes, personas adultas y/o familias e impulsar un proceso en el que sean protagonistas de su propia transformación, promoviendo su autonomía y generando cambios reales.
Ambito territorial: País Vasco
Lugar: Online a través del Aula Virtual
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 22/05/2024
Fecha final: 05/06/2024
Horas: 7,50
Horario: 22 y 29 de mayo y 5 de junio / 17:30 - 20:00
Objetivos: Reflexionar sobre el posicionamiento de la figura profesional en la relación de acompañamiento. Conocer los fundamentos y principios de una entrevista transformadora. Desarrollar estrategias para la implicación activa de las personas en su propio proceso de cambio.• Identificar y abordar dinámicas personales que obstaculizan la transformación. Ofrecer herramientas para la promoción de la capacidad reflexiva y la co-construcción de un plan de acción para el cambio. Facilitar claves para la evaluación del proceso y de los avances.
Programa:

La figura profesional como guía y acompañante del cambio: posicionamiento y habilidades interpersonales.
El paradigma y los principios de una entrevista transformadora.
Promoción de la motivación, la implicación activa y el establecimiento de objetivos.
Resistencia al cambio, sesgos cognitivos y juicios.
La tarea reflexiva: preguntas guía y toma de decisiones.
La búsqueda de soluciones compartida y la generación de un plan de acción.
Claves para una comunicación asertiva y efectiva.
La evaluación y el seguimiento de los avances.
Aplicación en casos prácticos.

Impatido por:

Elizabeth Mendizabal Esteban. Psicóloga y psicoterapeuta de familia y de pareja, EVNTF (Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar). Formación especializada en terapia individual sistémica.  Desde el año 2009 trabaja como psicóloga en los Servicios Sociales de Base de diferentes municipios de Bizkaia, realizando labores de valoración e intervención en el ámbito de protección de menores. Además, es Psicoterapeuta del Servicio Arlobi-ADOPTIA de Atención Psicosocial de Agintzari SCIS, como especialista en protección de menores, adopción y acogimiento familiar. Ha formado parte del equipo terapéutico del Programa Berritze, ofreciendo apoyo psicosocial a familias acogedoras y personas refugiadas de la guerra de Ucrania, y en el servicio Betirako, proporcionando atención psicológica en procesos de duelo. Experiencia en formación a profesionales de la enseñanza y la intervención social en materia de protección de menores, adopción y acogimiento familiar. Y en la dinamización de talleres para alumnado y familias.

Detalles de la inscripción
Requisitos:

Se recomienda activar cámara y micrófono del ordenador.

Certificado: De la entidad
Importe: 127 €
Inscripción: Formulario de inscripción
Plazo final: 05/06/2024
Datos de contacto
Web: agintzari.com
Correo electrónico: formacion@bogankoop.eus
Teléfono: 944745255
Más información:
Fuente: agintzari.com
Más información:

Toda la información  en este enlace

Intervención Familiar en Situaciones de Cronicidad y Crisis

Descripción:

Esta formación pretende aportar claves para identificar situaciones de cronicidad y crisis, y elaborar estrategias y herramientas de intervención que sitúen a las familias como protagonistas de sus propios cambios.
A menudo, intervenimos con familias que llevan mucho tiempo atrapadas en funcionamientos que impiden el sano desarrollo de sus miembros, se trata de dinámicas repetitivas que resultan muy difíciles de modificar. O, por el contrario, nos encontramos con familias en situaciones de crisis, con cambios drásticos e inesperados que parecen incontrolables. También puede suceder que ambas situaciones se presenten en una familia, siendo funcionamientos que, por diversas variables implicadas, se retroalimentan y perpetúan.
A esto, se suma el impacto de una intervención psico-socio-educativa en marcha y las emociones de las familias que juegan un papel fundamental.
Es una invitación a parar, repensar y analizar este tipo de casos, a conectar, redefinir y actuar diferente.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online Aula Virtual (Teams)
Convoca: Agintzari SCIS
Destinatarios: Profesionales de la intervención psicosocioeducativa con familias.
Ambito territorial: País Vasco
Lugar: Online a través de Teams en sesiones en directo
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 20/05/2024
Fecha final: 29/05/2024
Horas: 10
Horario: 20, 22, 27 y 29 de mayo / 17:00 - 19:30
Objetivos: Definir qué es y qué factores explican la cronicidad. Conocer estrategias de intervención ante dinámicas relacionales deterioradas y de cronicidad. Definir el concepto de crisis, sus tipos y modelos de abordaje. Aprender estrategias de intervención en situaciones de crisis. Identificar claves de autocuidado profesional. Analizar casos prácticos.
Programa:

