El Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) informa en su Web de la siguiente actividad formativa:
La evaluación como estrategia de mejora en el tercer sector: impacto e innovación social de los proyectos socioeducativos
| Descripción: | El diseño y la implementación de procesos de evaluación es una necesidad y demanda en las organizaciones sociales y laborales. Las tendencias actuales entienden la evaluación como un proceso cada vez más integrado en todo el ciclo de trabajo de las organizaciones en un doble sentido: primero, conocer el impacto que las acciones llevadas a cabo en un proyecto o servicio produce en la sociedad; segundo, analizar si estas acciones se derivan en innovación social. |
| Tipo: | Cursos, talleres y seminarios |
| Formato: | Online |
| Convoca: | Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) |
| Ambito territorial: | Cataluña |
| Lugar: | Aula virtual del CEESC |
| Detalles de la convocatoria | |
| Fecha de inicio: | 13/10/2025 |
| Fecha final: | 10/11/2025 |
| Horas: | 20 |
| Horario: | Lunes 13, 20 y 27 de octubre; y 3 y 10 de noviembre, de 10.00 a 14.00 h. |
| Objetivos: | Entender los conceptos clave sobre evaluación de programas y vincularlos con la situación de las entidades del tercer sector social en Cataluña. Identificar indicadores de impacto en el proceso de diseño e implementación de la evaluación. Caracterizar el enfoque cuantitativo de la evaluación de programas y proyectos en el tercer sector social en Cataluña. Caracterizar el enfoque cualitativo para la evaluación de programas y proyectos en el tercer sector social en Cataluña. Trabajar un caso hipotético de evaluación para aplicar los aprendizajes aprendidos sobre impacto e innovación social. |
| Programa: | • Introducción general a la evaluación y relación con la realidad de las entidades del tercer sector social en Cataluña. • Tipologías y momentos de evaluación. • Diseño de indicadores de impacto. • Métodos y análisis cuantitativo en la evaluación de programas. • Métodos y análisis cualitativo (desde el enfoque de la evaluación participativa) en la evaluación de programas. • Desarrollo de un caso prácticoSesionesSesión 1: Introducción a la evaluación en el marco del tercer sector social • Tipologías y momentos de evaluación • Preguntas de evaluación, teoría del cambio e indicadores • Diseños de evaluación • Evidencias e indicadores de impactoSesión 2: El enfoque cuantitativo en la evaluación • Métodos y análisis cuantitativo • Diseño de indicadores • Técnicas de recogida de datos • Validez y fiabilidadSesión 3: El enfoque cualitativo en la evaluación • Métodos y análisis cualitativo • Evaluación participativa • Criterios de calidad de la aproximación cualitativaSesión 4: Desarrollo de caso práctico sobre evaluación del impacto social • Desarrollo de un caso a partir de una convocatoria pública y uno proyecto hipotético Sesión 5: Segunda sesión caso práctico y cierre de la formación |
| Impatido por: | Héctor Núñez, educador social y pedagogo con experiencia profesional en el ámbito de la protección a la infancia y la adolescencia, y Anna Ciraso Calí, educadora, pedagoga. Miembro del grupo MïRE en Métodos de Investigación e Innovación en Investigación Educativa. |
| Detalles de la inscripción | |
| Inscripción: | Formulario de inscripción en este enlace. |
| Más información: | |
| Fuente: | ceesc.cat |
| Más información: | Ficha completa del curso en este enlace |
| Ver convocatoria | |
Información original en catalán
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