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La incorporación de la perspectiva socioeducativa en la acción policial: Un análisis de la situación a la Policía de Cataluña

Reseña de libro publicada en el nº 25 de RES, Revista de Educación Social.

Acceso a la publicación en el siguiente enlace.

A fin de seguir indagando en la mejora de la adecuación de las respuestas policiales ante los conflictos sociales, Jordi Martínez decidió hacer una investigación aplicada, en su Trabajo Fin de Grado (TFG). El objetivo era analizar la situación de la Policía de Cataluña sometiendo a debate las problemáticas detectadas en un grupo de discusión formado, básicamente, por profesionales del campo de la educación social y agentes policiales a fin de plantear una propuesta socioeducativa de aplicación real en la acción policial.

Acceso a la TFG
Autor: Jordi Martínez Busom (Universitat Oberta de Catalunya -UOC-)
2017

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