Claves para un abordaje sistémico: el cambio, el no cambio y la funcionalidad del síntoma.
Cronicidad: definición, factores y contextos.
Diseño de objetivos y técnicas de intervención en situaciones de cronicidad.
Situaciones de crisis: características, proceso y tipologías.
Abordaje de las crisis: evitación del fracaso y claves para el éxito. Y modelos de abordaje.
La vivencia emocional del profesional.
Casos prácticos.

Impatido por:

Nicole Brumiller: Psicóloga Clínica y Psicoterapeuta de familias y parejas. Psicóloga del Programa Trebatu (Hirube S. Coop) especializado en intervención socioeducativa con familias en situaciones de desprotección infanto-juvenil grave dependiente del Servicio de Infancia de la Diputación Foral de Gipuzkoa. Psicoterapeuta de los programas Arlobi, Adoptia y Betirako (Agintzari). Con amplia experiencia en la docencia y supervisión de profesionales de la intervención psicoeducativa (Bogan Prestakuntza). Docente de la Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar (EVNTF).

Detalles de la inscripción
Certificado: De la entidad
Importe: 170 euros
Inscripción: Formulario de inscripción
Plazo final: 19/05/2024
Datos de contacto
Web: agintzari.com
Correo electrónico: formacion@bogankoop.eus
Teléfono: 944745255
Más información:
Fuente: agintzari.com
Observaciones:

Descuentos para profesionales:
– Personas Colegiadas en el Colegio de Educación Social del País Vasco. 5%
– Personas trabajadoras o Socias del Grupo Cooperativo Bogan. 10%

Playterapia

Descripción:

Regresa Ramón Alsina con su formación en Playterapia.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: El Colegio Profesional de Educación Social de Cantabria (COPESCAN)
Ambito territorial: Cantabría
Lugar: Online
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 03/06/2024
Fecha final: 19/05/2024
Horario: 3, 5, 10, 12, 17 y 19 de junio. De 15:30 a 18:30 horas.
Objetivos: ener una buena base para acompañar desde un enfoque sistémico. Aprender a utilizar los muñecos en sesión individual o familiar. Ampliar la mirada como acompañante. Reconocer patrones familiares inconscientes. Comprender dinámicas de relación. Resolución positiva de conflictos. Exploración de imágenes de solución.
Impatido por:

Regresa Ramón Alsina. Formación en Playterapia.

Detalles de la inscripción
Certificado: Para tener derecho al certificado de aprovechamiento es necesario estar presente durante el 80% del curso.
Importe: Personas colegiadas (COPESCAN y resto de colegios) y figuras complementarias del COPESCAN: Gratuito. Una vez confirmada la plaza, se realizará una reserva de plaza, con un pago de 20€ al número de cuenta del COPESCAN en el plazo de 48 horas (ES02 0081 5470 1400 0159 9570 – Banco Sabadell). Dicho importe se devolverá al finalizar el curso, siempre que haya asistido al 80% de la formación. Estudiantes del grado en Educación Social: 20€ (es necesario presentar el comprobante de la matrícula) Resto de personas: 40€.
Inscripción: Formulario de inscripción. Se asignarán por orden de inscripción (previa comprobación del pago), con preferencia hacia las personas colegiadas.
Plazo final: 24/05/2024
Más información:
Fuente: copescan.es
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Prevención de la violencia contra las mujeres en entornos sociales

