ACTUALIDAD.

• Introducción al abordaje socioeducativo de la salud mental en la infancia y adolescencia. Rol de la Educación Social en contextos sanitarios y clínicos: marco normativo y funciones específicas, diferentes programas dentro de la estructura hospitalaria.
• Psicopatología infantojuvenil y rol educativo.
• Trabajar desde la realidad: Casos prácticos.
• Trabajo con familias y entorno relacional.
• Mirando al futuro.

Justificación del curso:
La intervención socioeducativa con niños, niñas y adolescentes en el ámbito de la salud mental representa una de las tareas más sensibles, complejas y necesarias para la Educación Social actual. En un contexto donde los problemas de salud mental entre la infancia y adolescencia se han incrementado de forma alarmante —agravados por factores como la precariedad social, la violencia estructural o el impacto de la pandemia— resulta urgente ofrecer respuestas profesionales fundamentadas, éticas y basadas en la evidencia.
Este taller surge como respuesta a esa necesidad, desde el compromiso con el acompañamiento respetuoso, la promoción de derechos y los buenos tratos. Tiene como objetivo dotar a las educadoras y educadores sociales de herramientas prácticas de prevención e intervención adaptadas a las realidades emocionales, sociales y culturales de la infancia y la adolescencia.
Este espacio formativo se plantea como un lugar para aprender, compartir experiencias, revisar prácticas y generar estrategias concretas que refuercen el papel clave que juega la Educación Social en la construcción de entornos protectores, de prevención y de acompañamiento en salud mental infantojuvenil.