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Desafíos para la educación social en tiempos de cambio. Propuestas de trabajo para la intervención socioeducativa

Reseña de libro publicada en el nº 29 de RES, Revista de Educación Social.

La obra ha sido escrita por el colectivo Jóvenes Investigadores en Pedagogía Social (JIPS) pertenecientes a la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS), ofreciendo nuevos enfoques y miradas investigadoras a los más de 30 años de experiencia científica recorrida en el campo teórico y conceptual de la Pedagogía Social, reuniendo a un total de 25 autores/as pertenecientes a universidades de todo el territorio español y latinoamericano.

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