Descripción:

Dotar al espectro de profesionales sociales de aquellas herramientas necesarias para garantizar la prevención de la violencia contra las mujeres en el ejercicio de su profesión.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Unión Profesonal
Ambito territorial: Estatal
Lugar: Online
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 13/05/2024
Fecha final: 30/06/2024
Horas: 20
Horario: Formación disponible en plataforma del 13 de mayo al 30 de junio del 2024. 20 horas de formación online, a realizar en un máximo de cinco semanas
Programa:

Módulo introductorio.
• Módulo 1. Conceptos básicos.
• Módulo 2. El papel de los servicios sociales y los recursos especializados en la detección de las violencias machistas.
• Módulo 3. Identificación de situaciones de violencias machistas y acompañamiento social a mujeres y sus familias. La victimización secundaria.
• Módulo 4. Actuaciones y procesos en situaciones de violencia machista.
• Módulo 5. El daño social en violencia de género y sexual. Actuaciones ante la violencia sexual en colectivos vulnerables.
• Módulo 6. Derecho de las víctimas a la atención integral. Propuestas y buenas prácticas. Mapa de recursos.

Impatido por:

Toñi Aretio Romero, trabajadora social sanitaria y socióloga.
Raquel Millán Susinos, trabajadora social sanitaria. Tesorera del Consejo General del Trabajo Social.
Noelia Rodríguez Álvarez, educadora social. Vicepresidenta del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales.
Ana Belén Seco Serrano, educadora social.
Marta Simón Gil, trabajadora social forense. Especialista en género, masculinidades y acción social.
Ana Vilar Varela, trabajadora social. Vocal del Consejo General del Trabajo Social.

Detalles de la inscripción
Certificado: Se recibirá certificado del curso realizado
Importe: Gratuito
Inscripción: Formulario de inscripción
Más información:
Fuente: unionprofesional.com
Más información:

Para más información: info@prevencionvg.com

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Prevención y actuación ante el acoso, la discriminación y la violencia contra las mujeres en el entorno laboral y profesional

Descripción:

Dotar al amplio espectro de profesionales de herramientas para la sensibilización en la protección de los derechos fundamentales de la persona; en especial, la salud, la dignidad y la igualdad en el ámbito laboral y profesional.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Unión Profesonal
Destinatarios: Profesionales de todas las ramas del conocimiento.
Ambito territorial: Estatal
Lugar: Online
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 01/05/2024
Fecha final: 30/06/2024
Horas: 20
Horario: Formación disponible del 1 de mayo al 30 de junio del 2024. 20 horas de formación online, a realizar en un máximo de cinco semanas.
Objetivos: Dotar al amplio espectro de profesionales de herramientas para la sensibilización en la protección de los derechos fundamentales de la persona; en especial, la salud, la dignidad y la igualdad en el ámbito laboral y profesional. Para ello, se forma en el conocimiento de las obligaciones y responsabilidades del Protocolo para la Prevención y Tratamiento de los casos de acoso laboral, acoso sexual, acoso por razón de sexo, acoso discriminatorio, entre otras conductas que atentan contra la libertad de las mujeres en entornos laborales y profesionales.
Programa:

Módulo 1. Conceptos básicos.
• Módulo 2. Marco jurídico.
• Módulo 3. Diagnóstico de las situaciones de acoso en el entorno profesional.
• Módulo 4. Ciberacoso.
• Módulo 5. Protocolos de actuación.
• Módulo 6. Consecuencias jurídicas y protección de las víctimas de acoso.

