RECURSOS.

Els professionals de l’educació social com a agents dinamitzadors de les pràctiques d’aprenentatge-servei en educació secundària (Original en catalán)
Los profesionales de la educación social como agentes dinamizadores de las prácticas de aprendizaje-servicio en educación secundaria (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 70 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Domingo Mayor Paredes.
2018.

Este trabajo presenta los resultados de una investigación en la que se analiza la implicación de una educadora social como agente dinamizador en proyectos de aprendizaje-servicio implementados en educación secundaria, y las funciones que realizaba. Se ha empleado el estudio de caso como metodología de investigación y el análisis de documentos y la entrevista en profundidad como instrumentos de recogida de información. A partir de los resultados alcanzados se concluye que su implicación está sustentada en razones de carácter educativo, profesional y político, constituyendo una amplificación de las funciones establecidas.