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28 enero, 2015 · Baleares

La mirada socioeducativa de la inclusión social

Presentamos las VII Jornadas de Educación Social organizadas por el Col•legi d’Educadores i Educadors Socials de les Illes Balears (CEESIB) y la Facultad de Educación de la Universitat de les Illes Balears (UIB), con el ánimo de generar un espacio de participación, reflexión y debate sobre la inclusión social en las Islas Baleares.

Y lo hacemos justamente en un contexto socioeconómico que, como todos sabemos, ha aumentado de forma alarmante las situaciones de vulnerabilidad social, a consecuencia entre otros aspectos, del paro de larga duración, condiciones laborales precarias, desahucios con la consecuente pérdida de la vivienda familiar, etcétera, y también de los recortes realizados por parte de las administraciones competentes que han provocado la desaparición y/o disminución de algunos servicios y programas que daban respuesta a estas situaciones.

Si partimos de la premisa que la inclusión social es un concepto surgido en los años 90 con intención de sustituir al de integración social (proceso dinámico, multifactorial, que posibilita, a las personas inmersas en un sistema marginal –marginación-, participar plenamente del nivel de bienestar sociovital conseguido,…), podemos valorar si después de 25 años, el desarrollo de las políticas sociales, ha mejorado la calidad de vida de las personas en situación de vulnerabilidad social.

En el marco de las jornadas, se expondrán algunas de las intervenciones socioeducativas con una trayectoria más consolidada de este ámbito y también las experiencias más innovadoras, que potencian la prevención como eje principal.

El título hace referencia a la mirada socioeducativa de la inclusión social, una mirada que nos permita, desde un enfoque comprensivo y crítico, reflexionar sobre las diferentes problemáticas, las necesidades sociales y educativas asociadas y las estrategias adecuadas para un abordaje riguroso que no pierda de vista principios como los de la justicia social o la profesionalidad, que guían nuestra práctica profesional. En este sentido, esperamos que desde los diferentes espacios de trabajo de las jornadas, se puedan extraer reflexiones y propuestas de futuro que puedan ayudar a hacernos más conscientes y mejorar las carencias de este ámbito.

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