Impatido por:

Coordinación: María Ángeles García, abogada y graduada social. Presidenta de la Asociación Profesional de Especialistas en Género, Igualdad, Acoso y Violencia de Género (Apregen).
Sara Fernández Fonfría, abogada.
Beatriz García Celaá, magistrada del Juzgado de lo Social nº 3 de Bizkaia.
Cristina Mateos Casado, trabajadora social y socióloga con especialidad en perspectiva de género.
Amanda Moreno Solana, profesora de Derecho del trabajo y de la Seguridad Social de la UNED. Experta en violencia y acoso en el ámbito laboral.
Manuel Velázquez Fernández, jefe de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social de Bizkaia.

Detalles de la inscripción
Certificado: Se recibirá certificado del curso realizado
Importe: Gratuito
Inscripción: Formulario de inscripción
Datos de contacto
Correo electrónico: info@prevencionvg.com
Más información:
Fuente: unionprofesional.com
Más información:

Para más información: info@prevencionvg.com

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Sensibilización para la prevención y erradicación de la violencia contra las mujeres

Descripción:

Dotar al amplio espectro de profesionales de las herramientas necesarias en sensibilización para la prevención y erradicación de los distintos tipos de violencias machistas, con especial foco en la prevención y erradicación de la violencia de género y las violencias sexuales.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Unión Profesonal
Destinatarios: Profesionales de todas las ramas del conocimiento
Ambito territorial: Estatal
Lugar: Online
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 01/05/2024
Fecha final: 30/06/2024
Horas: 20
Horario: Formación disponible del 1 de mayo al 30 de junio del 2024. 20 horas de formación online, a realizar en un máximo de cinco semanas
Objetivos: Dotar al amplio espectro de profesionales de las herramientas necesarias en sensibilización para la prevención y erradicación de los distintos tipos de violencias machistas, con especial foco en la prevención y erradicación de la violencia de género y las violencias sexuales. Para ello, se ofrece al alumnado materiales en video, podcast y libros digitales a partir de los cuales formarse en el análisis de las situaciones de violencias machistas, diagnóstico y dimensionamiento del problema; conocimiento de los marcos jurídicos nacionales e internacionales existentes, así como las medidas de prevención y detección, abordaje y reparación, junto a ejemplos de buenas prácticas desde un tratamiento multidisciplinar y perspectiva holística
Programa:

Módulo 1. Conceptos básicos.
• Módulo 2. Desigualdad y estereotipos de género.
• Módulo 3. Marco jurídico y políticas para la prevención de las violencias machistas.
• Módulo 4. Ley Orgánica 10/2022 de garantía integral de la libertad sexual.
• Módulo 5. Estrategia Estatal para combatir las violencias machistas 2022-2025.
• Módulo 6. Buenas prácticas

Impatido por:

María Naredo Molero: Licenciada en Derecho (UAM). Diploma de Estudios Avanzados en Derecho Penal (UB). Jurista e investigadora especializada en derechos humanos y género.
Bárbara Tardón Recio: Doctora en Estudios Interdisciplinares de Género (UAM). Máster Oficial en Derecho Internacional de los Derechos Humanos (UAH). Experta en violencia de género y derechos humanos.

Detalles de la inscripción
Certificado: Se recibirá certificado del curso realizado
Importe: Gratuito
Inscripción: Formulario de inscripción
Datos de contacto
Correo electrónico: info@prevencionvg.com
Más información:
Fuente: unionprofesional.com
Más información:

Para más información: info@prevencionvg.com

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Formación en prevención y erradicación de la violencia contra las mujeres

Descripción:

