RECURSOS.

Artículo publicado en el nº 83 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Alixon David Reyes Rodríguez.
2024.

Este trabajo reporta un estilo ensayístico y tiene como objetivo analizar la inclusión de la noción de recreación en el ámbito escolar venezolano a propósito de la consolidación del Plan nacional de recreación para el vivir bien, y el papel que han jugado los movimientos sociales y colectivos profesionales organizados en Venezuela en dicho proceso. Para ello,se parte de un ejercicio de contextualización conceptual y epistémica de la recreación para el caso venezolano, una definición de la política pública en recreación en Venezuela, luego se avanza sobre la vinculación de los movimientos sociales y los colectivos profesionales organizados y, por último, se avanza en relación con la manifestación de la recreación en dos aristas vinculantes, esto es, como contenido curricular y como experiencia de vida. Se concluye afirmando que la participación de los movimientos sociales y los colectivos profesionales organizados ha sido clave para que la recreación trascienda la noción de contenido curricular y se constituya como una experiencia en el ámbito escolar.