L’educació social i ambiental com a generadores d’actors de canvi cap a la sostenibilitat

La educación social y ambiental como generadoras de actores de cambio hacia la sostenibilidad (Original en catalán)
Artículo publicado en el nº 16 de la Revista QES – Quaderns d’Educació Social
Autoría: Lydia Santín.
2014.
Revista editada por el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Catalunya / Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)

Catalán: Com integrem el tercer sector ambiental i el món educatiu? Cal generar agents de canvi amb eines i amb opinió crítica que promoguin canvis en el seu comportament per assegurar la transició cap al desenvolupament sostenible.

Castellano: Cómo integramos el tercer sector ambiental y el mundo educativo? Hay que generar agentes de cambio con herramientas y con opinión crítica que promuevan cambios en su comportamiento para asegurar la transición hacia el desarrollo sostenible.