Se trata de un catálogo de formaciones online dirigido a los equipos profesionales especializados en la materia, que también cuenta con dos cursos generales enfocados en la sensibilización para la prevención y erradicación de la violencia contra las mujeres, así como en la prevención y actuación ante el acoso, la discriminación y la violencia contra las mujeres en el entorno laboral y profesional.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Unión Profesonal
Destinatarios: Equipos profesionales especializados en la materia
Ambito territorial: Andalucía, Aragón, Canarias, Cantabría, Castilla La Mancha, Castilla y León, Cataluña, Ceuta, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana, Estatal, Extremadura, Galicia, Internacional, Islas Baleares, La Rioja, Melilla, Navarra, País Vasco, Principado de Asturias y Región de Murcia
Lugar: Online
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 01/05/2024
Fecha final: 30/06/2024
Horas: La duración de cada curso es de 20 horas en modalidad online asincrónica repartida en seis módulos.
Horario: Formación disponible del 1 de mayo al 30 de junio del 2024
Programa:

Se ofrecen cinco formaciones: dos de carácter general (sensibilización y prevención del acoso) y tres de carácter específico (sanitario, jurídico y social).
La metodología comprende sesiones en video, entrevistas en podcast y contenidos ofrecidos en libros digitales.

ITINERARIOS RECOMENDADOS:

ITINERARIO 1:

Si eres profesional de alguno de los ámbitos especializados (sanitario, jurídico y social) y requieres de formación sobre la materia.
CURSO 1: SENSIBILIZACIÓN (20h.)
CURSO 2: ACOSO (20h.)
CURSO 3: ELIGE TU ESPECIALIDAD (20h.)

ITINERARIO 2:

Si eres profesional y requieres de formación sobre la materia, sin profundizar en una especialidad concreta (sanitario, jurídico y social).
CURSO 1: SENSIBILIZACIÓN (20h.)
CURSO 2: ACOSO (20h.)

ITINERARIO 3:

Si eres profesional de alguno de los ámbitos especializados (sanitario, jurídico, social) y te gustaría profundizar en la materia o requieres de una actualización.
CURSO 3: ELIGE ESPECIALIDAD (20h.)

Detalles de la inscripción
Certificado: Se recibirá certificado del curso realizado.
Importe: Todas las formaciones son gratuitas y están dirigidas a profesionales en activo, dado el compromiso de Unión Profesional con la formación continua en prevención y erradicación de la violencia contra las mujeres.
Más información:
Fuente: unionprofesional.com
Más información:

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Jornada de Educación Social

Descripción:

El próximo jueves 25 de abril, el Centro Universitario Cardenal Cisneros, con la participación del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid (CPEESM), organiza la Jornada de Educación Social 2024, dirigidas a todos los estudiantes del Grado en Educación Social del centro.

Tipo: Encuentros, jornadas y congresos
Formato: Presencial
Convoca: Centro Universitario Cardenal Cisneros
Colabora: Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid (CPEESM)
Ambito territorial: Comunidad de Madrid
Lugar: Centro Universitario Cardenal Cisneros. Alcalá de Henares. Madrid. Salón de Actos
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 25/04/2024
Fecha final: 25/04/2024
Horario: Jueves 25 de abril de 2024 – Salón de Actos
Programa:

9.30 h. Presentación de las Jornadas.
09.45 h. Ponencia inicial: El Educador Social en Salud Mental, a cargo de Claudia de Miguel y Tania Sainz, del Equipo de Apoyo Social Comunitario EASC, de Manantial Gestión.
10.30 h. Descanso.
11.00 h. Mesa de Comunicaciones 1: INTERVENCIÓN CON PERSONAS ADULTAS. Coordina: Eva Peñafiel.
11.40 h. Mesa de Comunicaciones 2: ATENCIÓN A LA INFANCIA Y A LA ADOLESCENCIA. Coordina: Gema Alcañiz.
12.20 h. Mesa de Comunicaciones 3: PROTECCIÓN Y REFORMA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. Coordina: Juanjo Rabanal.
13.00 h. Mesa de Comunicaciones 4: DIVERSIDAD FUNCIONAL. Coordina: Cristina Laorden.
13.40 h. Mesa de Comunicaciones 5: SALUD MENTAL. Coordina: Raquel Vélez.
14.20 h. Tiempo de debate final y cierre de las jornadas.

