RECURSOS.

L’acció transformadora del centre obert. Aproximació a la percepció social en situacions de menors en risc (Original en catalán)
La acción transformadora del centro abierto. Aproximación a la percepción social en situaciones de menores en riesgo (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 70 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Marc Cónsola Párraga, Jordi Pàmies Rovira, Marta Bertran Tarrés.
2018.

Esta investigación analiza el impacto que tienen los centros abiertos sobre las situaciones de riesgo de los menores a partir de la percepción de los agentes sociales implicados en el proceso educativo (escuela, centro abierto y familia). Por eso se ha desarrollado un estudio de casos (que incluye observación participante y entrevistas), con cuatro unidades de análisis participantes en el centro abierto, de edades comprendidas entre los 10 y los 12 años. Los resultados que se han obtenido muestran los cambios percibidos sobre los indicadores de riesgo aplicados a cada menor, pudiendo observarse diferencias sustanciales en la percepción de los informantes, pero existen también puntos de encuentro y nuevas necesidades de trabajo conjuntas.