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El prácticum como experiencia de aprendizaje en educación social. Propuestas para su desarrollo: planificación, tutoría docente y proyección socia

Reseña de libro publicada en el nº 18 de RES, Revista de Educación Social.

El proceso de modernización de la universidad española, apuesta  el  cambio del modelo social y productivo, sin duda, fundamentado en una triple visión del  conocimiento: educación, investigación e innovación.

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