Más información:
Fuente: cardenalcisneros.es
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Autocuidado emocional a través del mindfulness para Educadores Sociales

Descripción:

La incorporación de rutinas de autocuidado son clave para mejorar la calidad de vida y prevenir enfermedades, tanto físicas como mentales (ansiedad, depresión, entre otras).

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online
Convoca: Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG)
Destinatarios: Formación abierta a todo aquel que esté interesado en formarse con un 50% de descuento para Collegiados
Ambito territorial: Galicia
Lugar: Aula virtual Ceesg
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 11/06/2024
Fecha final: 30/07/2024
Horas: 12 horas de formación certificada repartidas en 8 semanas
Horario: 11, 18 y 25 de junio + 2, 9, 16, 23 y 30 de julio. Todos los martes del 11 de junio al 30 de julio de 19:30 a 21:00 horas.
Objetivos: Reducir los niveles de estrés. Lograr una mayor concentración y motivación. Mejorar el bienestar y la resiliencia enseñando habilidades para afrontar situaciones emocionales difíciles. Alcanzar un mayor bienestar relacional resultando en actitudes positivas que ayuden a la educadora y a las personas a las que acompaña.
Programa:

La incorporación de rutinas de autocuidado son clave para mejorar la calidad de vida y prevenir enfermedades, tanto físicas como mentales (ansiedad, depresión, entre otras). Esto promueve el restablecimiento de la salud y empodera a la persona, dándole más recursos y control sobre la situación que está enfrentando, ¿cómo podemos cuidar de los demás si no somos capaces de cuidarnos a nosotros mismos? Aprender a cuidarse es una forma de mejorar la relación con uno mismo, implica conocerse mejor y saber qué prácticas e intereses contribuyen a la propia salud.
Sesión 1: ¿Qué es Mindfulness?
Sesión 2: Mindfulness del cuerpo
Sesión 3: Mindfulness de las sensaciones
Sesión 4: Atención plena de los pensamientos
Sesión 5: Autocuidado y resiliencia
Sesión 6: Mindfulness en el trabajo
Sesión 7: Mindfulness en la educación
Sesión 8: Integrando Mindfulness en la vida cotidiana
1 sesión online por semana de 90 minutos (horario y fechas a convenir) en la que combinamos teoría y prácticas formales e informales.
A los participantes se les ofrece la práctica diaria de ejercicios formales e informales, que les permiten integrar lo aprendido. Para ello contarán con recursos que facilitarán la práctica (Apps y meditaciones guiadas proporcionadas por el instructor).
Toda la información del curso en formato pdf

Impatido por:

Rosa Rial. Instructora de yoga reconocida por la Yoga Alliance (500h) y por la Xunta de Galicia en la reciente certificación profesional. Instructor en Mindfulness y meditación avalado por la Universidad de Zaragoza gracias a la formación BMIT de un año y por The Awareness Training Institute y por el Greater Good Science Center de la Universidad de Berkeley (California) en una formación de dos años. Esta formación responde a la intensa práctica personal y la pasión por ambas disciplinas, cuyo poder transformador experimentó de primera mano. Hasta el día de hoy todavía te sorprendes de lo que una simple respiración profunda puede hacer.

Detalles de la inscripción
Importe: 50 € para socios y amigos del Ceesg (o cualquier escuela profesional adscrita al CGCEES) y 100 € para no colegiados.
Inscripción: Plazo: 28 de mayo. Formulario de inscripción
Plazo final: 28/05/2024
Más información:
Fuente: ceesg.gal
Más información:

Toda la información del curso en formato pdf

Observaciones:

Información original en gallego

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El papel del profesional de la educación social en prisiones

Descripción:

