ACTUALIDAD.

Lunes, 6 de julio

16:00 Acogida y acreditaciones

16:15 Presentación de la Jornada

16:30 Charla: Prevención, detección y actuación ante el acoso entre iguales.
A cargo de un miembro del Colectivo de Profesionales de la Mediación del CEESC, pendiente de confirmar.

18:00 Pausa

18:15 Mesa de reflexión profesional (formato café conversación):
Estableceremos un espacio de diálogo y reflexión entre profesionales de la acción social para tratar temáticas específicas de trabajo sobre violencia entre iguales.

19:30 Cierre de la primera jornada.

Martes, 7 de julio

16:00 Acogida y acreditaciones

16:15 Presentación de la Jornada

16:30 Charla: La cultura restaurativa en el ámbito educativo.
A cargo de Elisabeth Arpal, colegiada10278. Educadora social en el Centro de recursos pedagógicos. Miembro del Colectivo de Educación Social y Escuela del CEESC.

18:00 Pausa

18:15 Mesa de reflexión profesional (formato café conversación):
Estableceremos un espacio de diálogo y reflexión entre profesionales de la acción social para tratar temáticas específicas de trabajo sobre metodologías restaurativas.

19:30 Cierre de la segunda jornada.

Miércoles, 8 de julio

16:00 Acogida y acreditaciones

16:15 Presentación de la Jornada

16:30 Charla: Metodología Family Group Conference.
A cargo de Arnau Taberner, psicólogo y terapeuta familiar; y Amanda Martínez, educadora social y doula.

18:00 Pausa

18:15 Mesa de reflexión profesional (formato café conversación):
Estableceremos un espacio de diálogo y reflexión entre profesionales de la acción social para tratar temáticas específicas de trabajo sobre acompañamiento socioeducativo.

19:30 Cierre de la tercera jornada.

Jueves, 9 de julio

16:00 Visita guiada a la exposición Material sensible, en la Casa Elizalde, a cargo de un miembro del equipo de Fundación Photographic Social Vision.

La exposición es la culminación de un proceso grupal participativo de creación fotográfica, realizado en colaboración con la Fundación Vicki Bernadet y recoge las obras de ocho mujeres que han podido resignificar su experiencia de superación de abuso sexual infantil a través de la fotografía. La visita aborda diferentes etapas y emociones —a menudo silenciadas— pero necesarias para culminar el proceso de recuperación que atraviesan las personas supervivientes de abuso sexual infantil. Se pone el foco en el proceso creativo y el potencial de la fotografía para abordar experiencias como éstas desde una mirada empoderadora y sensible.

17.30 Cierre de la Escola d’Estiu 2026.

Vivimos en un contexto social marcado por una creciente complejidad relacional. Las comunidades educativas y los servicios socioeducativos afrontan nuevas formas de malestar, conflicto y violencia que interpelan directamente al conjunto de profesionales de la acción social y educativa. El aumento de las situaciones de acoso entre iguales, la necesidad de generar espacios seguros de convivencia y la demanda de acompañamientos más respetuosos y participativos, nos invitan a repensar nuestras prácticas.

Ante este escenario, emergen preguntas que resultan imprescindibles:

¿Cómo prevenir y abordar las situaciones de violencia entre iguales desde una perspectiva educativa y comunitaria?
¿Qué aportaciones ofrecen las prácticas y metodologías restaurativas para transformar los conflictos y reparar las relaciones?
¿Cómo incorporar modelos participativos que refuercen el protagonismo de las personas, las familias y las comunidades en los procesos de acompañamiento?
¿Qué competencias profesionales necesitamos para sostener intervenciones que promuevan el vínculo, la corresponsabilidad y el cuidado?

Construir comunidad implica generar espacios de confianza, reconocer los impactos de las violencias, promover la participación y reforzar las capacidades de las personas y colectivos. En un momento en que las relaciones se convierten en un elemento central de la intervención socioeducativa, necesitamos detenernos, compartir conocimiento y seguir construyendo respuestas profesionales colectivas.

La educación social, la acción educativa y el trabajo comunitario disponen de un amplio bagaje para afrontar estos retos. Esta Escola d’Estiu quiere ser una oportunidad para seguir aprendiendo, reflexionando y fortaleciendo una práctica profesional comprometida con la convivencia, la reparación y la transformación social.

La Escola d’Estiu del CEESC quiere consolidarse como un espacio de encuentro entre profesionales comprometidos con la construcción de comunidades educativas y sociales más seguras, inclusivas y restaurativas, capaces de generar respuestas colectivas ante las situaciones de conflicto, vulnerabilidad y violencia.