22/05/2025 ·
Cataluña ,
Portada
Escuela de Verano del CEESC
El Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) informa en su Web de la Presentación de la Primera edición de la Escuela de Verano del CEESC:
«Presentamos la primera edición de la Escuela de Verano del CEESC
Os presentamos la primera edición de la Escuela de Verano del CEESC que, bajo el título Profesionales en tiempo de cambio: Contexto y salud mental, intervención socioeducativa y transformación profesional, quiere promover la reflexión en torno a la salud mental, la intervención socioeducativa y la transformación profesional en tiempo de crisis.
La Escuela de Verano del CEESC tendrá lugar durante los días, 30 de junio y 1 y 2 de julio, por la tarde, en la nueva sede del CEESC, en la calle Almogàvers, 214, de Barcelona.
Durante estas tres jornadas nos permitiremos reflexionar sobre los nuevos retos en la acción social, ofreciendo formación, reflexión y espacios de debate para los profesionales del sector.
Las dos primeras Jornadas seguirán una estructura muy similar, presentando la temática de la jornada a cargo de un miembro de un Colectivo profesional del CEESC; a continuación, tendrá lugar una cápsula formativa, a cargo de una persona especializada en el ámbito que introducirá ejes y temáticas de reflexión para orientar y contextualizar el espacio de reflexión profesional posterior. Después de una pausa, y siguiendo la metodología world cafe o café conversación, se iniciará el espacio de reflexión profesional, a través de diferentes ‘estaciones’ en el que se invitará a las personas participantes a reflexionar en torno a temas concretos.
La Escuela de Verano del CEESC quiere ser un espacio para pensar en respuestas colectivas, poner nombre a los límites y posibilidades de los servicios, y reconocer que no se puede intervenir sin cuidar de las personas ni de nosotros mismos.
Presentación
Vivimos un momento de cambio de paradigma. Las desigualdades educativas, económicas y de salud se intensifican y las violencias estructurales, culturales y directas (Galtung) marcan profundamente la vida de las personas y el ejercicio profesional. Estas tensiones se traducen en graves impactos psicosociales: en la salud mental colectiva, en las comunidades vulneradas y también en las profesionales de la educación social.
Ante este escenario, es necesario hacerse preguntas clave:
- ¿Cómo leemos el contexto? ¿Estamos preparadas o preparadas para comprender y acompañar procesos marcados por traumas, pérdidas y anomías? ¿Cómo nos afecta también a nosotros?
- ¿Cómo construimos respuestas profesionales? ¿Qué herramientas, saberes y recursos tenemos para hacerle frente desde una dimensión relacional y con agencia política?
- ¿Cómo nos estamos transformando como profesionales? ¿Cómo reconfigura nuestra identidad en medio de la crisis de los límites institucionales y la aparición de nuevos perfiles de intervención?
Construir vínculos, leer el contexto con mirada crítica, reconocer los sucesos vitales traumáticos, y entender que el acompañamiento es también político es, hoy, el reto de la educación social.
¿Tenemos claras nuestras funciones educativas? Es hora de volver a preguntárnoslo conjuntamente.
PROGRAMA
Lunes, 30 de junio
La promoción de la salud mental desde los profesionales de la acción social
15:45 Acogida y acreditaciones
16:00 Presentación de la Jornada
16:15 Cápsula formativa: Cambios en el contexto socioeducativo de intervención, los procesos de cambio, la aparición de nuevas situaciones de violencias e impactos en salud mental.
- A cargo de Sonia Cebrián, colegiada 8521, miembro del Colectivo profesional de Salud Mental.
17:45 Pausa
18:00 Mesa de reflexión profesional (formato café conversación):
Estableceremos un espacio de diálogo y reflexión entre profesionales de la acción social para hablar y poner en común cuáles son sus percepciones en relación a diferentes aspectos:
- Estación 1. ¿Qué cambios estamos observando las profesionales?
- Estación 2. Retos y necesidades actuales en salud mental colectiva.
- Estación 3. Estrategias y prácticas de cuidados, resistencia o transformación.
- Estación 4. Mirada hacia el futuro: deseos y propuestas de cambio.
19:30 Cierre de la primera jornada.
Martes, 1 de julio
Cómo nos ubicamos en la dimensión relacional de la intervención socioeducativa
15:45 Acogida y acreditaciones
16:00 Presentación de la Jornada y contextualización inicial sobre la dimensión relacional y la intervención socioeducativa, con cargo a diferentes miembros de colectivo profesionales del CEESC.
16:15 Cápsula formativa: La intervención socioeducativa, posicionamiento profesional y acompañamiento.
- A cargo de: Roger Fe Espin, colegiado 11712.
17:45 Pausa
18:00 Mesa de reflexión profesional (formato café conversación):
Espacio de reflexión y debate en el que se plantearán diferentes estaciones mediante las que se abordarán temáticas de interés en relación con la dimensión del vínculo y la intervención socioeducativa. Concretamente:
- Estación 1. Lo esencial para el acompañamiento y la intervención socioeducativa.
- Estación 2. Herramientas, recursos y referentes profesionales.
- Estación 3. Límites en la dimensión relacional de la intervención.
- Estación 4. Otras preguntas emergentes (espacio abierto).
19:30 Cierre de la segunda jornada.
Miércoles, 2 de julio
Transformación de la profesión de la acción social
15:45 Acogida y acreditaciones
16:00 Presentación de la Comisión Seniors y del proyecto del libro de la Educación Social que se está preparando desde la Comisión y que se quiere presentar el próximo año, para el 30 aniversario del CEESC.
A cargo de miembros de la Comisión de Seniors del CEESC.
16:15 Situación actual del proyecto del libro: entrevistas realizadas, información recogida, aspectos a destacar, etc.
- A cargo de Guillermo Soler García de Oteyza, coordinador del proyecto. Antropólogo y periodista.
16:45 Presentación de los participantes y de la dinámica de la sesión de trabajo después de la pausa.
17:00 Pausa
17:30 Inicio de la sesión dinámica* de trabajo con la lectura de una selección de frases y reflexiones extraídas de las entrevistas realizadas, en torno a la profesión de la Educación Social.
- A cargo de Bruno Martínez García y Mireia Alarcón Pérez, estudiantes en prácticas en el CEESC que han apoyado el proyecto, y de Guillermo Soler.
El recital de estas frases y reflexiones darán pie al debate entre los participantes sobre aspectos como los cambios y la evolución de la profesión en las últimas tres décadas, la formación, la institucionalización de la profesión y la pérdida de la vocación, presente y futuro de la disciplina, etc.
-
- *La sesión servirá para recoger más información para este libro. ¡Las personas participantes se convertirán en colaboradoras!
19:00 Cierre de la sesión y de la Escola d’Estiu del CEESC 2025.
Informaciones de interés:
Precios para los tres días:
Miembros del CEESC: 25,00 €
Personas no colegiadas: 35,00 €
Personas en situación de paro y pensionistas: 12,00 €
>>Inscripciones en este enlace.
(Aunque el precio es independiente de los días que asiste, le pedimos que marque qué días lo hará para calcular aforos).
30 de junio, 1 y 2 de julio, a las 16.00 h
Nueva sede del CEESC
Calle de los Almogávares, 214
Poble Nou, Barcelona
Cómo llegar
Metro: Laguna (L4) y Glòries (L1)
Bus: 7, X1, V25
Tramo: T4 (Ca l’Aranyó)»
Información original en catalán en este enlace
