El Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG) informa en su Web de la siguiente actividad formativa:
Estrategias para promover relaciones de acompañamiento bientratante basadas en el neurodesarrollo
| Descripción: | Esta propuesta formativa supone una apuesta intensiva por la reflexión, el trabajo y la implementación de un modelo integral de intervención y apoyo a niños, niñas y adolescentes en situación de desventaja social basado en el paradigma del Buen Trato. |
| Tipo: | Cursos, talleres y seminarios |
| Formato: | Online Formación online a través de la plataforma Moodle con 12 horas de docencia online divididas en 3 jornadas de 4 horas cada una. |
| Colabora: | Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (Ceesg) |
| Destinatarios: | Este es un curso diseñado para profesionales del sector socioeducativo, sociosanitario, psicopedagógico, servicios sociales, etc. Pero abierto a cualquiera que pueda tener interés en el tema. |
| Ambito territorial: | Galicia |
| Lugar: | Formación online a través de la plataforma Moodle. |
| Detalles de la convocatoria | |
| Fecha de inicio: | 01/03/2025 |
| Fecha final: | 12/04/2025 |
| Horas: | Duración del curso: 25 horas de formación certificada |
| Horario: | Fechas: Del 1 de marzo al 12 de abril de 2025. El aula virtual abre el 1 de marzo 15 de marzo 1ª sesión online (4 horas de 09:30 a 13:30) 29 de marzo 2ª sesión online (4 horas de 09:30 a 13:30) 12 de abril 3ª sesión online (4 horas de 09:30 a 13:30) |
| Objetivos: | Proporcionar herramientas útiles para la intervención con jóvenes traumatizados. Conocer las nuevas realidades y contextos que inciden en el sufrimiento y el desarrollo madurativo de los jóvenes de hoy. Repensar la práctica socioeducativa de los Educadores Sociales. |
| Programa: | Módulo 0: Previos: Modelo comprensivo de la intervención. Módulo I: El desarrollo neurosecuencial. Módulo II: Entrenamiento en habilidades y técnicas de la educadora social. • Vinculación con los equipos • Intervención en mentalización • Juego postraumatico • Regulación emocional • Trabajo en fortaleza Módulo III: Neurobiología del abandono. Módulo IV: Teoría contemporánea del apego aplicada al día a día. Módulo V: Habilidades para la regulación de los afectos. Módulo VI: Trabajar desde el vínculo y la mentalización. Módulo VII: Competencias básicas del Educador/a Social. • Apego seguro • Empatía Módulo VIII: Competencias avanzadas del Educador/a Social. • Apego seguro resistente • Sintonización con Ruido • Consistencia esencial |
| Impatido por: | Iñigo Martínez de Mandojana. Educador Social, Psicopedagoga y Formadora. Ha dedicado más de dos décadas a trabajar con niños, adolescentes y familias, especialmente aquellos en desventaja socioemocional a través del ambiente abierto, en el ambiente residencial y ahora incluso en un Centro de Preservación Familiar. Especialista en Crianza Positiva y Resiliencia, siempre comprometida con la renovación y la mejora social. Es autor del libro “Profesionales portadores de Oxitocina: los buenos tratos profesionales”. Acompaña tanto a padres como a profesionales en el arte de la crianza positiva y terapéutica a través de conferencias, cursos de formación, talleres. |
| Detalles de la inscripción | |
| Importe: | Hay dos posibles tasas de matrícula: Socios y amigos del Ceesg, así como de cualquier otro colegio profesional afiliado al CGCEES: 80€ Público general: 190€ |
| Inscripción: | Fecha límite de inscripción: 21 de febrero. Inscripción: En la página web del Ceesg en este enlace |
| Más información: | |
| Fuente: | ceesg.gal |
| Más información: | Información original en gallego en este enlace
Información original en castellano en este enlace |
| Observaciones: | Es la respuesta a aquellos trabajadores que quieren establecer un vínculo terapéutico que permita la reparación y rehabilitación del daño y afectación que han tenido que sufrir. En definitiva, un modelo basado en el neurodesarrollo que estructura guía y sostiene el acompañamiento curativo.
La formación de los referentes de estas niñas y niños facilitará textos, vivencias, reflexión, debates, ejercicios y supervisión para activar una posición de curiosidad, inteligencia profesional y mucha amabilidad que nos llevará a comprender sus “paraqués” y sus comportamientos. |
| Ver convocatoria | |
Información original en este enlace
Mi lista de recursos