La educación social se ha ido consolidando como ámbito educativo de intervención en los centros penitenciarios y se ha constituido en una importante respuesta a las necesidades educativas que se presentan en este medio. Pero a menudo, las educadoras y los educadores sociales que deciden optar a trabajar en la institución penitenciaria conocen poco del funcionamiento y las características de estos centros, ni del trabajo ni la función real de la profesión.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Presencial
Convoca: Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)
Ambito territorial: Cataluña
Lugar: Sede del CEESC en Barcelona. Aragón, 141-143, 4a, y centros penitenciarios.
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 03/06/2024
Fecha final: 21/06/2024
Horas: Duración: 30h
Horario: Fechas: Lunes y viernes, 3, 7, 10, 14, 17 y 21 de junio, de 9 a 14h. Lugar:
Objetivos: Conocer el contexto penitenciario. Reflexionar en torno a los diferentes factores que intervienen en la acción educativa. Experimentar la visita a un centro penitenciario. Gestionar emocionalmente situaciones complejas. Conocer proyectos y actividades socioeducativas realizadas en diferentes centros penitenciarios y poner en práctica la evaluación y propuesta de intervención de un caso real.
Programa:

Contextualización del ámbito penitenciario.
La Modelo como centro penitenciario.
Funciones del educador/a social en prisiones.
Espacio educativo.
Visita al CP Quatre Camins.
Visita al CP Jóvenes.
Dificultades y resistencias en los procesos de enseñanza aprendizaje en prisión.
Gestión emocional como educadores y educadoras sociales.
El papel de la sociedad en los procesos de reinserción.
Estudio de casos reales.
Exposición de buenas prácticas realizadas en el ámbito penitenciario desde la educación social.

Impatido por:

Raquel López, educadora social en el Centro Penitenciario Quatre Camins, Anna Maria Torres, educadora social en el Centro Penitenciario Quatre Camins, y Anna Maria Sanjuan, educadora social. Subdirección General de Programas de Rehabilitación y Sanidad.

Detalles de la inscripción
Importe: Curso Conforcat subvencionados al 100% por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña.
Inscripción: Formulario de inscripción
Plazo final: 21/05/2024
Más información:
Fuente: ceesc.cat
Más información:

Ficha completa del curso.
Información original en catalán.

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Jornada sobre “La Importancia de la Educación Social en la Educación Vial

Descripción:

15 de febrero , de 17:00h a 19:30h. Jornada sobre “La Importancia de la Educación Social en la Educación Vial: el patinete eléctrico con responsabilidad”. Rstará compuesta por varias ponencias por profesionales de la educación social, en formato online desde el aula de San Andrés de Rabanedo (León) y es completamente gratuito.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios y Encuentros, jornadas y congresos
Formato: Online y Presencial
Convoca: C.A Uned Ponferrada y la plataforma social "Mundo Eduso"
Ambito territorial: Castilla y León
Lugar: En formato online desde el aula de San Andrés de Rabanedo (León)
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 15/02/2024
Fecha final: 15/02/2024
Horario: 15 de febrero , de 17:00h a 19:30h.
Programa:
  • Miércoles, 14 de febrero
    • 17:00-17:30 h. Inauguración y ponencia
      La educación Social frente al intrusismo
      • Jorge Álvarez Losada Educador Social,  Animador sociocultural con menores y delegado estudiantil del centro asociado de Ponferrada.
    • 17:30-18:00 h. La importancia de la Educación Social en la educación vial
      La importancia de la Educación Social en la educación vial
      • Jorge Álvarez Losada Educador Social,  Animador sociocultural con menores y delegado estudiantil del centro asociado de Ponferrada.
    • 18:00-18:30 h. Qué es la Asociación de Usuarios de Vehículos de Movilidad Personal de León
      • Raúl Quijada Liébana EDUCADOR SOCIAL – Presidente de la asociación AUV de León.
    • 18:30-19:00 h. La importancia de la educación vial en el manejo responsable de los patinetes eléctricos.
      • Fernando Lanero Barbero Profesor de Secundaria.
    • 19:00-19:30 h. Patinetes eléctricos: ¿positivo o negativo su uso por la ciudad?
      • Jorge Álvarez Losada Educador Social,  Animador sociocultural con menores y delegado estudiantil del centro asociado de Ponferrada.
      • Fernando Lanero Barbero Profesor de Secundaria.
      • Raúl Quijada Liébana EDUCADOR SOCIAL – Presidente de la asociación AUV de León.
Detalles de la inscripción
Importe: Gratuito
Más información:
Fuente: extension.uned.es
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Cursos CONFORCAT subvencionados en áreas prioritarias de la educación social

Descripción:

El Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) informa en su Web de las siguientes formaciones: Desde diciembre de 2023 hasta junio de 2024, el CEESC ofrece siete cursos Conforcat subvencionados al 100% por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña.

Tipo: Cursos, talleres y seminarios
Formato: Online y Presencial
Convoca: Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)
Destinatarios: Los cursos están destinados a profesionales de la acción social que estén activos en el mercado de trabajo (empleados o en búsqueda de empleo-parado). Cada curso tiene una duración de 30 horas y se engloba en tres áreas prioritarias de la acción social que tratan necesidades actuales desde perspectivas diversas.
Ambito territorial: Cataluña
Lugar: Catalunya
Detalles de la convocatoria
Fecha de inicio: 01/12/2023
Fecha final: 30/06/2024
Objetivos: Los objetivos principales de los cursos son: favorecer una formación profesional basada en el conocimiento, y mantener su capacitación en cuanto a los cambios de los procesos productivos, y también -en nuestro caso- en lo que respecta a las características de la población, y el tejido y las problemáticas sociales.
Programa:

LISTADO DE CURSOS 2023-2024
Las inscripciones a los cursos se irán abriendo a medida que tengamos toda la información con respecto a los aspectos organizativos.
Diciembre-Marzo 2024
COORDINACIÓN DE EQUIPOS Y LA ECONOMÍA SOCIAL
Coordinación de equipos en los centros de Educación Social: herramientas para su desarrollo
Barcelona Espacio de Supervisión.
>>INSCRIPCIONES ABIERTAS -> Más información e inscripciones
La Economía Social en la Educación Social
A cargo de la Fundación Tecnocampus Mataró.
>>Quiero recibir información actualizada de este curso
Febrero-Junio 2024
ACTUALIZAR LAS COMPETENCIAS DEL TRABAJO CON ADOLESCENTES Y JÓVENES
Cómo trabajar la participación juvenil y el empoderamiento juvenil en proyectos, centros y recursos juveniles
>>Quiero recibir información actualizada de este curso
El caminar como herramienta para la acción socioeducativa con adolescentes y jóvenes
>>Quiero recibir información actualizada de este curso
Intervención con las violencias que afectan a los jóvenes
>>Quiero recibir información actualizada de este curso
Marzo-Junio 2024
PROYECCIÓN Y AUMENTO DE COMPETENCIAS EN DOS ÁMBITOS DE ESPECIALIZACIÓN: EL TRABAJO EN CENTROS PENITENCIARIOS Y LA MEDIACIÓN
El papel del profesional de la educación social en prisiones
>>Quiero recibir información actualizada de este curso
La mediación por principios
>>Quiero recibir información actualizada de este curso

Detalles de la inscripción
Importe: Los cursos están subvencionados por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña y avalados por distintos organismos estatales y europeos.
Más información:
Fuente: ceesc.cat
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Actualmente hay
21 convocatorias

Información

En este apartado encontrarás información sobre las titulaciones de Educación Social que imparten las universidades

También encontrarás convocatorias de formación que se desarrollan e imparten en los Colegios Profesionales.

Además, podrás ver espacios y convocatorias de formación relacionadas con los ámbitos de actuación de la Educación Social.

Formación en Colegios Profesionales de Educación Social

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